به گزارش خبرنگار پارلمانی خبرگزاری تسنیم، محمدعلی زلفی گل وزیر علوم، در جلسه علنی امروز (سه شنبه 20 دی) مجلس شورای اسلامی در پاسخ به سوال محمدحسین فرهنگی نماینده تبریز درباره علت عدم توجه به توسعه و حمایـت از آموزشهای کاربردی مهـارتی مرتبط با مشاغل موجود در کشور و بی توجهی به تصویب رشته های مـورد نیاز و عدم رسمیت دادن به آنها طی سخنانی با بیان اینکه املای نانوشته غلط ندارد، دهها و صدها تصمیم گرفته میشود، اظهار داشت: در این مدت تمام تلاش خود را کردیم که شاخصهای حکمرانی علمی را مورد نظر قرار دهیم.
وی افزود: بعد از 2 سال و نیم آموزش مجازی و تعطیلی دانشگاهها بصورت حضوری، بازگشایی دانشگاهها در طی این مدت که با محدودیتهایی مواجه بود و بسیاری از خوابگاه های خودگردان تعطیل شده بود و بودجه دانشگاهها به دلیل نبودن بودجه غذا، خوابگاه و ایاب و ذهاب درصد رشد لازم را نداشت، دولت مردمی این جسارت را به خرج داد که بازگشایی دانشگاهها را به لطف خدا آغاز کردیم.
وزیر علوم با بیان اینکه در بدو پذیرش مسئولیت در وزارت علوم، کمیته انتصابات را که 9 نفر بودند با حضور دو وزیر سابق و معاونان وزیر برای انتخابات روسای موسسات آموزش عالی شکل دادیم، گفت: ما تلاش کردیم تا از عقل جمعی استفاده کردیم اگرچه امکان دارد که در بین انتخابات بهترینها انتخاب نشده باشند اما تمام تلاش خود را کردم که انسانهای انقلابی، عالم و با تجربه انتخاب کنیم.
زلفی گل عنوان کرد: طبق قولی که به مجلس و مردم داده بودیم، اولین اقدام ما تاسیس معاونت فناوری و نوآوری وزارتخانه بود که خوشبختانه با نام گذاری سال جدید همزمان شد. تاسیس صندوق علوم، تحقیقات و فناوری اقدام دیگری بود که نمایندگان مجلس در قانون بودجه 1401، 40 درصد از بودجه پژوهشی شرکتهای دولتی را به این صندوق واریز کردید.
وی بااشاره به اینکه 100 پروژه نیمه تمام داریم گفت: مهارت محور کردن آموزش، عزمی فرابخشی می خواهد به قانونی نیاز داریم که برای بخشای مختلف سیستم تشویقی قرار دهد تا برای دانشجویان اعم از کار آموزی و... شرایط بهتری فراهم آید.
وزیر علوم با ارایه گزارشی درباره اقدامات انجام شده از سوی وزارت علوم در زمینه حمایت از آموزشهای مهارتی محور گفت: در طی این مدت ما 29 پروژه عمرانی در دانشگاه فنی و حرفهای را تکمیل کردیم و حدود 29 هزار ظرفیت دانشجویی مهارت محور را افزایش دادیم.
انتهای پیام/