به گزارش خبرگزاری تسنیم از بوشهر، علی محمدی صبح امروز در نشست با مدیرکل آموزش و پرورش استان بوشهر، بر ضرورت صیانت از منابع آب از طریق توسعه فرهنگی و تکنولوژی تأکید کرد.
وی با اشاره به راندمان پایین آب در بخش کشاورزی، بر اهمیت بهینهسازی مصرف آب در این حوزه تأکید کرد و اظهار داشت: روشهای سنتی آبیاری و استفاده نادرست از منابع آبی باعث کاهش کارایی و تشدید بحرانهای آبی در استان شده است.
مدیرعامل شرکت آب منطقهای بوشهر، بیان کرد: خشکسالیهای اخیر و عدم رعایت الگوی کشت متناسب با اقلیم، از عوامل اصلی مشکلات کشاورزی استان است و باید در این حوزه به الگوی کشت تعیین شده از سوی سازمان جهاد کشاورزی که متناسب با شرایط اقلیمی منطقه برنامهریزی شده، متعهد شویم تا میزان هدررفت آب کاهش یابد.
علی محمدی توسعه و ترویج اقتصاد کشاورزی با رویکرد دریامحور را راهکاری اساسی برای تأمین امنیت غذایی و کاهش وابستگی به منابع آب زیرزمینی عنوان و تصریح کرد: با توجه به موقعیت جغرافیایی استان بوشهر، استفاده از ظرفیت دریا میتواند به رونق اقتصادی منطقه، ایجاد مشاغل با ارزش افزوده بالاتر نسبت به کشاورزی سنتی و همچنین مدرن شدن کشاورزی کمک کند.
وی فرهنگسازی عمومی را یکی از ضرورتهای مهم در صیانت از منابع آب دانست و تأکید کرد: آموزش همه ارکان موثر در مصرف آب اعم از خانوادهها، دانشآموزان و بهرهبرداران منابع آب میتواند نقش مؤثری در کاهش مصرف بیرویه آب و استفاده بهینه از منابع داشته باشد
مدیرعامل شرکت آب منطقه ای بوشهر، گفت: تأکید بر آموزش دانشآموزان به دلیل اثرگذاری این قشر بر جامعه پیرامونی خود، یکی از اهداف همیشگی شرکت آب منطقه ای بوشهر است و در سال تحصیلی جاری به سه طرح دانشآموزی نجات آب، گسترش سواد آبی با تدریس کتاب انسان و محیط زیست و آموزشیار آب در این حوزه فعالیت میکنیم.
مدیرکل آموزش و پرورش استان بوشهر نیز با تقدیر از اقدامات شرکت آب منطقهای بوشهر عنوان کرد: آموزش دانشآموزان به صورت پایه و چهره به چهره در همه حوزهها تأثیرات قابل توجهی در رفع مشکلات داشته است.
غلامرضا دانشفر تأکید کرد: اداره کل آموزش و پرورش استان بوشهر همواره آمادگی خود مبنی بر همراهی و همکاری در زمینه آموزش مدیریت مصرف آب اعلام کرده است و آماده همکاری با شرکت آب منطقهای بوشهر هستیم.
در ادامه این نشست روند اجرای اقدامات انجام شده در طرح داناب از جمله تبادل تفاهمنامه، آموزش مربیان، انجام پیش آزمون، آموزش دانشآموزان و انجام پس آزمون و دیگر عرصهها مورد بررسی قرار گرفت.
انتهای پیام/190/