برگزیدگان سمینار تخصصی تئاتر کودک و نوجوان مرکز ملی اسیتِژ معرفی شدند
چهارمین سمینار تخصصی تئاتر کودک و نوجوان با هدف دستیابی به آخرین پژوهشهای این حوزه تخصصی از سوی مرکز ملی اسیتِژ ایران برگزار و نفرات برگزیده آن معرفی شدند.
به گزارش خبرگزاری تسنیم به نقل از اداره کل روابط عمومی و امور بینالملل کانون، این سمینار که به دلیل بیماری کرونا امکان برگزاری حضوری نداشت با تمرکز بر محور «تمرینها و شیوههای حسی در هنرهای نمایشی برای خردسال، کودک و مخاطبان حساس»، «ضرورت استفاده از تئاتر بیکلام برای مخاطبان خردسال، کودک و نوجوان» و «چگونگی استقلال تئاتر، فروش و ارتباط مستمر با تماشاچیان» بهصورت علمی و با هدف دستیابی به آخرین پژوهشهای این حوزه تخصصی برگزار شد.
بر همین اساس، مقاله «بررسی موردی اجرای نمایش بهار، بهعنوان شیوه نمایشی بیکلام و مستقل از نگاه مالی» نوشته نسرین خنجری، مقاله «بررسی تأثیر تکنیکها و تمرینهای حسی در بروز و گسترش هیجانات مثبت در کودکان» نوشته امیر شیخجبلی و مقاله «زیباییشناسی در تئاتر از منظر کودکان» نوشته مشترک مینا ذاکر و احمد شهدادی، به ترتیب مقام اول تا سوم این سمینار را کسب کردند.
همچنین «گرافیک در تئاتر، با رویکردی به تئاتر کودک و نوجوان» نوشته بهزاد خاکینژاد، «تأثیر تئاتر فیزیکال، مداخله تخلیه هیجانی در رفتار پرخطر به صورت مورد-پژوهی در یکی از مدارس شهر تهران» اثر مشترک علی خوشگفتار و حبیبه عبدالهی، «عملکرد حرکت در تئاتر با رویکرد نظریه رشد شخصیت اریک اریکسون» اثر علیرضا دهقان، «ضرورت استفاده از نمایش بیکلام برای مخاطبان خردسال، کودک و نوجوان» نوشته مجید امرایی و «کارکرد نمایش بیکلام در آموزش و پرورش بر اساس نشانهشناسی فردینان دو سوسور» نوشته مشترک مجید و کیمیا کیمیاییپور، «پرورش مهارتهای اجتماعی با استفاده از رویکرد نوین تئاتر SENSE برای کودکان و نوجوانان 10 تا 16 ساله دارای اختلال طیف اوتیسم» اثر مشترک معصومه کریمی و زهرا زارعی، «اجرا برای کودکان طیف اوتیسم» اثر سیمین امیریان و مینا نویدی دیگر مقالههای ارائه شده در این سمینار بود.
علاوه بر اهدای جوایز نقدی و لوح به برگزیدگان، تمام مقالههای ارائه شده در قالب کتابی به چاپ خواهد رسید.
نماینده اسیتژ ایران، (سازمان بینالمللی تئاتر برای کودکان و نوجوانان) زیر نظر مرکز تولید تئاتر و تئاتر عروسکی کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان فعالیت میکند.
انتهای پیام/