کلامالله صفری در گفتوگو با خبرنگار تسنیم در اردبیل اظهار داشت: 120 مدرسه در استان به دلیل فرسودگی نیاز به تخریب و بازسازی دارند که در این زمینه برای رفع معایب حوزه تعلیم و تربیت و محرومیتزدایی درصدد هستیم نسبت به راهاندازی قرارگاه جهادی در حوزه آموزش و پرورش ورود پیدا کردهایم که در این زمینه همکاری دستگاهها و نهادها بتوانیم نقاط ضعف را بشناسیم و نقاط قوت را تقویتسازی کنیم.
وی بیان کرد: بی شک در حوزه آموزش و پرورش نیز با برخی مشکلات و بحرانها روبهرو هستیم که رفع آن نیازمند تشکیل قرارگاه و حساسیت گروههای مختلف است که انجام دادهایم و در این زمینه تاکنون برای رفع مشکلات و اشتباهات گذشته نیازمند کار جهادی هستیم تا مجموعه آموزش و پرورش ارتقای کیفی و کمی داشته باشد.
مدیرکل آموزش و پرورش استان اردبیل گفت: از کارگروههایی که در حال حاضر شکل گرفته میتوان به حوزه عمرانی و مقاومسازی و ایمنسازی مدارس اشاره کرد که در این زمینه بازسازی مدارس فرسوده در دستور کار قرار گرفته است.
صفری اظهار کرد: کمبود نیرو جزو معضل و مشکل آموزش و پرورش است که امسال با کمبود 400 نفر در آموزش و پرورش استان مواجه هستیم که باید با جذب نیروهای جدید و بازنشستگی نیروها این خلاها را برطرف کرده و راهکارهای مناسب و اساسی در این زمینه داشته باشیم.
وی تصریح کرد: همراهی سایر دستگاهها و نهادها برای بررسی سیمای تعلیم و تربیت استان در کنار آموزش و پرورش جزو اولویتهای مهم و اساسی است که در این راستا سعی خواهیم کرد که با برنامهریزیها و حرکتهای منسجم اقدامات مناسبی را در این زمینه داشته باشیم و به تمامی اهداف خود در این زمینه دست یابیم.
مدیرکل آموزش و پرورش استان اردبیل گفت: هیچ گونه سیاسیکاری در عزل و نصبها انجام نشده و بدون کار جناحی حرکتها را پیش میبریم و در این زمینه با شروع کار از مناطق محروم و شهرستانهای کمبرخوردار درصدد هستیم سیاست عدالت آموزشی، مدیریت جهادی و روحیه انقلابی را در جامعه تقویت کنیم.
وی افزود: توجه جدی به معیشت و جایگاه آنها طوری است که باید اقدامات لازم و اساسی در این زمینه محقق شود و در این زمینه برای اجرای رتبهبندی معلمان 38 هزار میلیارد تومان منابع برای آن در نظر گرفته شده است.
صفری افزود: ارتقای عدالت آموزشی و دسترسی رایگان به آموزش از اهداف مهم تشکیل قرارگاه آموزشی است که با تشکیل 9 کارگروه در حوزههای مختلف در نظر گرفته شده و امری لازم و ضروری است تا آموزش و پرورش با مطالبهگری و پاسخگویی به نیازها رویکرد محرومیت زدایی آموزش و پرورش و تقویت این رویکرد است.
انتهای پیام/144/ش