به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، محسن زارعی رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت وزارت آموزش و پرورش امروز، سهشنبه، در شبکه شاد درباره دشواری امتحانات نهایی گفت: در برگزاری امتحانات نهایی، تغییر محیط برای دانشآموزان اتفاق میافتد و آنها در مدرسه خود امتحان نمیدهند همین موضوع ممکن است باعث شود امتحانات نهایی بهنظر آنها دشوار باشد.
وی افزود: دانشآموزان باید بدانند مدرسهای که حوزه امتحانات نهایی است، مشابه مدرسه خودشان است و تغییر فضا ممکن است اتفاق بیفتد اما تغییر نگاه خیر، با تأمین استانداردهای لازم همچون نور کافی، تهویه، سرمایش و صندلیهای مناسب در حوزههای امتحانات نهایی سعی میکنیم آرامش کامل را ایجاد کنیم.
رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه مبنای طراحی سؤالات امتحانات نهایی، کتابهای درسی است، گفت: به هیچ عنوان سؤالی طرح نمیشود که در کتابهای کمکدرسی آمده باشد و از سؤالات پرتکرار در جزوات و امتحانات گذشته پرهیز میشود، این جزوات در اختیار طراحان سؤال قرار میگیرد تا سؤالات آنها مشابه کتابهای کمکآموزشی نباشد.
طراحی سؤال از تمام کتاب درسی
زارعی بیان کرد: دانشآموزان تمام کتاب درسی را مطالعه کنند و هیچ بخشی را حذف نکنند چون از تمام بخشهای کتاب درسی طراحی سؤال میشود، دانشآموزان به مؤسسات خصوصی و کتابهای کمکآموزشی مراجعه نکنند و کتابهای درسی را مبنا قرار دهند اما بهجای پرداختن به کلیدواژهها و نکات مهم، مفاهیم را مورد توجه قرار بدهند، یادگیری مهم است یعنی اگر مطلب را بهخوبی متوجه شوند از عهده امتحانات نهایی برمیآیند.
وی ادامه داد: دانشآموزان تا پایان سال تحصیلی کلاس درس را ترک نکنند چون آسیب میبینند چون طراحی سؤال از تمام کتاب درسی است همچنین فقط نمرات امتحانات نهایی خرداد ماه در سابقه تحصیلی ملاک است و دانشآموزان برای موفقیت در آن تلاش کنند.
دانشآموزان پایه دوازدهم در تمام دروس سابقه تحصیلی ایجاد کنند
رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه در کنکور 1403، سوابق تحصیلی پایه دوازدهم سهم 50درصدی در کنکور دارد، گفت: اگر بههردلیلی نمره امتحانات نهایی دانشآموزان پایه دهم و یازدهم پایین شد، فرصت ترمیم نمره دارند اما در پایه دوازدهم اگر در امتحانی غیبت کنند، نمره صفر برای آنها لحاظ میشود که باعث تراز منفی خواهد شد بنابراین در تمام دروس بهویژه دروسی که ضرایب بیشتری دارند سابقه تحصیلی ایجاد کنند.
وی ادامه داد: سؤالات امتحانات نهایی در سطح کتابهای درسی و در سطحی است که دانشآموز در آن رده سنی سؤالات را درک کند همچنین معلمان در تدریس خود یادگیری را مبنا قرار دهند و در امتحانات داخلی به سطح دانش اکتفا نکنند بلکه در سطح بالاتر که میزان یادگیری و فهم محتوای درسی را بسنجد، سؤال طراحی کنند.
زارعی درباره امنیت امتحانات نهایی گفت: طراحان سؤال در فضای قرنطینه کامل، سؤالات را طراحی میکنند و در روز آزمون، رمز سؤالات دقایقی قبل از امتحان برای رؤسای حوزهها ارسال میشود، یک نفر از معلمان نیم ساعت قبل در اتاق تکثیر که قرنطینه است بدون هیچ وسیله ارتباطی حضور دارد و سؤالات را تکثیر میکند و داخل پاکت قرار میدهد، پاکت سؤالات باید مقابل دانشآموزان باز شود.
وی با اشاره به اینکه دانشآموزان به هیچ عنوان وسیله ارتباطی به حوزههای امتحان نبرند، گفت: این کار تخلف است و اگر کشف شود از یک تا چند نوبت محرومیت از آزمون را بههمراه دارد.
زارعی گفت: ممکن است، فردی وسیله ارتباطی به جلسه امتحان بیاورد و از سؤالات عکس بگیرد و برای شبکههای مجازی ارسال کند، این افراد بلافاصله شناسایی میشوند.
رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت وزارت آموزش و پرورش بیان کرد: ایجاد مراکز آزمون استاندارد تا سال 1407 بهمنظور برگزاری آزمون تمامالکترونیک مدنظر است و باید مراکز آزمون استاندارد ایجاد شود و این موضوع در دستور کار سازمان نوسازی مدارس قرار میگیرد.
انتهای پیام/+