افزایش کیفیت روش‌‌های تدریس و ورود فناوری‌های نوین به پایه هفتم و هشتم

عظیم محبی در گفت‌وگو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم در پاسخ به این پرسش‌" آیا از سال تحصیلی جدید در دوره متوسطه اول شاهد ایجاد تغییر در روش‌های تدریس و کیفیت بخشی به روش تدریس خواهیم بود؟" اظهار داشت:‌ برای پایه هفتم و هشتم مدل سه وجهی کیفیت را تعریف کرده‌ایم  که بر این اساس طراحی آموزشی و روش‌های تدریس مبتنی بر برنامه درسی ملی خواهد بود.

وی افزود:  بر اساس مدل سه وجهی کیفیت طراحی آموزشی با توجه به سند تحول بنیادین انجام می‌شود و روش‌های تدریس بر اساس برنامه درسی ملی اصلاح خواهد شد. برنامه درسی ملی در رابطه با روش‌های تدریس انتظاراتی را از معلمان دارد. طبق برنامه درسی ملی کیفیت بخشی روش‌های تدریس معلمان از طریق گروه‌های آموزشی انجام می‌شود که بر این اساس سه بسته آموزشی تحت عنوان طراحی آموزشی موقعیت محور بر اساس برنامه درسی ملی با رویکرد نظارت بالینی ایجاد می‌شود.

محبی با اشاره به آموزش موقعیت محور عنوان کرد:‌ چارچوب طراحی آموزشی بر اساس برنامه درسی ملی برچگونگی فرآیند یادهی و یادگیری و روش‌های ارزشیابی مستمر و پایانی تاکید دارد.

مدیرکل آموزش متوسطه اول نظری با اشاره به این‌که درس پژوهی و بهسازی مشارکتی معلمان از دیگر موارد تعریف شده است،‌گفت: بر این اساس معلمان طرح‌های آموزشی را تولید می‌کنند که در طرح‌های آموزشی بر بهره‌گیری از فناوری‌های نوین تأکید داریم.

محبی بیان کرد:‌ در اغلب مدارس کارگاه آموزشی داریم و برای درس کار و فناوری باید از کارگاه‌های مدارس استفاده شود در درس علوم تجربی نیز باید حتماً از آزمایشگاه مدارس استفاده شود و تدریس زبان انگلیسی با استفاده از نرم‌‌افزارهای جدید انجام شود.

وی ادامه داد:‌ به استان‌ها اعلام کرده‌ایم باید از کارگاه،‌آزمایشگاه و فناوری‌های نوین برای تدریس دروس مختلف استفاده کنند.

انتهای پیام/