به گزارش خبرگزاری تسنیم از زنجان، ابراهیم رفیعی امروز در جلسه شورای آموزش و پرورش استان اظهار داشت: برای فراهم کردن اوقات فراغت دانشآموزان نیازمند فرصتهایی از جمله جذب نیروهای کارآمد هستیم.
وی افزود: فراهم نبودن زمینههای بسترسازی و استعداد دانش آموزان، فراهم نبودن بستر استفاده از انرژی دانش آموزان، بی توجهی و غفلت از زمان اوقات فراغت و استفاده نادرست از فضای مجازی نیازمند برنامه ریزی است.
رفیعی ابراز کرد: منابعی برای این موضوعات در نظر گرفته شده است از جمله خودیاری دانش آموزان، کمکهای خیرین، کمکهای ستادی و اعتبارات ادارهکل که زمان بندی از اردیبهشتماه در آموزش و پرورش تدوین شده است.
به گفته وی هدف گذاری اوقات و فراغت باید در آموزش و پرورش مطرح شده و پایگاهها شناسایی شود علاوه بر این سامانهای برای ثبت نام تعریف شود که این امور نیازمند مشارکت سایر ادارت نیز است.
وی افزود: استان در برخی از امور همانند کشاورزی ظرفیت دارد و دانش آموزان میتوانند برای گذراندن اوقات فراغت برای خود مزرعه تابستانی ایجاد کنند.
به گفته مدیرکل آموزش و پروش 360 پایگاه برای گذران اوقات و فراغت دانش آموزان ایجاد شده و در صورتی که استقبال بیشتر شود امکان افزایش پایگاهها وجود دارد به طوری که در سال گذشته از 360 پایگاه موجود 70 هزار دانش آموز استفاده کردهاند.
وی تصریح کرد: اگر 6 ساعت از وقت دانش آموزان به کارهای مهارتی اختصاص یابد نزدیک 400 مهارت کوچک میتوان به صورت رایگان از طریق فنی و حرفهای به دانش آموزان آموزش داد.
وی گفت: فعالیتهای غنی سازی اوقات فراغت در استان به روز نیست و اعتبار لازم برای اعزام به مسابقات وجود ندارد و از طرفی برگزاری اردوها دارای چالشهایی است.
رفیعی اظهار داشت: متولی اصلی اوقات فراغت سازمان ورزش و جوانان است و جامعه هدف آموزش وپرورش است و دستگاهها فعالیتها را موازی انجام میدهند.
مدیرکل آموزش و پرورش زنجان با بیان اینکه در سطح استان 10 مکان آموزش و پرورش توسط دستگاههای دیگر اشغال شده است، تصریح کرد: در منطقه دو استان دبیرستان هاجر توسط اداره تبلیغات اسلامی و در سلطانیه 8 ملک توسط ارگانهایی همچون هلال احمر، بهزیستی، فرمانداری و نیروی انتظامی به اشغال این ارگانها در آمدهاند.
انتهای پیام/ش