به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه خبرگزاری تسنیم، محمدعلی زلفیگل، وزیر علوم تحقیقات و فناوری در برنامه صف اول شبکه خبر درباره برنامه های مهم این وزارت خانه برای تحقق شعار سال اظهار داشت: با فرمان رهبری امسال به عنوان تولید، دانشبنیان و اشتغالآفرینی نامگذاری شد که محور و فرمان اصلی تحقق این شعار وزارت علوم است زیرا اکثریت صاحبان ایده و آموزشدهندگان خلاقیت و دانش در دانشگاهها و پژوهشگاهها هستند.
وی خاطرنشان کرد: ما از تمامی موسسات تابع وزارت علوم درخواست کردیم برنامه عملیاتی خود را براساس ماموریتها و راهبردهای خود به منظور تحقق شعار سال اعلام کنند و این برنامهها قابل پایش و ارزیابی باشند.
زلفیگل تاکید کرد: در حال حاضر 49 پارک علم و فناوری و 124 مرکز رشد در مجموعههای تابع وزارت علوم قرار دارد که این مراکز وظیفه ارائه تسهیلات ویژه به صاحبان ایده را دارد تا ایده آنها مورد ارزیابی قرار گرفته و هستههای فناوری شکل بگیرد و ما نیز بتوانیم مناطق نوآوری را توسعه بدهیم.
**از افرادی که محصول دانش بنیان را تجاری سازی کنند با ارائه تسهیلات حمایت می کنیم
وزیر علوم ادامه داد: بالغ بر 10 هزار هسته فناور در کشور داریم که قابلیت تبدیل به ایده و مسیر فناوری را طی کرده و تلاش میکنیم مسیر تبدیل به شرکتهای دانشبنیان و استفاده از تسهیلات دانشبنیانی برای آنها فراهم شود. از افرادی که ایده خود را تبدیل به محصول کنند و محصول دانش بنیان را تجاری سازی کنند با ارائه تسهیلات حمایت می کنیم. نظام ایده ها و نیازها به زودی رونمایی می شود و همه نیازهای کشور را نمایه می کند. پژوهشگران می توانند طبق ان عمل کنند.
وی ادامه داد: مجوز تاسیس صندوق علوم تحقیقات و فناوری صادر شده و در قانون بودجه 1401 اعتبار اختصاص یافته است. توجه به تحقیقات نیازمحور در اولویت است. در پژوهش، سیستم ترغیبی و تشویقی جواب میدهد. این روش را در پیش گرفتیم. از فدراسیون سرآمدان علمی درخواست کردیم که سرآمدان فناوری و نوآوری را نیز شناسایی کنند تا آنها را نیز مورد تشویق قرار دهیم و جریان فناوری تبدیل به ارزش شود که این مهم نیاز به فرهنگسازی دارد. در این راستا رسانهها و به ویژه صدا و سیما نقش مهمی دارد و این موضوع به دانشپذیری جامعه کمک میکند.
وزیر علوم تصریح کرد: در قوانین و مقررات به اساتیدی که پژوهشهای نیازمحور انجام دهند پایههای تشویقی اعطا میشود. نگرانی نسبت به آینده و احتمال عدم اشتغال در برخی رشتهها موجب میشود که نخبگان مسیر تحصیل خود را تغییر دهند. در این زمینه برای حمایت و هدایت آنان نیاز به عزم فرابخشی است.
وی تصریح کرد: با همکاری معاونت علمی و فناوری ریاستجمهوری شیوهنامهای تصویب میکنیم که مدالآوران المپیادها بورسیه تحصیلی شوند و زمینه جذب آنها را در دانشگاهها به عنوان هیئت علمی فراهم کنیم. آموزشها باید مهارتمحور و پژوهشها نیازمحور باشد. محتوای دروس دانشگاهی بازنگری میشود و پژوهشگاهی در این زمینه تحقیق و مطالعات را آغاز کرده است. اعضای هیئت علمی که استخدام میشود، روانشناسی آموزش و منش استادی را آموزش میبینند.
** کنکور برای رشتههای پرطرفدار دانشگاهها امکان حذف شدن ندارد
وی به تشریح مهمترین برنامههای آموزش عالی در حوزه کنکور سهمیه ورود به دانشگاهها و تحقق شعار سال اشاره کرد و گفت: شیوه اجرای کنکور در کشور ما توسط مجلس شورای اسلامی و شورای عالی انقلاب فرهنگی تصویب شده و وزارت علوم نمیتواند در این زمینه ورود کند و صرفاً مجری، قانون است. اما درخصوص محتوا و شیوه ارزیابی سوابق تحصیلی متقاضیان ورود به دانشگاهها نیز باید عنوان کرد این موضوع نیز به وزارت آموزش و پرورش مرتبط خواهد شد که نحوه امتحان گرفتن از دروس تخصصی و عمومی را این وزارتخانه تعیین میکند و در این زمینه نیز اجازه ورود نداریم.
