انشاء و گفتوگو، در مدارس ریشه گرفته یا مهمان چند روزه میشوند؟
خبرگزاری تسنیم: آموزش مهارتهای نقد، انشاء نویسی و گفتوگو از درخواستهای رئیس جمهور در روز اول مهر۹۲ بود، اما باید منتظر ماند و دید که آیا تب وتاب آموزش مهارتهای اجتماعی به دانشآموزان در مدارس ریشه دوانده یا پس از مدت کوتاهی فروکش خواهد کرد؟
به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، اول مهر سال 92 بود که رئیس جمهور در مراسم بازگشایی مدارس درخواستهای جالبی را از وزارت آموزش و پرورش کرد، درخواستهایی مبنی تشکیل زنگ گفتوگو، کتابخوانی، احیای زنگ انشاء و آموزش دانش آموزان با حقوق شهروندی و قوانین.
رئیسجمهور در سخنانش در مراسم بازگشایی مدارس تاکید کرد که باید زنگ انشاء را احیا کنیم و بگذاریم دانشآموز در انشایش از معلم و کلاسش در مدرسه نقد کند و درباره بهتر شدن مدرسهاش نقد کند. باید اجازه داد دانشآموز در انشایش به رئیسجمهور انتقاد کند و برای بهتر شدن کشور پیشنهاد دهد.
شاید بتوان مدعی شد که دانشآموز نسل امروز دیگر تجربه ای را که دانشآموزان قدیمی دهه 60 و 70 از زنگ انشاء تجربه میکردند، هیچگاه تجربه نخواهند کرد چرا که دیگر خبر از زنگی به نام انشاء نیست بلکه انشاء در مدارس امروزی در دل درس ادبیات فارسی با عنوان خواندن، نوشتن و بیان کردن گنجانده شده است.
پس از درخواستهای رئیس جمهور برای احیای زنگ انشاء و استفاده از این فرصت برای تربیت دانشآموزان منتقد و صاحب نظر بود که مسئولان آموزش و پرورش بر آن شدند تا ساز و کارهای لازم برای رسیدن به این اهداف را طراحی کنند.
سید محمد بطحایی، قائم مقام وزیر آموزش و پرورش در تاریخ 9 آذر در گفتوگو با تسنیم در رابطه با زنگ انشاء و گفتوگو اظهار داشت: بر اساس سخنان رئیس جمهور برنامههایی با هدف گسترش فرهنگ مطالعه و روشهای صحیح گفتوگو مدنظر داریم، تحقق زنگ انشاء و نگارش به دلیل پیچیدگیهای آن در زمان طولانیتری ممکن میشود، در خصوص کتابخوانی و گفتوگو به نتایجی رسیدهایم که تلاش میکنیم در سال تحصیلی جاری آنها را اجرایی کنیم.
وی در ادامه خاطرنشان کرد: باید توجه داشت که سال تحصیلی شروع شده است و هر تصمیم جدید برای اضافه شدن یک زنگ به تعداد زنگهای مدارس میتواند در حوزه برنامهریزی درسی مشکل ایجاد کند. سال تحصیلی شروع شده است، برنامه درسی رسمی در قالب جدول مواد درسی به همراه ساعت آن مشخص شده است و برنامه مدارس بر اساس این جدول تنظیم شده است، بنابراین اگر آن را تغییر دهیم با مشکل مواجه میشویم. اضافه کردن یک زنگ به ساعات درسی مدارس در سال تحصیلی جاری ممکن نیست و باید این نوع تغییرات را بعد از سال تحصیلی اعمال کرد، اما میتوان از ظرفیتهای فوق برنامه یا ظرفیت برخی دروس مرتبط مانند تاریخ و ادبیات برای تحقق بخشی از خواستهای رئیس جمهور استفاده کرد.
زنگ گفتوگو و انشاء قرار نیست تا فقط در مقطع ابتدایی پیگیری شود، بلکه آنگونه که معاون وزیر آموزش و پرورش عنوان کرده است این احتمال وجود دارد تا از سال تحصیلی آینده دانشآموزان دبیرستانی نیز در کنار دبستانیها زنگی به نام انشاء را تجربه کنند.
حمیدرضا کفاش معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش در این خصوص گفت: زنگهای انشاء و کتابخوانی در دوره متوسطه نیز از سال آینده اجرایی میشود. ترسیم گفتوگو و حقوق دانش آموزی در کنار حقوق شهروندی دیگر خواسته دکتر روحانی بود که در اولویت برنامههای وزارت آموزش و پرورش قرار گرفته است.
پای ماجرای انشاء، گفتوگو و کتابخوانی به پیک نوروز 93 دانش آموز نیز باز شد و آنگونه که مسؤلان آموزش و پرورش اعلام کردند در طراحی فعالیتهای در نظر گرفته شده برای نوروز دانش آموزان تلاش شد تا مهارتهایی همچون گفتوگو و انشاء نویسی را در آنها تقویت کرد.
محمد دیمه ور معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش در این خصوص قبل از آغاز تعطیلات نوروزی عنوان کرد: پیک نوروز 93 دانشآموزان، با رویکرد توجه به درخواستهای رئیس جمهور در روز اول مهر طراحی شده است و استانها موظف شدهاند این سه محور اصلی یعنی فرهنگ گفتوگو، مهارت مطالعه و نگارش یا همان انشاء را در پیکهای نوروزی ارائه دهند. در پیکهای نوروزی امسال برخی از صفحات به خاطرهنویسی دانشآموزان اختصاص یافته است، این امر در جهت تقویت نگارش و انشاء دانشآموزان صورت گرفت و این موضوع یکی از مطالبات رئیسجمهور نیز محسوب میشود.
به گزارش تسنیم، باید منتظر ماند و دید که آیا تدابیر اتخاذ شده با جدیت تمام پیگیری خواهد شد، یا اینکه پس از گذشت مدت زمانی تب و تاب انشاءنویسی و گفتوگو در مدارس فروکش خواهد کرد، و باز هم دانشآموزانی را تربیت خواهیم کرد که در مقولههای مهمی همچون نوشتن، گفتوگو و نقد کردن فاقد مهارتهای لازم هستند؟
انتهای پیام/