فلاحی: امکان ندارد ورود سند ۲۰۳۰ به لایحه بودجه بر اثر کم‌دقتی باشد
سخنگوی کمیسیون آموزش مجلس شورای اسلامی گفت: اینکه گفته می‌شود بند مربوط به سند ۲۰۳۰ بر اثر کم‌دقتی وارد لایحه بودجه شده پذیرفتنی نیست.
احمد فلاحی در گفتگو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم درباره بند سند 2030 در برنامه سالانه دستگاه‌های اجرایی کشور و اینکه آموزش و پرورش و دولت می‌گویند بدون اطلاع آنها این اتفاق افتاده و یک خطا است، اظهار کرد: اصلا امکان ندارد دولتی که به تمام جزئیات دقت دارد بگوید گنجاندن بند 2030 به دلیل کم دقتی یا کپی پیست بوده است.
وی افزود: البته می‌گویند در نسخه الکترونیک فرمت را اصلاح کرده و بند 2030 را بر می‌دارند اما روح آن حاکم است.
سخنگوی کمیسیون آموزش مجلس گفت: تقویت مدارس غیردولتی یعنی بخش خصوصی در کل بودجه حاکم و این روح 2030 است یعنی آموزش و پرورش غیرحاکمیتی که آن را دنبال می‌کنند و با حذف بند 2030 و اینکه می‌گویند اشتباه شده است مجلس نباید دچار خطا شود.
فلاحی مطرح کرد: در بودجه 1400 مبلغ 100 میلیارد تومان برای صندوق مدارس غیردولتی و تقویت بخش خصوصی اختصاص داده‌اند و عملا برای تقویت مدارس غیردولتی و بخش خصوصی پول می‌گذارند، در مقابل برای مدارس دولتی چه کرده‌اند؟
سخنگوی کمیسیون آموزش مجلس ادامه داد: ردیف بودجه صندوق مدارس غیردولتی در سال 99، 10 میلیارد تومان بود که به 100 میلیارد تومان افزایش یافته، یعنی 9 برابر شده است و رشد اعتبارات بخش عدالت آموزشی بسیار کمتر بوده است.
وی گفت: وارد بررسی بودجه شده‌ایم و ممکن است کلیات بودجه به دولت برگردد چون اشکالاتی دارد.
به گزارش تسنیم، در بودجه سال 1400، میزان افزایش بودجه ردیف مربوط به صندوق حمایت از موسسان مدارس غیردولتی مورد توجه کارشناسان قرار گرفته است، اعتبار این ردیف 10 میلیارد تومان بود که به 100 میلیارد تومان افزایش یافته است. یعنی افزایش 9900 درصدی داشته و 9 برابر شده است در مقابل ردیف کیفیت‌بخشی و عدالت آموزشی است که اعتبار آن تقریبا 30 برابر کمتر از رشد ردیف مربوط به صندوق حمایت از موسسان غیردولتی است.
برخی کارشناسان معتقدند، در حالیکه بحث حمایت از موسسان مدارس غیردولتی رشد قابل توجه و بی‌سابقه‌ای داشته و درکنار ردیفی که برای عدالت آموزشی طراحی شده و اسم آن کیفیت‌بخشی و عدالت آموزشی است رشد 30 درصدی داشته است میتوان گفت شاید این ردیف عدالت آموزشی برای بستن دهان برخی باشد که عدالت را مطالبه می‌کنند، چراکه وقتی رشد این ردیف را که می‌بینیم یا مبلغ کلی که به این ردیف تخصیص پیدا می‌کند فقط اسمی از عدالت را لحاظ کردند.
انتهای پیام/
