گلایه فرهنگیان از پرداخت نشدن ۴ ماه اضافه کار/خبرهای خوش معیشتی به گوش نمی‌رسد
خبرگزاری تسنیم: عدم پرداخت اضافه کار فرهنگیان در بخش اداری و پرداخت نشدن حق التدریس معلمان از موضوعاتی است که این روزها موجب گلایه فرهنگیان شده به گونه‌ای که آنها از بی‌انگیزه شدن برای فعالیت سخن می‌گویند و در انتظار شنیدن خبرهای خوش اقتصادی هستند.
به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم،علی اصغر فانی، وزیر آموزش و پرورش همواره از اهمیت نیروی انسانی در آموزش و پرورش یاد می‌کند حتی به اعتقاد وی امروز اکثریت نیروی انسانی آموزش و پرورش انگیزه لازم برای کار را ندارند و در بحث انگیزش با ضعف مواجه هستیم.
یکی از مسائلی که این روزها موجب گلایه فرهنگیان و بی‌انگیزه شدن آنها به ویژه در بخش اداری، شده است عدم پرداخت اضافه کار آنهاست.
یکی از فرهنگیانی که از معاونت مدرسه به بخش اداری آموزش و پرورش رفته است به خبرنگار تسنیم می‌گوید: 2 سال است که هیچ حق ماموریتی به کارکنان اداری تعلق نمی‌گیرد و مزایایی همچون کارانه که در سایر ادارات وجود دارد برای ما که کارمند آموزش و پرورش هستیم، معنایی ندارد.
وی می‌افزاید: تا چند سال گذشته حدود 170 ساعت اضافه کار دریافت می‌کردیم اما بعدها این اضافه کار به 70 ساعت کاهش و هم‌اکنون به40 ساعت رسیده است اما حدود 4 ماه است که این مبلغ را نیز در فیش حقوقی به حساب نیاورده‌اند این در حالی است که مسئولان آموزش و پرورش مطلعند اضافه کار در حقیقت به نوعی ترمیم حقوق ماست و بدون پرداخت مبلغ اضافه کار، حقوقمان بسیار کم می‌شود؛ در شرایط اقتصادی فعلی اداره زندگی دشوار است بنابراین کارکنان اداری دیگر انگیزه‌ای برای فعالیت ندارند.
این فرهنگی با اشاره به اینکه با وضعیت فعلی ترجیح می‌دهیم تا به مدرسه بازگشته و به عنوان معلم و معاون کارکنیم،می‌افزاید: در این شرایط میزان حقوق دریافتیمان افزایش می‌یابد و در تمام ایام تابستان نیز تعطیل هستیم.
طبق بررسی‌های خبرنگار تسنیم عدم پرداخت اضافه کار کارکنان بخش اداری آموزش و پرورش در کل کشور همه‌گیر شده است به گونه‌ای که فرهنگیان استان زنجان، سیستان و بلوچستان، قزوین و فارس از عدم پرداخت اضافه کاری خود گلایه دارند.
عدم پرداخت اضافه کاری کارکنان اداری آموزش و پرورش در حالی است که حق التدریس معلمان نیز از اردیبهشت پرداخت نشده است و آنها نیز از روند فعلی گلایه دارند.
به گزارش تسنیم،کارکنان اداری از عدم پرداخت اضافه کار، معلمان از عدم پرداخت حق التدریس و معلمان عشایر نیز از عدم پرداخت حق کوچ گلایه دارند و آن را عاملی برای بی‌انگیزه شدن خود می‌دانند چرا که معتقدند تا زمانی که با مشکلات اقتصادی دست و پنجه نرم می‌کنند نمی‌توانند نیروی انسانی فعالی برای وزارت آموزش و پرورش باشند این در حالی است که علی اصغر فانی وزیر آموزش و پرورش نیروی انسانی را مهمترین عنصر در آموزش و پرورش دانسته و می‌گوید: نیروی انسانی رکن اصلی آموزش و پرورش است و باید بپذیریم که تمام معلمان و فرهنگیان و کارکنان این وزارتخانه رکن اصلی نظام تعلیم و تربیت هستند و چنانچه معلم انگیزه و توانمندی لازم را نداشته باشد، عملا راه به جایی نخواهیم برد.
مسئولان آموزش و پرورش نیز پرداخت این معوقات را منوط به تامین اعتبار می‌دانند یعنی بازهم مشکل همیشگی کمبود بودجه و اعتبار مطرح می‌شود اما وزیر آموزش و پرورش در دوران سرپرستی خود بر این وزارتخانه از تشکیل تیم اقتصادی برای حل مسئله کمبود اعتبار و تعریف منابع جدید خبر داده بود اما آیا این تیم اقتصادی همچنان در حال ادامه فعالیت است و آیا توانسته راهکارهایی را در این حوزه شناسایی کند؟ تاکنون اخباری در این زمینه از سوی آموزش و پرورش منتشر نشده است.
فانی در مصاحبه‌ای که به مناسبت اول مهر و بازگشایی مدارس با خبرگزاری تسنیم داشت، عنوان کرد: آموزش و پرورش صرفاً با بودجه‌های دولتی اداره نمی‌شود، در طول 34 سالی که از انقلاب اسلامی گذشته است دولت‌های مختلف به‌روش‌های مختلفی به آموزش و پرورش توجه داشتند اما بازهم در این وزارتخانه با کمبود بودجه و اعتبار مواجه بودیم.بیش از 98 درصد از اعتبار آموزش و پرورش صرف پرداخت حقوق و مزایا می‌شود، بنابراین به این نتیجه رسیده‌ایم که آموزش و پرورش با این روشی که تاکنون اداره می‌شده است دیگر نمی‌تواند اداره شود و اتکای صرف به بودجه‌های دولتی نمی‌تواند راهگشا باشد، به همین دلیل تلاش داریم تا فضای جدیدی را در بخش اقتصاد آموزش و پرورش پیش بینی کنیم.
وزیر آموزش و پرورش می‌افزاید: در گام نخست فعالیت خود را با انتخاب یک مشاور اقتصادی آغاز کردیم که ممکن است در آینده به معاونت اقتصادی در آموزش و پرورش تبدیل شود، مأموریتی که این بخش به‌عهده دارد این است که چگونه می‌توان منابع جدید برای آموزش و پرورش مستقل از منابع دولتی فراهم کرد و چگونه می‌توان در هزینه‌هایی که آموزش و پرورش تاکنون داشته است صرفه‌جویی کرد یا برخی از هزینه‌ها را به‌‌گونه‌ای هدایت کرد که کیفیت کار افزایش یابد. همچنین در دل این معاونت اقتصادی بحث رفاهی فرهنگیان مطرح می‌شود. همکاران ما در تیم اقتصادی در این خصوص بیش از 40 جلسه داشته‌اند و به راه‌حل‌هایی دست یافته‌اند که بتوان از منابع موجود بهترین بهره‌برداری را کرد.
به گزارش تسنیم، رفاه فرهنگیان یکی از بحث‌های جدی آموزش و پرورش است که در بحث کیفی و ایجاد انگیزش تعریف می‌شود. این روزها فرهنگیان منتظر هستند تا خبرهایی را در رابطه با اقدامات آقای وزیر در حوزه مسائل اقتصادی بشنوند، اقداماتی که از جنس متفاوت‌تری باشد.آیا تیم اقتصادی آموزش و پرورش توانسته راه حلی را برای پایان بحران بودجه در آموزش و پرورش پیدا کند؛ فرهنگیان همچنان چشم انتظار شنیدن خبرهای خوش رفاهی و معیشتی هستند.
انتهای پیام/
