همه دستگاه‌ها باید بخشی از اعتبارات خود را به پژوهش اختصاص دهند
خبرگزاری تسنیم: معاون علمی و پژوهشی وزارت علوم با اشاره به اهمیت مقوله پژوهش در حل مشکلات کشور گفت: همه دستگاه‌ها باید بخشی از اعتبارات خود را به پژوهش اختصاص دهند.
به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه خبرگزاری تسنیم، وحید احمدی معاون علمی و پژوهشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری امروز در پانزدهمین جشنواره پژوهشگران و فناوران برتر، با اشاره به اینکه برگزاری هفته ملی پژوهش و فناوری و پانزدهمین جشنواره تجلیل از پژوهشگران گام موثری در تحقق اهداف و سیاست‌های کلی علم و فناوری ابلاغ شده از سوی رهبری است، گفت: بند سوم این سیاست‌ها تقویت عزم ملی و افزایش درک اجتماعی نسبت به اهمیت توسعه علم و فناوری را تاکید می‌کند. این مشکی است که جهان سوم و حتی در کشور ما وجود دارد.
وی با اشاره به اینکه در دوران تصویب بودجه سال 94 و تدوین برنامه ششم توسعه قرار داریم، ادامه داد: در بخشی دیگر از سیاست‌های ابلاغی به مرجعیت علمی و فناوری ایران در جهان و ارتقاء جایگاه جهانی کشور تاکید شده است زیرا از این طریق ایران می‌تواند به عنوان قطب علم و فناوری جهان اسلام تبدیل شود.
معاون علمی، پژوهشی وزارت علوم با اشاره به اینکه دنیای امروز دنیای رقابت علمی است، یادآور شد: بهبود وضع زندگی مردم در گرو نگرش نو به فرآیند پژوهش و فناوری است. نگرشی که کل ساختار نظام علمی و مدیریتی کشور را دگرگون می‌کند.
احمدی حکومت، صنعت و دانشگاه را 3 رکن اصلی کشورهای توسعه‌یافته برای رسیدن به پیشرفت دانست و ادامه داد: در دنیای فعلی کشورهای توسعه یافته به این نتیجه رسیدند که صنعت تنها می‌تواند ابزار حکومت باشد. البته صنعتی که در آن خلاقیت وجود داشته باشد و دانشگاه منبع این خلاقیت است.
وی خاطرنشان کرد: با ظهور علوم جدید مانند نانو، بایو و علوم‌شناختی و سایر حوزه‌های بین رشته‌ای جدید، ساختار توسعه تغییر یافته است و این نوآوری و خلاقیت پیشران توسعه محسوب می‌شود.
معاون علمی پژوهشی وزارت علوم تصریح کرد: خلاقیت در پژوهش و نظام نوین فکری بشریت است که امروز می‌تواند در این زمینه کمک کننده باشد. عقلانیتی که بتواند نوآوری ایجاد کند و در این شرایط دانشگاه تنها مراکز پژوهش و فناوری هستند که می‌توانند از این طریق به توسعه کمک کنند.
احمدی افزود: در سال‌های اخیر شاهد رشد قابل توجهی در تولید علم بوده‌ایم البته این رشد بیشتر در اجزای علمی فراهم شده است و رشد کمی قابل توجهی در مراکز دولتی و غیر دولتی شاهد بوده‌ایم به شکلی که امروز هزار مرکز پژوهشی قطب‌های علمی و پارک‌های علم و فناوری داریم.
وی تاکید کرد: رتبه علمی کشور به عنوان تولید مقاله بسیار خوب است به شکلی که بر اساس آمار اسکوتوس ایران دارای هفدهمین رتبه کشور تولیدکننده علم در دنیا و اولین در منطقه است و از طریق آمار IFI رتبه بیستم دنیا و دوم منطقه را بعد از ترکیه دارد. با وجود تعداد فارغ‌التحصیلان و اساتید و اعضای هیئت علمی شرایط و ظرفیت بالای علمی و قابل قبولی در کشور وجود دارد اما در ارتباط با صنعت دچار مشکلات عدیده‌ای هستیم.
