به گزارش خبرگزاری تسنیم از رشت ، ارسلان زارع صبح امروز در جلسه شورای آموزش و پرورش استان گیلان با اشاره به اهمیت عدالت اجتماعی اظهار داشت: برقراری عدالت آموزشی در آموزش و پرورش یکی از مصادیق تحقق عدالت اجتماعی و یکی از مهمترین سیاستهای دولت جمهوری اسلامی ایران است.
استاندار گیلان با اشاره به سند تحول بنیادین خاطرنشان کرد: سند تحول بنیادین یک سند بالادستی است که در آینده توسعه بخش آموزش و پرورش و تحقق اهداف را به همراه دارد.
رئیس شورای آموزش و پرورش گیلان بر ارتقاء سطح دانش آموزان کنکوری تأکید کرده و ابراز داشت: باید اهتمام بیشتری در جهت افزایش رشد و ارتقاء سطح دانش آموزان گیلانی در کنکور سراسری صورت گیرد.
زارع عنوان داشت: عدالت آموزشی با افزایش کیفیت آموزش بهویژه در مناطق کم برخوردار، تأمین تجهیزات و امکانات و اقدامات هدفمندی مانند تقویت بنیه علمی دانش آموزان محقق میشود.
رئیس شورای آموزش و پرورش گیلان با اشاره به مزیت رقابت نسبی در دانش آموزان خاطرنشان کرد: اهتمام بیشتر در جهت رشد و ارتقاء سطح و کیفیت آموزش در مدارس ابتدایی استان برای سالهای آینده پیامدهای خوبی را به همراه دارد.
استاندار گیلان افزود: میزان رشد کیفیت آموزشی در پایان سال تحصیلی و از طریق ارزشیابی معدل سالهای پایانی دوره متوسطه دوم، کنکور سراسری و کسب رتبههای 2 رقمی توسط دانشآموزان کنکوری مشخص میشود.
زارع با بیان اینکه باید برای مدارس مستعد برنامهریزیهای درستی صورت گیرد گفت: میتوان از ظرفیت شوراهای اسلامی و دهیاریها در مناطق روستایی در جهت شناسایی بازماندگان از تحصیل و آموزش آنان بهرهمند شد.
استاندار گیلان تصریح کرد: در جلسات شوراهای آموزش و پرورش شهرستان و بخش فرمانداران و بخشداران برنامه تقدیر از معلمان متناسب با زیست بوم جامعه را طراحی کنند.
نماینده عالی دولت در استان گیلان با تکریم معلمان بیان کرد: باید از ظرفیت صدا و سیما، شهرداریها، شوراهای اسلامی شهر و روستا و دیگر دستگاهها برای تجلیل از مقام والای معلمان استفاده کرد.
به گزارش تسنیم، در این نشست گزارشی از میزان حضور دانش آموزان پایه اول و دوم دبستان در مناطق کرونایی با وضعیت آبی، تحلیل موفقیتهای کنکور سراسری امسال توسط دانشآموزان گیلانی و گزارشی از بررسی کودکان بازمانده از تحصیل ارائه شد.
انتهای پیام/614/ ع