خرافه زدایی از فرهنگ ایرانی و اسلامی در کتب درسی جدید التالیف
خبرگزاری تسنیم: رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی با اشاره به پاسداری از زبان فارسی در کتب درسی گفت: برخی از رفتارهای غیرعقلانی که خواستگاه ملی و دینی ندارد در فرهنگ ما رسوب کرده بنابراین به بحث خرافه زدایی در کتابهای درسی توجه داریم.
حجت الاسلام محی الدین بهرام محمدیان، رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی در گفتوگو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم اظهار داشت: در چارچوب سند تحول و برنامه درسی ملی معتقدیم فرهنگ اسلامی و ایرانی باید توسعه پیدا کند و پیرایشهایی را درباره خرافه زدایی در فرهنگ ایرانی و اسلامی داشته باشیم و در رابطه با عقلانیت و عقل گرایی صحبت کنیم.
وی گفت: باید در حوزه ادبیات و زیبایی شناسی در فرهنگ ایرانی و اسلامی که منجر به تقویت هویت ملی، اسلامی و انقلابی باشد توجه لازم را داشته باشیم و مدلهای فرهنگی خود را ارتقاء بخشیم همچنین به ارزشهای اخلاقی در قالب فعالیتهای فرهنگی حساس باشیم البته در کتابهای درسی کم و بیش به این موارد پرداخته شده است ولی با توجه به تاکیدات مقام معظم رهبری، برای مشاهده نتایج این فعالیتها به صورت محسوس برنامهریزیهای مجددی را داریم.
** پاسداری از زبان فارسی در کتب درسی و توجه به معارف دینی
محمدیان بیان کرد: از جمله نکات فرهنگی که ضرورت دارد به آن بپردازیم پاسداری از زبان و ادبیات فارسی است و نسبت به تقویت زبان فارسی یعنی درست نویسی، صحیح خوانی، برگردانهای واژگان معادل نسبت به واژگان وارداتی به زبان فارسی اقدام میکنیم تا ظرفیت زبان فارسی توسعه پیدا کند همچنین نسبت به معارف مدنی، اسلامی، دینی در کتابهای درسی توجه ویژه شده است و سال به سال که کتابهای درسی تغییر پیدا میکند و تجدید تالیف داریم و این سیاستها را به صورت مداوم پیگیر هستیم.
وی با اشاره به بحث خرافه زدایی گفت: برخی از رفتارهای غیر عقلانی در فرهنگ ما رسوب کرده است که این موارد پایگاه و خاستگاه ملی و دینی ندارند این موارد به صورت خرده فرهنگها یا مشابهت گزینی از فرهنگهای بیگانه ساخته شده است.در برخی مواقع به جهت شرایط خاص اجتماعی و اقتصادی این خرافهها بیشتر میشود مانند دعا نویسی، فالگیری یا نحس دانستن عدد 13 یا اعتقاد داشتن به اثرات درمانی یک سنگ خاص که باید نوع تربیتی اتفاق بیفتد که هر رفتاری که از ما سر میزند مبنای عقلانی داشته باشد.
رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی گفت: فعالیت فرهنگی باید ذهن را اقناع کند، دل را آرامش بخشیده و عمل را تصحیح کند نوع آموزههای ما در کتابهای درسی اقناع فکری و ذهنی، آرامش قلبی و تصحیح رفتار عملی است که این مجموعه در 5 حوزه ارتباطی تفکر، ایمان، علم، عمل و اخلاق میگنجد.
انتهای پیام/