دانشگاه‌ها در پذیرش دانشجو با شرایط اشتغال جوانان هماهنگی ندارند
خبرگزاری تسنیم: یک مشاور تحصیلی و شغلی گفت: دانشگاه‌ها در ایران پذیرش ناهماهنگ با شرایط اشتغال جوانان دارند که این خود موجب آسیب در آینده آنها می‌شود.
فرشاد جابری، مشاور تحصیلی و شغلی در گفت‌و‌گو با خبرنگار جوانان و خانواده خبرگزاری تسنیم با بیان اینکه از جمله علومی که در جهان پیشرفته امروزی مطرح است، روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی است، اظهار داشت: این سه در برخی از جوامع به عنوان مثلث پیشرفت و ترقی مطرح هستند. در چنین جوامعی مسؤلان امر با نظارت بسیار دقیق بر این علوم، سعی خود را بر این می‌گذارند تا در بهترین دانشگاه‌ها و با بهترین امکانات فارغ‌التحصیلان توانمندی در این حوزه‌های بسیار مهم و حساس تربیت شوند، در این حالت است که به عنوان مثال APA به عنوان یکی از انجمن‌های بسیار معتبر جهان در زمینه علوم رفتار در یکی از کشورها به شدت به رصد وضعیت حوزه تخصصی خود می‌پردازد و اجازه ایجاد مراکز ضعیف و با امکانات کم را نمی‌دهد؛ علی‌رغم ارزش این مثلث در رشد و ارتقاء جامعه و جایگاه جهانی آن، جایگاه این رشته‌ها نیاز به نظارت بیشتری در ایران دارد.
وی با اشاره به پذیرش بیش از حد در این حوزه حساس در ایران، گفت: چند مدتی است که دانشگاه‌های مختلف در ایران شروع به پذیرش ناهماهنگِ با شرایط فرهنگی و اشتغال در حوزه روانشناسی بالینی و مشاوره کرده‌اند؛ در واقع از چند سال پیش در مقاطع کارشناسی ارشد و از امسال در مقطع دکتری شاهد این نوع پذیرش‌ها در این حوزه هستیم. در این رابطه گاهی مشاهده می‌شود بدون داشتن استاد متخصص و امکانات، پذیرش‌های غیرمرسومی انجام گرفته است و می‌گیرد. حتی در برخی از موارد مشاهده می‌شود که دانشگاهی بدون داشتن مقاطع کارشناسی و کارشناسی ارشد و استاد متخصص در این رشته‌ها ناگهان به پذیرش در مقطع دکتری کرده است، البته به این نکته باید اشاره شود که منظور از استاد متخصص در این رشته‌ها بهره‌گیری از اساتید متخصص در روانشناسی بالینی و مشاوره است و نه تخصص‌هایی از روانشناسی و علوم‌تربیتی که حتی دو واحد کارورزی با مراجع را ندیده‌اند، طبیعتاً صلاحیت علمی تدریس در این سطوح را نخواهند داشت همانطوری که این رشته‌ها نیز صلاحیت لازم برای تدریس در شاخه‌های نامرتبط با تخصص خود در روانشناسی و علوم تربیتی را نخواهند داشت.
این مشاور تحصیلی و شغلی گفت: با توجه به جذابیت این رشته‌ها برای داوطلبان و روند کاهش دانشجو نوعی نگرش کاسبکارانه نسبت به این رشته‌ها برای برنامه‌ریزان شکل گرفته است و هر دانشگاهی در حد نفوذ و رابطه سعی در پذیرش هر چه بیشتر در این رشته‌ها می‌کند و به نظر معیاری علمی در زمینه این پذیرش‌ها مشاهده نمی‌شود؛ این در حالی است که قوانین بسیار سختی در آموزش عالی ایران در رابطه با وجود استاد متخصص و امکانات متناسب و همچنین ظرفیت‌های منطقه‌ای در زمینه پذیرش دانشجو وجود دارد اما به نظر خود آموزش عالی ایران قوانین خود را اجرایی نمی‌کند و نوعی ناهنجاری به خصوص در زمینه پذیرش دانشجو و موافقت با ایجاد رشته‌های خاص دیده می‌شود؛ در هر صورت این نوع پذیرش‌های افسارگسیخته در رشته‌های خاصی نظیر روانشناسی بالینی و مشاوره نه تنها ساختار بهداشت روانی جامعه را دچار مشکل می‌کند بلکه عرصه بسیار حساسِ فرهنگی کشور را نیز دستخوش عملکرد نسنجیده خود می‌کند.
وی ادامه داد: رشته‌هایی نظیر روانشناسی بالینی و مشاوره به شدت چسبیده به فرهنگ هستند و تقریباً اکثر دروس این رشته‌ها مبتنی بر منابع غربی است؛ به عنوان مثال درس خانواده درمانی در حال حاضر تماماً مبتنی بر فرهنگ غرب بوده و هیچ کتاب اصیلی در ایران در این زمینه وجود ندارد؛ با فارغ‌التحصیل شدن انبوه این دانشجویان و ناتوانی بسیاری از آنان در انجام وظایف تخصصی به‌دلیل آموزش‌های ناکافی و غیر تخصصی در این رشته‌ها مسئله درس برای آنان به اشتغال، کلاس اجتماعی و دیدگاه فکری و نهایتاً به نوعی اعتراض اجتماعی تبدیل می‌شود.
جابری افزود: همان کسانی که مجوزهای غیرمنطقی پذیرش در مقاطع دکتری و کارشناسی ارشد این رشته‌ها را داده‌اند آیا حاضرند خود، همسر یا فرزندانشان را جهت مشاوره به این افراد بسپارند. وضعیت شکل‌گرفته با حساسیت‌هایی که در قبال رشد علوم انسانی در کشور مطرح است و اثرگذاری این علوم در این عرصه بسیار حساس، به نظر مقداری در تعارض است که توجهات ویژه‌ای را به‌خصوص از سمت سازمان‌های تخصصی نظیر سازمان نظام روانشناسی و مشاوره و انجمن‌های روانشناسی بالینی و مشاوره را می‌طلبد که متأسفانه فعلاً سکوت کرده‌اند.
انتهای پیام/
