به گزارش خبرگزاری تسنیم از کرمان، سالها پیش شاید کسی حتی تصورش را هم نمیکرد که با اجرای سیاستهای غلط، کشور به جایی برسد که روزی قشر عظیمی از فارغ التحصیلان ما در مقاطع بالای تحصیلی حتی دکترا نتوانند وارد بازار کسب و کار شوند و سیل میلیونی جوانان تحصیل کرده مجبور شوند یا در خانه بمانند و یا به مشاغل کاذب روی آورند و یکی از دلایل بیکاری آنها نداشتن مهارت لازم برای اشتغال در رشتههای مورد تقاضا در بازار کار است.
آمار بالای فارغالتحصیلان دانشگاهی بدون مهارت گواه معضل بزرگی در سیستم آموزشی کشور است و فقدان مهارت در بین فارغ التحصیلان دانشگاهی گویای شکاف عمیق میان صنعت و دانشگاهها است.
در شرایطی که همه رشد و توسعه اقتصادی جامعه را به ایجاد اشتغال آن وابسته میدانند، امروز بیکاری و نبود بازار کار از مهمترین مشکلات و چالشهای کشور به شمار میرود و باید دید مسئولان کشور در سالهای گذشته برای رفع این معضل چه کردهاند؟
محمدمهدی زاهدی عضو کمیسیون آموزش شورای اسلامی با بیان اینکه اقتدار و پیشرفت کشور را از مسیر صلاحیت حرفهای میگذرد اظهار داشت: حاکمیت علم و فناوری لازمه رسیدن به تمدن نوین اسلامی است.
وی با اشاره به اینکه رهبر معظم انقلاب برای رسیدن به تمدن اسلامی هفت موضوع را برنامهریزی کردند که علم و دانش در رتبه اول قرار دارد گفت: حکمرانی علم و فناوری در دانشگاهها و مراکز آموزشی باید بررسی شود.
نماینده مردم کرمان و راور در مجلس شورای اسلامی با بیان اینکه در دانشگاهها و سیستم آموزشی کشورمان حکمرانی علم و فناوری را لازم داریم گفت: باید زوایای این موضوع را بررسی و حکمرانی علم و فناوری را در دانشگاههای کشور تعریف کنیم.
وی به جای خالی حکمرانی علم و فناوری در آموزش مهارتی، دانشگاهها و حتی آموزش و پرورش اشاره کرد و گفت: تغییر رویکرد در این نهادها بسیار ضروری است؛ باید تولید فکر و اندیشه را راهبرد جدی خود قرار داده و مسیر علمی کشور را جهت دهی کنند.
زاهدی وظیفه دانشگاه و دانشگاهیان در این مسیر را متفاوت ارزیابی و بیان کرد: برخی دانشگاهها نظریه پرداز باشند، برخی توسعه علم را به عهده بگیرند و برخی هم گسترش عمومی آن را وظیفه دارند.
نماینده مردم کرمان و راور در مجلس شورای اسلامی اضافه کرد: اما بعضی از دانشگاهها و نهادهای علمی کشور رسالتی بزرگتر به عهده دارند و باید مسأله محور و ماموریتگرا باشند.
وی دولت سیزدهم و سیاست آن در این زمینه را بسیار با اهمیت خواند و گفت: در دولت جدید باید ریل گذاری و پایه گذاری مهارت در دانشگاهها را شاهد باشیم.
زاهدی با تاکید بر اینکه اقتدار و پیشرفت کشور از مسیر صلاحیت حرفهای میگذرد گفت: این صلاحیت شاخصهای مختلفی از جمله تجربه، مهارت؛ اخلاق و شغل متناسب با مجموعه حرفهای دارد.
وی افزود: نظام استخدام کشور ما باید دگرگون شود و بر اساس صلاحیت حرفه ای پیش برود تا جوانان نیز به همین سمت و سو گرایش پیدا کنند.
محمدرضا سپهوند رئیس پارک علم و فناوری استان کرمان نیز با بیان اینکه جوانان سرمایههای اصلی هر کشور بوده و آینده هر کشور به جوانان آن وابسته است اظهار داشت: جوانان برای اینکه بتوانند در آینده نقش آفرین بوده و برای کشور موثر باشند باید کسب و علم و دانش را در اولویت کار و زندگی خود قرار دهند.
وی با اشاره به اینکه کسب دانش را باید به عنوان یکی از عوامل اصلی پیشرفت خود و جامعه در نظر بگیرند گفت: در کنار کسب دانش چیزی که بسیار مهم است کسب مهارت است که باید در اولویت قرار گیرد.
رئیس پارک علم و فناوری استان کرمان با بیان اینکه جوانان باید بتواند متناسب با نیاز صنایع و بازار روز دنیا قابلیتهای خود را افزایش دهند تا بتوانند هم برای خود و هم جامعه نقش آفرینی بیشتری داشته باشند افزود: کسب مهارت در نرخ بیکاری جوانان اثرگذاری زیادی دارد.
وی با اشاره به اینکه امروز افراد تحصیل کرده زیادی داریم که به دلیل عدم مهارت کافی در حوزههای متناسب با صنایع بیکار هستند تصریح کرد: نرخ بیکاری افراد تحصیل کرده ما افزایش زیادی داشته است.
سپهوند با بیان اینکه خودباری باید در جوانان تقویت شده و حاکمیت هم باید به آن بپردازد گفت: احساس خود باوری و امید به آینده میتواند عاملی مهمی باشد که جوانان نقش بیشتری در اقتصاد جامعه داشته، به سمت کارآفرینی رفته و در اقتصاد نقش مستقیمی به عهده بگیرند.
وی بیان کرد: ما در پارک علم و فناوری از خودباری جوانان حمایت میکنیم تا جوانانی که دارای ایده هستند به خودباروری برسند و یک ایده را از یک تفکر ذهنی به مرحله تولید محصول برسانند و برای خود و جامعه مفید باشند.
انتهای پیام/511/ش