وی در ادامه به برنامه وزارت علوم درخصوص نحوه اجرای کنکور نیز اشاره و تاکید کرد: بنده به طور شفاف تاکید میکنم که کنکور برای رشتههای پرطرفدار دانشگاهها امکان حذف شدن ندارد و کسانی که داوطلب این رشتهها هستند و هدفشان کسب کرسیهای رشتههای پرطرفدار است باید با جدیت برای حضور در کنکور تلاش کنند چراکه آزمون برای ورود به این رشتهها حذف شدنی نیست و سوابق تحصیلی نمیتواند این امر را ارزیابی کند.
وزیر علوم تاکید کرد: اگر ظرفیت یک رشته خاص در یک دانشگاه خاص را مثلا 100 نفر عنوان کنیم اما تعداد افرادی که براساس سوابق تحصیلی ارزیابی شوند بیش از 10 هزار نفر با معدل 20 متقاضی باشند چگونه میشود که این افراد را برای حضور در آن رشته خاص تفکیک کنیم بنابراین هیچ راهی برای حضور در رشتههای پرطرفدار کنکور جز برگزاری کنکور وجود ندارد.
** امکان حضور در بیش از 85 درصد رشتههای دانشگاهی براساس سوابق تحصیلی وجود دارد
زلفیگل با تاکید بر اینکه امکان حضور در بیش از 85 درصد رشتههای دانشگاهی براساس سوابق تحصیلی وجود دارد، گفت: براساس مصوبات مجلس شورای اسلامی و شورای عالی انقلاب فرهنگی میتوان برای حضور در این رشتهها سوابق تحصیلی تاثیر قطعی داشته باشد و نیاز به برگزاری کنکور نباشد اما برای رشتههای پرطرفدار کنکور حتما باقی خواهد ماند.
وزیر علوم در پاسخ به این سوال که آیا امکان افزایش ظرفیت پذیرش در رشتههای پرطرفدار مانند رشته پزشکی وجود دارد نیز تاکید کرد: همانطور که عنوان شد وزارت علوم مجری قانون است تا از طریق کنکور شرایطی را برای پذیرش و جذب دانشجو مهیا کند اما اینکه آیا با افزایش ظرفیت پذیرش در رشتههای پزشکی به نیازها پاسخ گفته میشود یا نه، در حوزه کاری وزارت بهداشت است و در خصوص افزایش ظرفیت پذیرش در سایر رشتهها نیز وزارت علوم تعیینکننده نیست.
وی در مورد تغییرات احتمالی در حوزه سهمیههای ورود به دانشگاهها نیز گفت: این مورد را نیز قانون مشخص میکند و تعیین کرده است که چه سهمیههایی برای داوطلبان وجود داشته باشد و ما نیز براساس همان عمل خواهیم کرد که البته بعضاً انتقاداتی به وجود برخی سهمیهها که البته در واقعیت نیز به طور جدی وجود نداشته است نظیر جابهجایی از دانشگاهی به دانشگاه دیگر که این سهمیهها در حال حاضر حذف شده است و به طور کلی درخصوص سایر سهمیهها نیز تابع قانون هستیم.
** اکثر دانشگاهها آموزش حضوری را برای همه مقاطع تحصیلی از سر گرفتند
وزیر علوم با اشاره به آغاز آموزش حضوری دانشجویان در دانشگاهها از ماه جاری تاکید کرد: ما در دوره تحصیلات تکمیلی آموزش حضوری را برای دانشجویانی که پایاننامه یا رساله تصویب شده داشتند اجرایی کردیم و این دانشجویان طی دو سال کرونا در دانشگاهها حضور داشتند اما دانشجویانی که رساله تصویب شده نداشتند یا دانشجویان دوره کارشناسی، آموزش خود را به صورت مجازی دنبال میکردند.
وی ادامه داد: بعد از تصمیم ستاد ملی مقابله با کرونا مبنی بر بازگشایی حضوری دانشگاهها، آموزش حضوری مجدداً بعد از تعطیلات عید در دانشگاهها با جدیت پیگیری شد و بسیاری از دانشگاهها از همان ابتدای سال توانستند این نوع آموزش را شروع کنند.
زلفیگل یادآور شد: البته برخی دانشگاههای کشور به دلیل در اختیار داشتن خوابگاههای خصوصی که طی دو سال کرونا تغییر کاربری داده بودند آموزش حضوری خود را با تاخیر شروع کردند اما تا پایان فروردین یا همان ابتدای هفته آینده قالب دانشگاهها برای تمامی مقاطع تحصیلی خودشان آموزش حضوری خواهند داشت.
وی یادآور شد: خوشبختانه امروزه بازگشت به آموزش حضوری در دانشگاهها بسیار مورد استقبال دانشجویان واقع شده و این موضوع را به عنوان مطالبه اصلی خود پیگیری میکنند.
انتهای پیام/