پذیرش نیروی بومی در دانشگاه فرهنگیان از مهر ۹۳
خبرگزاری تسنیم: وزیر آموزش و پرورش با اشاره به امضای تفاهم‌نامه به منظور ساخت و ساز مدرسه در مسکن مهر گفت: پذیرش دانشجوی بومی در دانشگاه فرهنگیان از مهر ۹۳ آغاز می‌شود.
به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، تفاهم‌نامه مشترک میان وزارت آموزش و پرورش و شورای عالی استانها امروز به امضای علی‌اصغر فانی وزیر آموزش و پرورش و مهدی چمران رئیس شورای عالی استانها رسید.
در مراسم امضای این تفاهم‌نامه عده‌ای از نمایندگان شورای عالی استانها که خود از میان فرهنگیان جامعه بودند طی سخنانی خطاب به وزیر آموزش و پرورش درخواستهای فرهنگیان به ویژه در مناطق محروم را اعلام کردند.
توزیع ناعادلانه منابع انسانی، مظلومیت دانش‌آموزان مناطق محروم، مشکل مربیان پیش دبستانی و مسئله استخدام و بیمه آنها، ضرورت تجهیز هنرستان‌ها و به روز کردن امکانات آنها به ویژه برای مناطق محروم، تجهیز پردیس‌های دانشگاه فرهنگیان در استان‌های مختلف کشور، حمایت ویژه از شرکت‌های تعاونی مصرف و مسکن فرهنگیان، حمایت و توجه ویژه به بازنشستگان فرهنگی، توجه به اصل 15 قانون اساسی و آموزش زبان مادری در نقاط مختلف کشور در کنار آموزش به زبان رسمی کشور یعنی زبان فارسی، فرسوده بودن مدارس به ویژه در نقاط محروم و نیاز به نوسازی و مقاوم‌سازی آنها، توجه به سیستم گرمایشی و سرمایشی مدارس در نقاط مختلف از جمله درخواستهای اعضای شورای عالی استانها از وزیر آموزش و پرورش بود.
در ادامه نماینده استان یزد که خود از فرهنگیان جامعه بود طی سخنانی خطاب به وزیر آموزش و پرورش عنوان کرد: ساماندهی نیروی انسانی در آموزش و پرورش به صورت تخصصی اجرا نمی‌شود و در دوره‌های قبل در این زمینه مشکلاتی وجود داشت به گونه‌ای که اگر یک فرهنگی با مدرک فوق‌لیسانس زبان یا جغرافی می‌خواست به مناطق استانها منتقل شود شرط انتخاب او تدریس در دوره ابتدایی بود.
وی افزود: باید به وضعیت معیشتی، رفاهی و حقوقی فرهنگیان نگاه ویژه‌ای شود و بر اساس نرخ تورم واقعی جامعه حقوق معلمان افزایش یابد. در وضعیت فعلی برخی از فرهنگیان در کنار شغل معلمی شغل دومی را نیز دارند تا بتوانند هزینه‌های زندگی را تأمین کنند.
نماینده مردم یزد در شورای عالی استانها با تأکید بر ضرورت همسان‌سازی حقوق و مزایای کارکنان آموزش و پرورش با کارکنان آموزش عالی افزود: یک معلم با 29 سال سابقه به میزان یک استاد دانشگاه که 2 تا 3 سال سابقه کار دارد حقوق دریافت می‌کند. همچنین باید زمینه‌های لازم برای جذب فرزندان فرهنگیان در آموزش و پرورش فراهم شود.
در ادامه این مراسم علی‌اصغر فانی وزیر آموزش و پرورش طی سخنانی در پاسخ به سوالات مطرح شده عنوان کرد: اگر یک وزیر با اولویت وارد وزارت آموزش و پرورش نشود، شکست می‌خورد. یک وزیر باید بگوید من آمده‌ام تا در طی این 4 سال این اولویتها را انجام بدهم مطمن باشید اگر این اولویت‌های اجرایی شود بسیاری از مسائل و مشکلات حل خواهد شد.
وی افزود: یکی از اقدامات مهم بنده این است که اولویت استخدام فرزندان فرهنگیان در آموزش و پرورش را اجرایی کنم و هم‌اکنون این موضوع را در دولت پیگیری می‌کنیم به گونه‌ای فرزندان فرهنگیان هنگام پذیرش دانشجو در دانشگاه فرهنگیان سهمیه خاصی داشته‌اند.
فانی ادامه داد: معلمان مقطع ابتدایی برای ما در اولویت قرار دارند چرا که آنها در تمام روزهای هفته سر کلاس درس حاضر می‌شوند و کارشان نسبت به سایر دبیران اساسی‌تر است به همین جهت است که افزایش 20 درصدی فوق‌العاده شغل معلمان ابتدایی را پیگیری می‌کنیم.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به رتبه‌بندی معلمان عنوان کرد: رتبه‌بندی معلمان هم‌اکنون در کمیسیون اجتماعی دولت در حال بررسی است و بخشی از آن تصویب شده است که پس از تصویب در دولت به مجلس ارائه می‌شود؛ اجرای نظام رتبه‌بندی معلمان گامی اساسی است برای افزایش کیفیت در آموزش و پرورش و دستیابی به صلاحیت حرفه‌ای.
