رحیم‌پور ازغدی: از ویژگی‌های نظام آموزشی مطلوب در گام دوم، تربیت مدیریت خردمند است

به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری تسنیم، حسن رحیم‌پور ازغدی در «هشتمین نشست مسئولین بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان کشور» ضمن تبیین محورهای اساسی گام دوم انقلاب اسلامی به دو محور مهم عمل و علم اشاره کرد و گفت: تحول در چهل سال آینده باید با سمت و سوی گام دوم انقلاب باشد. محورهای اساسی مختلفی در بیانیه بیان شده اما دو محور علم و عمل به شدت روی آن تاکید شده است. محور عمل که از آن به عنوان اقتصاد یاد می‌شود یکی از مهم‌ترین و اصلی‌ترین این محورها است.

عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی اقتصاد قوی را تضمین کننده ادامه انقلاب اسلامی دانسته و افزود: اقتصاد با عزت و کرامت یک ملت ارتباط مستقیم دارد و با اقتصاد ضعیف نمی‌توان انقلاب را حفظ کرد. اقتصاد ضعیف، زمینه‌ساز هجوم و نفوذ دشمنان است و باعث ذلت و نیازمندی به جهان می‌شود.

وی ابراز کرد: فرق اساسی تمدن اسلامی و دیگر تمدن‌ها در پرداختن به مسئله اقتصاد است، در تمدن اسلامی اقتصاد وسیله‌ای برای رسیدن به یک هدف متعالی است که بدون آن به هدف نمی‌رسیم اما در دیگر تمدن‌ها اقتصاد یک هدف محسوب می‌شود. اقتصاد، قدرت و لذت وسیله‌های خوب و هدف‌های بد برای تمدن اسلامی است که در تمدن‌های مادی این به محوریت و هدف تبدیل می‌شود.

حسن رحیم‌پور ازغدی عمل‌گرا بودن و علم‌محور بودن را دو ویژگی یک تمدن قرآنی ذکر کرد و ادامه داد: قرآن به مومنان سفارش می‌کند حرکتی که در آن علم ندارید را انجام ندهید، زیرا خیانت محسوب می‌شود. علم هم باید نافع و یک وسیله به حساب بیاید. در مقابل علم نافع، علم مادی غیر نافع قرار دارد که همان کسب لذت بدون توجه به شرع و حق است. آفت دیگر کار عدم تفکر درباره هدف و عمل‌زدگی است. راحت‌طلبی نقطه مقابل این امر است که امروزه نظام آموزشی کشور ما به آن مبتلا است.

عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی خاطرنشان کرد: از جمله ویژگی‌های اساسی نظام آموزشی مطلوب در گام دوم انقلاب اسلامی، تربیت مدیریت خردمند، مصرف بی اسراف و تولید در حد توان است و تربیت انسان‌های تنبل ستیز، تنبل گریز و اهل کار و تلاش خروجی مطلوب چله دوم انقلاب اسلامی است.
انتهای پیام/