سیستان و بلوچستان| آتش و ریزش همنشین همیشگی دانش‌آموزان محروم‌ترین استان ایران+تصاویر
بیش از نیمی از کلاس‌های درس سیستان و بلوچستان تخریبی و ناایمن محسوب می‌شوند و تقریباً همه آن‌ها فاقد تجهیزات استاندارد گرمایشی هستند.
به گزارش خبرگزاری تسنیم از زاهدان، آتش و ریزش همنشین همیشگی دانش‌آموزان سیستان و بلوچستان؛ تقریباً هرروز تکرار می‌شود، فاجعه‌ها می‌آفریند، تازه‌ترینش مدرسه اسوه حسنه زاهدان؛ یکتا میرشکار، مونا خسروپرست، صبا عربی و مریم نوکندی صبح روز سه‌شنبه 27 آذر 97 قربانی شدند، سوختند و آسمانی شدند؛ اما این فاجعه یکی‌از صدها فاجعه چندسال اخیر و یکی از دها سهل‌انگاری ماه‌های اخیر است، همین چند روز پیش، 12 دی ماه، تقریباً دو هفته بعد از فاجعه اسوه حسنه زاهدان چراغ نفتی مدرسه حجت روستای پلگی در شهرستان زهک در شمال سیستان و بلوچستان آتش گرفت و پای یکی از دانش‌آموزان را سوزاند.
در استانی که محروم‌ترین استان آموزشی ایران و رکورددار وجود کمترین فضای آموزشی، بیشترین مدارس تخریبی و ناایمن و صدالبته غیر‌استانداردترین وسایل گرمایشی میان 31 استان ایران است؛ آتش و ریزش تقریباً هرروز اتفاق می‌افتاد و هر از چندگاهی فاجعه می‌شود.
فاجعه پیش‌دبستانی اسوه حسنه چندمین فاجعه در حداقل 2 سال اخیر است؛ دوسال پیش؛ چهارده شهریورماه 95، فریبا چاردیواری 6ساله هنگامی که با ذوق و شوق همراه خواهر بزرگترش، شیوا، برای اولین بار به مدرسه شهید مفتح روستای بجاربازار از توابع چابهار می‌رفت تا در مقطع پیش‌دبستانی ثبت‌نام کند، هنگام ورود به یکی‌از صدها مدرسه تخریبی سیستان و بلوچستان زیر آوار ماند و آسمانی شد.
چندماه قبل‌‌تر از آن، 16 فروردین 95، این‌بار یک معلم فداکار؛ حمیدرضا کنگوزهی در یکی دیگر از صدها مدارس تخریبی سیستان و بلوچستان در روستای نوکجو نزدیک به مرز پاکستان از توابع شهرستان خاش، هنگامی که متوجه ریزش دیواری شد که سه دانش‌آموزش زیر آن ایستاده بودند بی‌درنگ خود را به آن رساند و و سپر سه‌دانش‌آموزش شد و خود آسمانی شد.
نیمی از کلاس‌های درس سیستان و بلوچستان تخریبی و ناایمن است
مدیرکل توسعه، نوسازی و تجهیز مدارس سیستان و بلوچستان می‌گوید: سیستان و بلوچستان از نظر فضای آموزشی و تجهیزات آموزشی در قعر جدول سرانه‌های 31 استان ایران است؛ به‌طور متوسط سرانه فضای آموزشی در کشور چیزی حدود 5.34 مترمربع است و در سیستان و بلوچستان کمتر از 3 مترمربع است.
علیرضا راشکی در گفت‌وگو با تسنیم می‌افزاید: سیستان و بلوچستان برای رسیدن به سرانه فضای حال حاضر کشور نیازمند ساخت بیش‌از 11هزار کلاس درس جدید با حدوداً یک‌میلیون مترمربع فضای آموزشی است.
وی با بیان اینکه بیش‌از نیمی از کلاس‌های درس سیستان و بلوچستان تخریبی و ناایمن و نیازمند مقاوم‌سازی است، تصریح می‌کند:از 19 هزار کلاس درس در سیستان و بلوچستان، بیش‌از 6 هزار کلاس درس تخریبی و ناایمن و نیازمند تخریب کامل و 4 هزار کلاس درس نیازمند مقام‌سازی است.
