تشکیل کارگروه دائمی اصلاح سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

به گزارش خبرگزاری تسنیم از میبد، حجت الاسلام علیرضا اعرافی صبح امروز در دومین نشست شورای آموزش و پرورش میبد، سند تحول بنیادی آموزش و پرورش را از اسناد مهم کشور دانست و اظهار کرد: بخشی از این سند نیاز به کارهای تحقیقاتی بیشتری دارد که باید در حوزه و دانشگاه‌ها انجام شود.

وی با اشاره به مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی گفت‌: تشکیل کارگروه دائمی برای اصلاح و تکمیل سند از مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی است تا بتوان در 5 سال آینده با توجه به شرایط جدید کشور این سند را اصلاح و بازسازی کرد.

امام جمعه میبد نقشه جامع علمی کشور را ترسیم کننده خط مشی حوزه علم و تحقیق دانست و افزود: سند آموزش و پرورش هم، چنین جایگاهی دارد و استان یزد باید پیشگام اصلاح و تکمیل و شناسایی نقص‌های سند آموزش و پرورش باشد علاوه بر اینکه یزد باید الگویی برای سایر شهرهای کشور در اجرای این سند باشد.

علیرضا مصباح‌فر، معاون برنامهریزی و پژوهش اداره کل آموزش و پرورش استان یزد هم در این نشست یکپارچگی و عدالت آموزشی را از اولویت‌های آموزش و پرورش استان خواند و افزود: بالاترین پوشش تحصیلی در کشور‌، برخورداری از پژوهشگاه و کانون‌های فکری و برنامه‌های آموزشی و برگزاری جشنواره‌های مختلف در مناطق و شهرستان‌های استان از فعالیت‌های آموزش و پرورش در اجرایی شدن سند تحول بنیادین در استان است.

معاون برنامه‌ریزی و پژوهش اداره کل آموزش و پرورش استان یزد بیان کرد: نگاه ما به سند تحول بنیادین آموزش و پرورش تصمیم‌های ما را سیستمی‌تر می‌کند.

وی توسعه آموزش‌های فنی و حرفه‌ای، توسعه مشارکت در مدارس غیردولتی‌، انجمن‌های علمی و تشکیل شورای دبیران و شورای دانش‌آموزی را از مهمترین اتفاقات حوزه کار‌آفرینی در راستای مبانی ارزشی و اهداف راهکارهای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش عنوان کرد.

وی کمبود فضای آموزشی، ‌مهاجرت وعدم هماهنگی بین نهادها را ازمهمترین مشکلات آموزش و پرورش در اجرای این سند در استان دانست.

معاون برنامه‌ریزی و پژوهشی اداره کل آموزش و پرورش استان، افزایش آگاهی معلمان نسبت به سند تحول بنیادین و بررسی میزان آگاهی دانش‌آموزان و معلمان از مبانی دینی و شرعی را  از موضوعات پژوهشی مشخص شده در شورای پژوهش استان برشمرد.

مصباح‌فر ارتقای مهارت‌های حرفه‌ای معلمان در به کارگیری فناوری‌های نوین آموزشی‌، ارزشیابی طرح محتوایی موضوع ارزیابی سند، بررسی تحلیل و کارآیی اثر بخشی مدرسه در ارائه خدمات و تحلیل محتوای کتاب درسی دوره ابتدایی با رویکرد پرورش خلاقیت را از دیگر اولویت حوزه  پژوهشی استان  معرفی کرد.

انتهای پیام/ ب