به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری تسنیم، حجتالاسلام موحدی؛ دادستان کل کشور با صدور بخشنامهای خطاب به دادستانهای عمومی و انقلاب مراکز استانها بر پایش و نظارت بر فرایند آموزش کودکان و نوجوانان بازمانده از تحصیل تأکید کرد.
در این بخشنامه آمده است:
علمآموزی و فراگیری دانش از محوریترین برنامههای تربیت فردی و اجتماعی بوده و قسمی از تکالیف دینی بهشمار میآید؛ و (حق بر آموزش) از بنیادیترین حقوق شهروندی است که زمینه رشد و شکوفایی استعدادهای اطفال و نوجوانان را فراهم میکند.
سیاست راهبردی کشور در این خصوص مطابق بند 18 ماده 8 قانون تشکیل شوراهای آموزش و پرورش، اهتمام به پوشش حداکثری تمامی افراد لازمالتعلیم است، مقنن، بازماندن کودک از تحصیل، فرار از مدرسه و ترک تحصیل را در بندهای «ح» و «ز» ماده 3 قانون حمایت از اطفال و نوجوانان به عنوان وضعیتهای مخاطرهآمیز شناسایی نموده و در شق 3 بند «چ» ماده 6 همان قانون، وزارت آموزش و پرورش به توسعه پوشش تحصیلی کامل کودکان موضوع این قانون تا پایان دوره متوسط مکلف شده است.
در مواد 7 و 8 همان مقرره اجتناب از فراهم کردن موجبات تحصیل کودک یا جلوگیری از تحصیل آنان تا پایان دوره متوسطه، تهدید، ترغیب یا تشویق به فرار از مدرسه یا ترک تحصیل جرمانگاری شده است.
بهرغم تلاشهای انجام شده، هماینک سالانه تعداد قابل توجهی از کودکان از تحصیل باز میمانند، لیکن امید به فروکاهی این آمار صرفاً در سایه همکاری و همافزایی تمامی بخشهای مسئول دستیافتنی است.
بنابه مراتب و با در نظر داشتن نقش مؤثر نهاد دادستانی در پایش و مطالبهگری اجرای تکالیف دستگاههای موضوع ماده 6 قانون مارالذکر و با تأکید بر لزوم اهتمام به قرار گرفتن تمامی کودکان در فرایند آموزش، تربیت و پرورش و بهمنظور صیانت از نسل آیندهساز کشور و نیز پیشگیری از در معرض آسیب، بزهدیدگی و بزهکاری واقع شدن آنان، پیرو مذاکرات نشستهای تخصصی در همایش مردادماه مشهد مقدس، شایسته است:
1- گزارش تحلیلی راجع به اطفال و نوجوانان بازمانده از تحصیل (دادههای مستخرجه از سامانه شهید محمودوند) به ضمیمه تدابیر و راهکارهای پیشنهادی در حوزه استان از آموزش و پرورش محل اخذ شود، سپس در نشستی با دعوت از مدیران و مسئولان مرتبط استانی ضمن علت کاوی دقیق موضوع و با استفاده از تمامی ظرفیتهای موجود استان، حداکثر تا پایان مهرماه زمینه اجرایی شدن تدابیر کارشناسی اتخاذ شده به منظور کامل شدن پوشش آموزشی فراگیر در تمامی نقاط استان فراهم شود.
در این راستا:
1-1- ترتیبی اتخاذ شود تا ضمن اطلاعرسانی دفاتر حمایت از اطفال و نوجوانان، انجمنهای اولیا و مربیان، سمنهای فعال در خصوص آموزش کودکان و واحدهای آموزش و پرورش، گزارشهای مردمی و شکایتهای مربوط به خودداری بعضی مدارس از ثبتنام و پذیرش کودکان و نیز سایر موارد ناظر به جلوگیری از تحصیل، تهدید و ترغیب یا تشویق به فرار از مدرسه یا ترک تحصیل را دریافت کرده و ضمن بررسی فوری مراتب را به مبادی ذیربط و دادستان اعلام کنند.
