به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، منصور غلامی در مراسم هفته پژوهش که در دبیرستان نمونه دولتی فرهنگ منطقه دو شهر تهران برگزار شد، اظهار کرد: در نمایشگاه بینالمللی یک نمایشگاه پژوهش برگزار شده است که دیدن آن را حتما به دانشآموزان توصیه میکنم. آموزش و پرورش بستر ظهور و بروز همه شخصیتهای مهم در جامعه است و این رویشگاه یک زمین پرنعمت و جایگاه غنی از توانمندیها است.
وی افزود: نسل جوان و در حال رشد در آموزش و پرورش در آینده جای مدیران امروز خواهند نشست و اگر باور داریم آینده باید بهتر از حال باشد نیاز است نسل آینده را بهتر تربیت کنیم و این ابتدا با دست پر مهر معلمان اتفاق میافتد اما بدون همکاری خانوادهها موفقیت حاصل نخواهد شد.
وزیر علوم بیان کرد: همه کمک کنیم تا گلستان آموزش و پرورش هماهنگ و یکدست رشد کند؛ انسان از روزهای نخست زندگی جستوجوگر است و پس از آن پرسشگری ایجاد میشود، باید ویژگی پرسشگری را تقویت کرد و کم حوصلگی باعث سرکوب این ویژگی مثبت دانشآموزان میشود، گاهی خانوادهها و معلمان در برابر پرسش بچهها حوصلهشان سر میرود در حالیکه پاسخ به پرسشها و کمک به یافتن پاسخ آن بسیار مهم است.
غلامی ادامه داد: در مدرسه باید نحوه چگونه سوال طرح کردن را آموزش دهیم تا پس از آن پاسخ را بیابند و اگر چگونه پاسخ دادن را آموزش بدهیم، آن وقت پژوهشگر تربیت خواهیم کرد. گاهی تحقیقاتی حدود 50 سال طول میکشد و پاسخ مطلوب به دست میآید چون پرسش درست طرح شده است بنابراین به نتیجه میرسد.
وی مطرحکرد: ما در زمانی زندگی میکنیم که تعدد سوالات بسیار فراوان است و نتیجهگیری و پاسخ دادن به آن بسیار حیاتی است و این به جز سازماندهی پژوهش ممکن نیست. در حوزه آموزش و پرورش دچار تحولات خوبی شدهایم اما میگویند کنکور آموزش را تحت تاثیر قرار میدهد.
غلامی گفت: ما بسیار تئوری زده شدهایم و مباحث نظری حجم زیادی از آموزش را در مدارس و دانشگاهها پر کرده است و باید آن را تغییر دهیم. فارغ التخصیلان ما وقتی به کشورهای دیگر میروند از نظر سواد نظری و تئوری جزو باسوادترینها هستند اما در طول تحصیل تمرین عملی کمرنگ است و تحول در این حوزه لازم است و باید جایگزین حجم مباحث نظری شود.
غلامی بیانکرد: بعد از انقلاب اسلامی بیشتر مناصب مهم کشور را خالی تحویل گرفتیم چون کارشناسان خارجی در آن بودند، دانشگاههای ما در دوره کمتر از 15 سال این جای خالی را با فارغالتحصیلان پر کردند. بحث توسعه تحصیلات تکمیلی را داشتیم که پژوهش در دانشگاهها رونق گرفت و در دنیا رتبه 16 به لحاظ بروندادهای علمی را داریم در حوزههای نانو، زیست فناوری و صنایع دفاعی جزو کشورهای رتبه کمتر از ده جهان هستیم.
وی ادامهداد: مراکز رشد در دانشگاهها ایجاد شده است که ایدهها و فناوریهای جدید دانشجویان را حمایت میکند و تعدادی از جوانان مراکز کارآفرینی ایجاد کردند و بیش از 43 پارک علم و فناوری داریم که شرکتهای دانش بنیان را حمایت میکنند.
وزیر علوم افزود: تمام فشارهایی که امروز به کشور ما میآید به این دلیل است که نمیخواهند به استقلال برسیم، شرکتهای رقیب برای آنها ایجاد شود و بازارشان توسط کشورهای نوظهور از دست برود، امروز تعدادی از شرکتهای جوان ما در کشورهای دیگر بازار پیدا کردند.
انتهای پیام/