به گزارش خبرگزاری تسنیم از همدان، فروهر معدنی مسئول کمیته هماهنگی امور استانها در حاشیه اختتامیه بیستوهفتمین مرحله استانی جشنواره قصهگویی در کانون پرورشی فکری کودک و نوجوان همدان، با اشاره به روند برگزاری این رویداد فرهنگی اظهار کرد: جشنواره امسال از حدود چهار ماه پیش در تمامی استانها آغاز شده و در 10 بخش حضوری، بیش از 32 هزار نفر ثبتنام و در برنامهها شرکت کردهاند.
وی افزود: علاوه بر بخشهای حضوری، سه بخش غیرحضوری جشنواره همچنان فعال است و علاقهمندان میتوانند با مراجعه به سامانه جشنواره، آثار خود را ثبت و بارگذاری کنند.
مدیرکل آفرینشهای فرهنگی کانون با اشاره به رشد کمی و کیفی جشنواره نسبت به سال گذشته تصریح کرد: در بخشهای حضوری استانها، تلاشهای قابل توجهی در حوزه توسعه و ترویج فرهنگ قصهگویی صورت گرفته و برگزاری نشستهای آموزشی، رویدادهای فرهنگی و جشنهای کتابخانهای، نقش مؤثری در این رشد داشته است.
معدنی ادامه داد: از میان شرکتکنندگان، بیش از یکهزار و 800 نفر در جشنوارههای استانی بهصورت حضوری روی صحنه به قصهگویی پرداختند و در حال حاضر رقابت میان برگزیدگان استانی در جریان است.
وی با اشاره به مراحل پیشروی جشنواره گفت: داوری ملی آثار در بخشهای مختلف، نیمه دوم دیماه در تهران برگزار میشود و برگزیدگان نهایی بخشهای ملی و بینالمللی، دهه پایانی بهمنماه در اصفهان گرد هم خواهند آمد تا رویداد نهایی جشنواره برگزار شود.
مدیرکل آفرینشهای فرهنگی کانون با تأکید بر جایگاه قصه در فرهنگ دینی و اجتماعی بیان کرد: قصه و قصهگویی ریشهای عمیق در آموزههای دینی و قرآن کریم دارد و بیش از 250 قصه در قرآن آمده که نشاندهنده اهمیت این شیوه در آموزش و تربیت است.
معدنی با اشاره به نقش قصه در تربیت نسل کودک و نوجوان گفت: کودکان و نوجوانان با قصه میآموزند و زندگی میکنند و جشنواره قصهگویی بهویژه در بخش نوجوان و 100 ثانیهای، بستری برای شناسایی و شکوفایی استعدادهای آنان فراهم کرده است.
وی افزود: نوجوان امروز به هویتیابی و نقشآفرینی اجتماعی نیاز دارد و قصهها، بهخصوص قصههای ایثار و قهرمانان، میتوانند در شکلگیری هویت و تقویت مسئولیتپذیری اجتماعی آنان نقش مؤثری داشته باشند.
مدیرکل آفرینشهای فرهنگی کانون با بیان اینکه قصهگویی همچنان در عصر فناوری کارآمد است، خاطرنشان کرد: قصهگویی یکی از سادهترین، ارزانترین و در عین حال مؤثرترین ابزارهای تربیتی است که خانوادهها، معلمان و مربیان میتوانند برای انتقال مفاهیم فرهنگی و تربیتی از آن بهره ببرند.
معدنی در پایان با اشاره به تلاشها برای گسترش آموزش قصهگویی در نظام آموزشی گفت: در دانشگاه فرهنگیان، قصهگویی بهعنوان یک واحد درسی ارائه میشود و امیدواریم این ظرفیت در مدارس نیز تقویت شود تا دانشآموزان مستعد بتوانند با حمایت مربیان، توانمندیهای خود را در عرصه قصهگویی بیش از پیش شکوفا کنند.
انتهای پیام/