2-1- در مواردی که والدین، اولیا، سرپرستان قانونی یا متولی امر نگهداری و مراقبت، از ثبت نام کودک اجتناب میکنند، یا درموارد اختلاف والدین با هم یا اختلاف، ولی با حاضن (حضانت گیرنده)، که موجب ورود آسیب به سلامت، امنیت یا تأخیر و وقفه در آموزش طفل و نوجوان میشود و وی را در معرض خطر قرار میدهد (مانند اختلاف در اخذ کارنامه و پرونده تحصیلی، ثبتنام در مدارس و آموزشگاههای آزاد، انتقال و جابه جایی مدارس، شرکت در کلاسهای فوق برنامه و ...) دادستانهای برای ارزیابی کارشناسی و تعیین تکلیف فوری راجع به موضوعات آموزشی ـ تحصیلی دانشآموزان در سطح استان یکی از دادیاران که دارای تجربه کافی در تمشیت امور سرپرستی است (ترجیحاً از بانوان) را تعیین کرده و مراتب به معاونت پیگیری حقوق عامه دادستانی کل کشور، مدیرکل آموزش پرورش استان و دادستانهای تابعه معرفی کنند.
لازم به ذکر است؛ ترتیب مذکور نافی اقدام مطابق ماده 36 قانون حمایت اطفال و نوجوانان و ماده 1173 قانون مدنی نخواهد بود.
دادیار موصوف در حوزه بخشها و شهرستانهای تابعه با هماهنگی مقام قضایی ذیصلاح اقدام میکند. دادیار تعیین شده موضوع پایش و پیگیری اجرای تکالیف طرح نماد را عهدهدار خواهد بود.
3-1- با توجه به قانون حمایت از اطفال و نوجوانان و ماده 2 آییننامه اجرایی آموزش اتباع مجاز خارجی مبنی بر پوشش تحصیلی کامل همه اطفال و نوجوانان مقیم کشور صرف نظر از ملیت آنان، تمامی افراد زیر 18 سال باید در مدارس ثبتنام شوند و عذری برای امتناع از پذیرش آنان وجود ندارد.
4-1- در روستاها و مناطقی که امکان ارائه خدمات آموزشی وجود ندارد، آموزش و پرورش مکلف است وسیله ایاب و ذهاب را تا نزدیکترین محل آموزشی مربوطه به صورت رایگان برای دانش آموزان فراهم کند.
2- با توجه به اهمیت موضوع مشاوره در پیشگیری از آسیبها و هدایت مناسب تحصیلی، مطابق نظام جامع راهنمایی و مشاوره در آموزش و پرورش مصوب شورای عالی آموزش و پرورش (07/06/1400) با همکاری آموزش و پرورش نسبت به شناسایی مناطق فاقد مراکز مشاوره و برنامهریزی در استان اقدام نموده و ایجاد و راهاندازی مراکز موصوف با تعیین اولویتها بنا به مقتضیات محیطی، تا حصول نتیجه پیگیری شود.
3- در مورد تمامی اطفال و نوجوانان مقیم مراکز نگهداری (بهزیستی، کانون اصلاح و تربیت و...) با همکاری بخشهای مرتبط نسبت به پوشش تحصیلی فراگیر برای تمامی جامعه هدف اقدام شود.
4- وزارت راه و شهرسازی و بنیاد مسکن انقلاب اسلامی در طرحهای توسعه مناطق مسکونی شهری و روستایی مکلف به پیشبینی فضاهای آموزشی لازم میباشند، با برگزاری نشستهای کارشناسی و ملاحظه طرحهای تفصیلی و هادی، آخرین وضعیت استان را از این حیث ارزیابی کرده و حسب مورد عمل به تکالیف قانونی را به دستگاههای مربوط یادآوری کنید.
5- در غیر مناطق جدیدالاحداث هم گزارش جامع و تحلیلی راجع به کمبود فضای آموزشی مورد نیاز و مدارسی که نیازمند بازسازی یا تجهیز هستند را اخذ نموده و با برگزاری نشستهای کارشناسی با مدیران آموزش و پرورش، نوسازی مدارس، شهرداری، شورای شهر و خیرین و ... اهتمام جدی برای جلب مشارکت تمامی بخشهای استان و رفع نیازهای ضروری بهکار گرفته شود.
6- مطابق ماده 18 قانون تشکیل شوراهای آموزش و پرورش (اصلاحی 26/9/1399) احداثکنندگان واحدهای مسکونی با حداقل 200 واحد، مکلف به تأمین فضای آموزشی متناسب هستند، صدور پروانه ساخت و گواهی پایان کار منوط به اخذ تأییدیه از ادارهکل نوسازی مدارس است و عدم رعایت مراتب حسب تبصره 4 قانون مذکور مستوجب پیگرد قضایی است.
پایش میزان اجرای این بخشنامه در استانها برعهده معاونت پیگیری حقوق عامه دادستانی کل کشور است و گزارش فصلی اقدامات استانها را ضمن مقایسه عملکردی آنها و معرفی استانهای برتر ارائه خواهند کرد.
انتهای پیام/