مدارس دولتی مدارسی است که اداره، آموزش، معلمان و همه مسائل مربوط به این مدارس زیر نظر وزارت آموزش پرورش است.
تعلیم‌وتربیت حاکمیتی است/امنیت پایدار نیازمند توجه به آموزش‌وپرورش
رئیس مرکز مطالعات فقهی تعلیم و تربیت گفت:سرمایه‌گذاری در تعلیم و تربیت به ویژه آموزش و پرورش و مخصوصا در دوره ابتدایی، عناصر ملت ساز و نظام ساز را قوام می‌بخشد.
عرصه حضور موسسات خصوصی در مدارس تنگ‌تر شد
عرصه فعالیت موسسات خصوصی در مدارس برای ارائه کتاب‌های کمک آموزشی و برگزاری آزمون‌‌های آزمایشی با بخشنامه جدید آموزش‌وپرورش تنگ‌تر شد در همین موضوع مدیرکل دفتر انتشارات و تکنولوژی آموزشی معتقد است که ۳۰ درصد کتاب‌های موجود در بازار استاندارد است.
مرور یک برنامه دولت؛ معلم مازاد چگونه به سیاست رهایی از مدرسه‌داری رسید؟
در سال‌های اخیر سیاست‌ها به‌گونه‌ای تدوین و عملیاتی شد که از جمعیت معلمان رسمی بکاهد و در نهایت طرح‌هایی همچون خرید خدمات آموزشی خلق شد تا دولت را از هزینه‌‌های مدرسه‌داری خلاص کند.
قیف وارونه آموزش‌وپرورش؛ مدیران مدارس مجری و ستاد برنامه‌ریز شده است
وزیر آموزش‌وپرورش گفت: برای اجرای هر طرحی ابتدا باید مجریان آن را باور کنند، از آنجاکه مجری اصلی اجرای هر برنامه‌ای معلم است پس او باید بگوید چه طرحی را در چه زمانی اجرا کنیم، اما امروز برعکس شده و از ستاد برای مدارس برنامه ارائه می‌شود.
فروش کتاب و برگزاری آزمون مؤسسات خصوصی در تمام مدارس ممنوع شد
وزیر آموزش‌وپرورش در قالب توئیتی تأکید کرد: وزارت آموزش‌وپرورش هم در گسترش بی‌رویه مؤسسات به‌اصطلاح کمک‌درسی و وضع فعلی مقصر است. برای اضطراب‌زدایی از مدرسه و دانش‌آموزان اقداماتی را در حوزه داخلی انجام دادیم.
نامه ۶۰۰ تشکل دانشجویی به روحانی؛ مدرسه بنگاه نیست
بیش از ۶۰۰ تشکل، کانون و انجمن علمی دانشجویی دانشگاه‌های سراسر کشور درباره خصوصی‌سازی آموزش به رئیس‌جمهور نامه‌ای نوشتند.
آموزش‌وپرورش بنگاه سیاسی است/دانشآموز باید بسوزد و زیرآوار بماند
نماینده مردم مشهد با انتقاد از اینکه آموزش‌وپرورش تبدیل به بنگاه سیاسی شده است، گفت: اوضاع مدارس دولتی اسفناک است و دانشآموز باید بسوزد و زیر آوار برود.
اتاق اسباب‌بازی در هزار مدرسه/ نظام آپارتاید شاگرد اولی باید پایان یابد
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش‌وپرورش با اشاره به اینکه طرح اتاق اسباب‌بازی در یک هزار مدرسه اجرا می‌شود، گفت: باید به نظام آپارتاید شاگرد اولی در دبستان‌ها پایان دهیم.
پایانی برای مشق شب بی‌حاصل
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش‌وپرورش گفت:با تکالیف مهارت محور فاصله بین کلاس درس و دنیای واقعی برداشته می‌شود و دانشآموز متناسب با اقتضائات کودکی از طریق بازی و هنر فعالیت‌های را انجام می‌دهد که منجر به یادگیری عمیق می‌شود.
مصاحبه تفصیلی درباره پیدا‌وپنهان واگذاری مدارس دولتی به بخش خصوصی/خطر ناگهانی کلاس‌های بدون معلم
طرح خرید خدمات آموزشی در شرایط اضطرار شاید بتواند راه‌حلی کوتاه مدت برای جبران کمبودهای نظام آموزشی باشد اما نگاه بلند مدت به این طرح ظلمی آشکار در حق جامعه، دانش آموزان و معلمان مشمول این طرح است.
نمایندگان انجمن اولیا و مربیان: آموزش‌وپرورش جولانگاه گروه‌های سیاسی نشود
نمایندگان انجمن‌‌های اولیا و مربیان خطاب به وزیر آموزش و پرورش گفتند "بزرگترین آفت مدیریت کشور نگاه سیاسی، لابی‌گری و بهره‌گیری از رانت‌های احزاب و جناح‌ها در انتصاب مدیران آموزش و پرورش است".
دوره‌های آموزشی الزامی برای مدیران مدارس و خانواده‌ها
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه عامل اصلی مشکلات کمبودهای آموزشی نیست، گفت: دوره‌های آموزشی الزامی برای مدیران مدارس و خانواده‌ها برگزار می‌شود.
وعده‌‌های بی‌سرانجام خداحافظی با بخاری؛ هنوز ۸۳ هزار کلاس بخاری نفتی دارند
رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور گفت: ۸۳ هزار کلاس درس مدارس دولتی با بخاری نفتی گرم می‌شوند که بابت ایمنی آنها نگران هستیم.
لغو امتحانات مدارس برای پاسداشت شب یلدا
امتحانات مدارس در روز شنبه اول دی ماه البته به جز امتحانات نهایی برای پاسداشت شب یلدا لغو شد.
نفوذ مافیای کنکور در میان مدعیان مبارزه
رئیس سابق سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی گفت: مافیای کنکور غیرقابل انکار است اما اعضای این باند بین مدعیان مبارزه نفوذ دارند.
واکنش بطحایی به افزایش سه‌برابری مصرف برق مدارس
وزیر آموزش و پرورش با نپذیرفتن ادعای افزایش میزان مصرف آب و برق مدارس با رایگان شدن هزینه‌ها گفت: مدارسی که بیش از الگوی تعیین شده مصرف داشته باشند باید هزینه‌ها را پرداخت کنند.
بررسی یک واکنش وزیر; آیا باید آموزش و پرورش را استثنا کرد؟
ماجرای تنبیه بدنی دانشآموز همدانی واکنش و اعتراض وزیر آموزش‌وپرورش به نوع انعکاس خبری آن را به‌همراه داشت؛ یک استاد علوم ارتباطات درباره نحوه ورود رسانه‌‌ها به اخبار حوادث آموزش‌وپرورش می‌گوید" نمی‌توان نسبت به کارکرد نظارتی رسانه بی‌تفاوت بود".
شکل‌گیری "گرداب آموزشی" در جامعه
اعضای هیئت علمی پژوهشگاه مطالعات آموزش‌وپرورش در نامه به رئیس رسانه ملی با انتقاد از تبلیغات مؤسسات آموزشی گفتند: این موارد در جامعه منجر به شکل‌گیری پدیده «گرداب آموزشی» شده که حجم عظیمی از سرمایه‌های مادی و معنوی جامعه را در خود می‌بلعد.