معاون علمی پژوهشی وزارت علوم ادامه داد: هر چند در سال‌های اخیر در حوزه ارتباط صنعت و دانشگاه اقدامات مهمی صورت گرفته است اما مشکل اصلی همچنان وجود دارد و این مسئله به دلیل عدم وجود نظام رقابتی و وجود انحصار در صنایع است زیرا شاهد هستیم صنایع گرایشی به نوآوری ندارند به همین دلیل فاصله زیادی با برندهای برتر و بازار جهانی داریم. لذا باید به دنبال عملیاتی کردن بیانات رهبری در مقوله مرجعیت علمی باشیم.
احمدی با اشاره به آماری ادامه داد: بر اساس میزان تحقیق و توسعه انجام شده در کشور از نظر میزان تحقیق و توسعه انجام شده توسط صنعت و تجارت، ایران در رتبه 59 قرار دارد و از نظر میزان اعتبارات تحقیق و توسعه در حوزه صنعت و تجارت در رتبه 51 دنیا قرار داریم.
وی ادامه داد: سهم اعتبارات تولید ناخالص ملی کشور نشان می‌دهد در رتبه بالای 41 قرار داریم. کم‌کاری تحقیقاتی بین دانشگاه و مراکز صنعتی ایران در سال 2013 این کشور را در رتبه 87 و در سال 2014 در رتبه 90 از میان 198 کشور قرار داده است.
معاون علمی پژوهشی وزارت علوم تاکید کرد: بر اساس این آمار ظرفیت کشور برای نوآوری در سال 2013، رتبه 59 و در سال 2014، ایران در رتبه 60 قرار داشته است.
احمدی افزود: از نظر کیفیت علمی فعالیت‌های پژوهشی، ایران در سال 2013 در رتبه 40 و در سال 2014 در رتبه 43 قرار داشته ات.
وی با تاکید بر اینکه همه دستگاه‌ها و نهادهای ما نیازمند اختصاص بخشی از اعتبارات خود برای پژوهش هستند، تصریح کرد: در حالیکه 40 درصد از بدنه دانشگاهی ما در حوزه علوم انسانی است. قطعا باید به تحقیقات علوم انسانی توجه بیشتری شود و آن را وارد کار کرد.
معاون علمی پژوهشی وزارت علوم به نقش دولت و حکومت در زمینه هماهنگی فعالیت‌های پژوهشی و کمک به توسعه پژوهش اشاره کرد و گفت: دولت باید در تنظیم ساختارها و مقررات، تامین اعتبارات نقش ایفا کند و مشوق‌های لازم را برای این مسئله فراهم کرده و موانع را مرتفع کند.
احمدی در پایان به بخشی از اقدامات صورت گرفته در معاونت علمی و پژوهشی د وزارت علوم برای توسعه پژوهش اشاره کرد و گفت: توسعه کیفی مراکز رشد و پارک‌های علم و فناوری با همکاری معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری، برنامه‌ریزی برای ایجاد ساختار لازم برای ورود دانشگاه‌ها به نسل سوم، انعقاد تفاهمنامه با صنایع، برنامه‌های حمایت از نقش‌افرینی انجمن‌ها و قطب‌های علمی، ساماندهی شبکه علمی آزمایشگاهی کشور، هماهنگی برای فعال‌سازی قوانین مترقی شرکت‌های دانش‌بنیان و ساماندهی طرح‌های کلان ملی که روی زمین مانده بود و نیازمند مدیریت پژوهش بود از جمله اقداماتی بود که طی یک سال گذشته رخ داده است.
وی خاطرنشان کرد: برای رسیدن به جایگاه مناسب در پژوهش و تاثیرگذاری آن در حل معضلات و مشکلات کشور نیازمند تغییر نگرش در حوزه آموزش عالی هستیم.
انتهای پیام/