وی با اشاره به یکی دیگر از برنامه‌های آموزش وپرورش برای ماندگاری بیشتر نیروها تحت عنوان استخدام از بوم برای بوم عنوان کرد: در گذشته شاهد بودیم که از کل کشور برای کشور استخدام می‌کردند یعنی از استان مازندران برای استان هرمزگان معلم استخدام می‌شد که این معلمان بعد از چند سال تدریس در استان هرمزگان درخواست انتقالی به استان محل زندگی خود را ارائه می‌کردند که اغلب درخواستهای آنها به نتیجه می‌رسید.
* پذیرش دانشجو به شیوه بومی در دانشگاه فرهنگیان از مهر 93
فانی ادامه داد: نتیجه چنین سیاستی این شد که هم‌اکنون 58 هزار معلم مازاد در مراکز استانها و 50 هزار کمبود معلم در مناطق محروم داریم. با طراحی طرح استخدام از بوم برای بوم ماندگاری نیروهای انسانی را در مناطق افزایش می‌دهیم و بر این اساس دانشگاه فرهنگیان از مهر 93 به شیوه بومی‌گزینی دانشجو می‌‌پذیرد که این مسئله باعث می‌شود مربیان با تجربه در مناطق محروم باقی بمانند.
وی با اشاره به سند تحول بنیادین آموزش و پرورش بیان کرد: هر تحولی که قرار است انجام شود نیاز به نقشه راه دارد. بعضی‌ها عنوان می‌کنند که آقای فانی چرا شما انقدر کند حرکت می‌کنید اما در پاسخ به آنها باید بگویم من کند حرکت نمی‌کنم معتقدم که برای اجرای یک کار باید از صفر تا صد آن را در نظر گرفته و بعد وارد مرحله اجرا شویم تا در وسط راه دچار مشکل نشویم. هم‌اکنون کلاس ششم به مقطع ابتدایی اضافه شده است که این موضوع مشکلات بسیاری را ایجاد کرده است اما ما نمی‌توانیم در وسط راه این جریانی را که اتفاق افتاده متوقف کنیم و اعلام کنیم از سال آینده دیگر کلاس ششم نداریم.
* اجرای 40 راهکار از 130 راهکار سند تحول بنیادین در مهر 93
وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: بنده برنامه که به مجلس ارائه کرده‌ام تأکید کردم که سند تحول بنیادین آموزش و پرورش پس از تمهید مقدمات و تعیین نقشه راه اجرا می‌شود که بر این اساس در مهر 93، 40 راهکار از 130 راهکار سند تحول بنیادین اجرایی خواهد شد.
وی با اشاره به بودجه آموزش و پرورش اظهار داشت: امسال بودجه آموزش و پرورش معادل 21 هزار میلیارد تومان است که بیش از 98 درصد این بودجه عیناً صرف پرداخت حقوق فرهنگیان می‌شود و 2 درصد که معادل 400 میلیارد تومان است بابت بقیه هزینه‌ها باقی می‌ماند آیا این 400 میلیارد تومان برای ادامه آموز شو پرورش رقم قابل توجهی است؟ به این دلیل است که می‌گوییم که آموزش و پرورش با بودجه دولتی قابل اداره شدن نیست.
فانی بیان کرد: قبل از اینکه بنده وزیر بشوم 24 هزار معلم از آموزش وپروش بازنشسته شده‌اند که پاداش پایان خدمت آنها پرداخت نشده بود، توانستیم طی مذاکره با معاونت ریاست جمهوری در هفته معلم 1100 میلیارد تومان برای پاداش پایان خدمت فرهنگی در سال 92 تعیین کرده و پاداش پایان خدمت آنها را پرداخت کردیم.
وی افزود: در چند سال اخیر طی ماه رمضان به معلمان افطاری می‌دادند که ما اعلام کردیم امسال به جای آن کارت هدیه به معلمان داده شود اگر به هر ملعم بخواهیم 100 هزار تومان کارت هدیه بدهیم باید 100 میلیارد تومان بودجه فراهم کنیم.
وی ادامه داد: با کانون بازنشستگان نیز صحبت کرده‌ایم که بازنشستگان دارای تجربه و انگیزه به صورت افتخاری برای بازرسی به مدارس اعزام شوند.
فانی با اشاره به امضای تفاهم‌نامه مشترک با وزارت مسکن گفت: در این تفاهم‌نامه برای تأمین زمین مسکن فرهنگیان، مدارس غیردولتی و ساخت و ساز مدرسه در مسکن مهر به نتایجی رسیده‌ایم.
انتهای پیام/