مدیرکل توسعه، نوسازی و تجهیز مدارس سیستان و بلوچستان می‌گوید: از نظر وسایل سرمایشی هم سیستان و بلوچستان جزو محروم‌ترین‌هاست، با توجه به عدم گازرسانی به شهرهای سیستان و بلوچستان، تقریباً همه مدارس این استان در شمال و جنوب از بخاری‌های نفتی استفاده می‌کنند.
راشکی تصریح می‌کند: برای توسعه و تجهیز زیرساخت‌های آموزشی سیستان و بلوچستان، سازمان مدیریت و برنامه‌ریزی در دولت یازدهم 600 میلیاردتومان را در قالب بودجه عمومی کشور در مدت 5 سال به 4 استان اختصاص داد که به‌دلیل عمق محرومیت در سیستان و بلوچستان، 570 میلیارد تومان به این استان اختصاص یافت.
وی می‌گوید: پروژه عدالت آموزشی از سال 95 اجرایی شده اما تاکنون حدود 10 درصد از 570 میلیارد تومان به سیستان و بلوچستان تخصیص یافته است.
مدیرکل توسعه، نوسازی و تجهیز مدارس سیستان و بلوچستان ادامه می‌دهد: اما در روی دیگر سکه خیران حقاً و انصافاً پای کار بودند؛ سیستان و بلوچستان در سه سال گذشته از رتبه 28 در جذب اعتبارات خیران مدرسه‌ساز به رتبه اول میان 31 استان ایران ارتقا یافته است.
راشکی خاطرنشان می‌کند: عملیات ساخت حدود 500 مدرسه از سال 96 در این استان به‌همت خیران آغاز شده است؛ علاوه‌بر آن بنیاد برکت نیز ساخت 88 مدرسه را در این استان تقبل کرده است که همزمان با آغاز سال تحصیلی امسال، 22 مدرسه از این 88 مدرسه به‌صورت همزمان با سراسر کشور افتتاح شد.
بخاری‌های نفتی هرروز آتش می‌گیرند
آتش و ریزش هرروز همنشین دانش‌آموزان محروم‌ترین استان آموزشی ایران است، یک معلم مدرسه در سیستان و بلوچستان می‌گوید: سیستان و بلوچستان تنها استانی است که به آن گازرسانی نشده، تقریباً همه مدارس سیستان و بلوچستان بخاری‌های نفتی دارند و این بخاری‌ها هم هرروز آتش می‌گیرند.
خالد باشنده که در مدرسه‌ای در شهرستان قصرقند در جنوب بلوچستان تدریس می‌کند از تجربه‌اش درباره بخاری‌های نفتی می‌گوید و می‌افزاید: برای پرکردن مخازن بخاری‌های نفتی از نفت لازم است تا بخاری کاملاً سرد شود و سپس مخزن آن را پر کرد، در غیراین‌صورت آتش می‌گیرد.
وی در گفت‌وگو با تسنیم ادامه می‌دهد: اگر بخاری کامل کامل سرد نشود اغلب آتش می‌گیرد، کلاس تخریبی است، غیراستاندارد است و سرد سرد؛ معلم یا باید بگذارد دانش‌آموزان از سرما یخ بزنند و یا خطر کند و بخاری را نفت کند؛ تقریباً هرروز ما شاهد آتش گرفتن بخاری‌های نفتی هستیم، بعد از نفت کردن یا دانش‌آموزان به آن می‌خورند و یا خود به خود آتش می‌گیرد.
این معلم خاطرنشان می‌کند: اتفاق دبستان دخترانه اسوه حسنه زاهدان تقریباً هرروز اتفاق می‌افتاد ولی منتها رنگ و بوی فاجعه نمی‌گیرد و معلم‌ها زود اقدام به خاموش کردن بخاری می‌کنند گاهی هم فاجعه می‌شود مثل همین اسوه حسنه و هزاران فاجعه چندسال اخیر.
در پی فاجعه مدرسه اسوه حسنه زاهدان، هلال‌احمر جمهوری اسلامی ایران ابراز آمادگی کرده تا تمامی مدارس پیش‌دبستانی و دبستان سیستان و بلوچستان را مجهز به وسایل گرمایشی استاندارد کند، تجهیزی که هرچند اگر به‌طور کامل هم انجام شود، تنها برای مدارس دبستان و پیش‌دبستانی است و هنوز مدارس دوره اول و دوم متوسطه هستند که معلمانشان با ترس از آتش و ریزش نسل آینده جوان‌ترین استان ایران را تربیت می‌کنند.
سیدامیرحسین عظیمی
انتهای پیام/ن*
