افزایش تعداد مدارس شاهد کشور در دستور کار قرار گرفته است

به گزارش خبرگزاری تسنیم از مشهد مقدس، حجت‌الاسلام حسن موذنی ظهر امروز در گردهمایی روسای ادارات شاهد و امور ایثارگران سراسر کشور اظهار داشت: شورای طرح و برنامه که با حضور وزرا تشکیل می‌شد تقریبا در گذشته تعطیل شده بود که منجر به ایجاد دغدغه آموزش‌ و‌ پرورش و بنیاد امور ایثارگران شده بود.

موذنی 70 درصد روسای شاهد را ایثارگران دانست و گفت: اگر در انجام کار‌های خود نگاه به خدمت داشته باشیم می‌توانیم اهداف خود را پیش ببریم این در حالی است که اگر ایثارگران از جایگاه و موقعیت خود برای خدمت رسانی استفاده کنند به طور حتم می‌توانند در جهت ارتقاءجامعه هدف گام بردارند.

موذنی بیان کرد: وجود نظرات شخصی در انجام مسئولیت‌ها اصطکاک به‌وجود می‌آورد این در حالی است که تعهد ایثارگری ایجاد موتور متحرک در انجام فعالیت‌ها را می‌طلبد.

معاون فرهنگی بنیاد شهید و امور ایثارگران از اعمال سیاست‌ها در جهت پیشبرد جامعه گفت: اگر افراط و تفریط ‌در ستاد برنامه ریزی شاهد به وجود آید سبب اختلاف نظر می‌شود این در حالی است که در دوره‌های قبل شاهد برخورد با نگاه‌های خاصی بودیم. اگر کار خوب ارائه شود مدیر‌یت‌ها نظرات شخصی خود را تحمیل نمی‌کنند و انجام سیاست‌ها به افراد بستگی پیدا نمی‌کند.

وی کشور را با معضل فرهنگی مواجه دانست و تاکید کرد: از میان 171 هزار دانشجو که در تکفل ما هستند 111 هزار نفر در دانشگاه آزاد تحصیل می‌کنند و مابقی در سایر دانشگاه‌ها در حال تحصیل‌اند. برای ما سوال این است که چرا باید اینگونه باشد که فرزندان شاهد در دانشگاه آزاد باشند در حالی که سهمیه‌ای که دولت در اختیار ما قرار داده مورد استفاده قرار نگرفته است.

موذنی خاطرنشان کرد: در تجمیع نهاد ایثارگران، آزادگان و شاهد اوضاع با بهبود مواجه شد. عده‌ای در صدد بودند که مدارس شاهد کنار گذاشته شود این در شرایطی است که فلسفه ایجاد مدارس شاهد بنا به گفته مقام معظم رهبری دریافت بهترین آموزش است و در زمانی که دیدیم این رهنمود تنها در حد شعار باقی مانده به سمت ارتقا کیفی و کمی حرکت کردیم.

معاون فرهنگی بنیاد شهید و امور ایثارگران گفت: براساس همین سیاست در نظر داریم تعداد مدارس شاهد را از 1355 مدرسه به 1350 مدرسه در سال آینده ارتقا دهیم. بنیاد شهید بنای خود را بر مباحث مادی نگذاشته است مباحث فرهنگی در اولویت قرار گرفته‌اند و مجاهد پروری به عنوان هدف واقع شده است؛ با وجود آنکه در مدارس راجع به فرهنگ و پرورش اقدامی صورت نگرفته ولی فضای خوب و درک متقابل میان بنیاد امور ایثارگران و آموزش‌و‌پرورش ایجاد شده است.

وی به تغییر برنامه‌های آموزشی تاکید کرد و افزود: ژاپن سالانه 12 هزار کارمند خود را به رشته‌های فنی و حرفه‌ای سوق می‌دهد ولی ما در هدایت تحصیلی خوب جلو نرفته‌ایم و سبب شده است که بیکارانی در مقاطع تحیلی عالی داشته باشیم.‌

موذنی تصریح کرد: مرز جغرافیایی در حال حاضر وجود ندارد که به مرز‌های فرهنگی مبدل شده‌است ولی ما به مدرک گرایی سوق پیدا کردم و از فرهنگ دور شده‌ایم. گل سر سبد ما فرزندان شهدا هستند که باید در جهت توانمندسازی فرهنگی آنها قدم برداریم.

معاون فرهنگی بنیاد شهید و امور ایثارگران به مشکلات مالی اشاره و عنوان کرد: مشکلات جامعه نباید باعث شود که ما برای فرزندان ایثارگران، جانبازان و شاهد کم بگذاریم این در حالی است که ما در حال حاضر شاهد آن هستیم که در طرح پراکنده میزان قبولی کسانی که در مدارس غیر شاهد درس می‌خوانند بیشتر است؛ زدن این تلنگر‌ها بر خودمان واجب است.

وی دغدغه خود را تکریم مراجعین شاهد و ایثارگر به آموزش‌و‌پرورش دانست و گفت: با وجود معضلات مالی در کشور بایستی رسیدگی به امور فرهنگی با رویکرد مجاهد پروری، پاسداشت از ارزش‌ها، دفاع از ایثارگری و ارتقافرهنگ شهادت همراه باشد.

موذنی تصریح کرد: بهترین استعداد‌ها در حوزه ایثارگری است ولی ما تنها ضعف‌ها را مشاهده می‌کنیم ما بایستی ظرفیت نیروهای انسانی را به جامعه معرفی کنیم و از آنها در حوزه کار، اشتغال و فناوری بهره مند شویم که نیازمند بستر فرهنگی و خود باوری است.

انتهای پیام/ج