ریاضی پایه ششم صدای معلمان را درآورد/ معلمان هم عدم تسلط بر پایه ششم را اعتراف می‌کنند
خبرگزاری تسنیم : شکایت‌های مختلفی از سوی معلمان سراسر کشور به دست اعضای کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس رسیده است که از عدم تسلط کافی بر کتاب‌های پایه ششم خبر می‌دهد.
زهره طبیب زاده در گفت‌و‌گو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم ، درباره ایرادات نظام آموزشی3-3-6 با گذشت 3 ماه از آغاز سال تحصیلی اظهار داشت: همان ابتدا که قرار شد نظام تحصیلی 3-3-6 مهر امسال در مدارس کشور به اجرا درآید بسیاری از کارشناسان از آماده نبودن زیر ساخت‌ها خبر دادند که هم‌اکنون شاهد تبعات آن هستیم.
وی افزود: دوره‌های آموزشی که برای معلمان کلاس ششم در نظر گرفته شد نتوانست به حد کافی آنها را برای تدریس کتاب‌های این پایه آماده کند بنابراین معلمان بدون آمادگی کافی سر کلاس‌های درس حاضر شدند.
* گلایه معلمان از عدم تسلطشان بر پایه ششم
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی با اشاره به اینکه شکایت‌هایی از سوی معلمان سراسر کشوربه دست اعضای کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس می‌رسد، گفت: اغلب این معلمان می‌گویند که هنوز تسلط کافی را بر کتاب‌های پایه ششم ندارند همچنین محتوای کتاب ریاضی پایه ششم برای دانش آموزان سنگین است.
طبیب زاده بیان کرد: دبستان‌های کشور برای حضور دانش آموزان تا پایه پنجم طراحی شده است، اغلب آنها آمادگی اضافه شدن یک پایه جدید را نداشتند بنابراین با کمبود کلاس درس مواجه شدند و از فضاهایی که کاربری غیرآموزشی داشتند استفاده کردند که این موضوع بر خلاف استانداردهای آموزشی است.
* دوره‌های آموزشی هم کارساز نبود
وی با اشاره به اینکه دوره‌های آموزشی ویژه معلمان پایه ششم کارساز نبود، گفت: از تهران و سایر استان‌های کشور گزارش‌هایی مبنی بر عدم توانایی معلمان برای تدریس کتاب‌های پایه ششم به دست ما می‌رسد.
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس تصریح کرد: مرکز پژوهش‌های مجلس باید تحقیقی را از چگونگی روند اجرای نظام آموزشی 3-3-6 در مدارس کشور تهیه کند تا آسیب‌های این طرح به طور دقیق استخراج شود.
انتهای پیام/