زیرساخت برنامه شاد در مناطق محروم قزوین اجرایی نشد / تحویل محتواهای الکترونیکی به دانش‌آموزان
مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین گفت: فراهم کردن زیرساخت دانش آموزان، به تنهایی در توان آموزش و پروش نیست و برای حل مشکلات مشارکت سایر دستگاه‌ها نیز نیاز است.
حسنعلی اصغری در گفت‌وگو با خبرنگار تسنیم در قزوین اظهار داشت: وضعیت استفاده از برنامۀ شاد در استان قزوین، نسبت به سایر استانها از وضعیت مناسبی برخوردار بوده اما وضعیت مطلوبی که بتوان تمام توقفات را برآورده کرد، حاصل نشده است.
وی افزود: در استفاده از پیام‌رسان «شاد» برای دانش آموزان با چند مشکل اساسی روبه رو هستیم که بخشی از مشکلات، شامل سرعت پائین اینترنت بوده که البته این موضوع یک موضوع فراستانی و کشوری است.
مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین گفت: عدم وجود زیرساخت مناسب برای اینترنت از جمله مشکلات دیگر این حوزه است و به همین دلیل دانش‌آموزان از دریافت خدمات وآموزش مجازی محروم هستند.
اصغری یادآور شد: بخشی از مشکلات نیز مربوط به خانواده‌های محروم و کم بضاعتی است که امکان تهیۀ گوشی‌های هوشمند برای آنها مقدور نیست و به دلیل نبود وضعیت معیشت مناسب، قادر به خرید این نوع گوشی نیستند.
وی اضافه کرد: در راستای حل این مشکلات، اقداماتی از سوی آموزش و پرروش انجام شده اما حل بخشی از این اقدامات، مربوط به فعالیت بخش بین دستگاهی است.
مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین تصریح کرد: برای افزایش پهنای باند استان تدابیری از سوی استانداری درنظرگرفته و مقرر شد تا ورودی بیشتری برای استفادۀ بیشتر از آن صورت بگیرد.
اصغری اضافه کرد: همچنین با همکاری کمیتۀ امداد و امور بانوان استانداری برای خانواده‌های بی‌بضاعت و زنان سرپرست خانواده تمهیداتی اندیشیده شده است تا در راستای رفع محرومیت‌ها و تهیۀ گوشی برای دانش آموزان اقدامی صورت بگیرد.
وی گفت: مشکلات موجود استفاده از فضای مجازی برای دانش‌آموزان به راحتی حل نمی‌شود و ما نمی‌توانیم سال تحصیلی را با این ویژگی‌ها پشت سرگذاریم لذا در این راستا، محتواهای الکترونیکی در قالب سی. دی تهیه و به دانش آموزان بخش محروم تحویل داده شده است.
مدیرکل آموزش و پروش استان قزوین ادامه داد: همچنین جزوه‌های آموزشی با استفاده از منابع داخلی سازمان و به کمک خیرین نیز را تهیه و تکثیر شده و با رعایت پروتکل های بهداشتی در اختیار دانش آموزان مناطق محروم قرار داده شده است.
اصغری عنوان کرد: یکی از مشکلات موجود در جامعه، برخورد واکنشی با مسائل است و عمدتا زمانی که با مساله‌ای مواجه می شویم نسبت به حل آن اقدام می‌کنیم در حالی که در جهان امروز، مدیران باید با پیش کُنشی نسبت با مسائل برخورد کنند.
وی خاطرنشان کرد: فراهم کردن زیرساخت برای دانش آموزان، به تنهایی در توان آموزش و پروش نیست و برای حل مشکلات مشارکت سایر دستگاه‌ها نیز نیاز است.
مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین یادآور شد: سامانۀ اختصاصی «شاد» متعلق به آموزش و پرورش با حفظ اطلاعات دانش‌آموز و خانواده از جمله فعالیت‌های آموزش و پرورش است اما اگر پهنای باندی یا زیر ساخت اینترنتی در استان وجود ندارد و یا ضعف سرعت اینترنت ارتباطی به آموزش و پرورش ندارد و این موضوع باید از سوی اداره ارتباطات پیگیری شود.
اصغری اظهار داشت: البته همکاری مناسبی بین دستگاه‌های استان وجود دارد و این نگاه در دستگاه‌های استان درنظرگرفته شده است تا دانش آموزان از امکانات برای رشد تحصیلی به خوبی استفاده کنند.
انتهای پیام/ش
