انتصاب و ایجاد معاونتی پس از ۹۳ سال فعالیت
خبرگزاری تسنیم: جمعیت هلال احمر با ۹۳ سال فعالیت، طی فرآیندی برای ارتقای آموزش همگانی ایرانیان در حوادث غیرمترقبه، معاونت آموزشی، پژوهشی و فناوری این جمعیت را با انتصابی که ریاست هلال احمر حکم را ابلاغ کرد کلید زد.
به گزارش خبرنگار سلامت خبرگزاری تسنیم، جمعیت هلال احمر جمهوری اسلامی ایران یک سازمان غیرانتفاعی ایرانی و عضوی از نهضت بینالمللی صلیب سرخ و هلال احمر است و در داخل کشور ایران و در برخی موارد در دیگر مناطق جهان به فعالیتهای امدادی و بشردوستانه فعالیت میکند، براین اساس دولت ایران نیز در سال 1301 جمعیت ملی خود را تأسیس کرد، ولی به جای استفاده از نشان صلیبسرخ و یا هلالاحمر علامت شیر و خورشید سرخ را به عنوان نشان جمعیت خود انتخاب کرد که پس از پیروزی انقلاباسلامی و در سال 1359 دولت ایران با ارسال نامهای به دولت سوئیس به عنوان امین و نگاهدارنده قراردادهای چهارگانه ژنو، اعلام کرد که استفاده از شیر و خورشید سرخ را به حالت تعلیق درآورده و به جای آن از نشان هلالاحمر استفاده خواهد کرد. از آن پس جمعیت شیر و خورشید سرخ ایران به جمعیت هلالاحمر جمهوری اسلامی ایران تغییر نام یافت.
در این راستا یکی از مهمترین وظایف جمعیت هلال احمر ارائه آموزشهای همگانی بوده است که به زعم تمام تلاشها یکی از مهارتهای که اکثر ایرانیان از آن محروم هستند، مهارت کمکهای اولیه و یا همان آموزشهای همگانی در زمان حوادث غیرمترقبه است، به هر حال چون ایران جزو 10 کشور حادثه خیز جهان به حساب میآید مسلماً فراگرفتن این آموزشها برای هر ایرانی حیاتی خواهد بود تا حداقل در دقایق نخست هر حادثه غیرمترقبه از جمله زلزله و یا تصادف که بیشترین حوادث در کشور محسوب میشود افراد بتوانند در وهله نخست به خود و بعد به اطرافیانشان از جمله خانواده خود کمک کنند زیرا تا رسیدن امدادگران برای پاسخگویی به حوادث؛ مسلماً زمان طلایی امداد رسانی کاهش مییابد.
بنابراین بر این اصل، هلال احمر سالهاست که به دنبال نهادینه کردن شعار "هر خانواده ایرانی یک امدادگر" است که حداقل از چهار رئیس سابق جمعیت هلال احمر و از اواسط دهه 80 و از زمان دکتر مسعود خاتمی این مسئله جزو صحبتهای همیشگی این روسا بوده است، کما اینکه تلاشهای نیز صورت پذیرفته است ولی نتایج در جامعه ملموس نیست و بارها بسیاری از مردم شاهد آن بودند که در حوادث و تصادفات واقعاً مردم و رهگذران کار خاصی نمیتوانند برای مصدوم انجام دهند و حتی از یک تماس با اورژانس نیز دریغ میکنند و در بیشتر مواقع با توجه به افزایش تلفنهای همراه؛ به عکاسی و فیلمبرداری روی میآورند، درحالیکه هر ثانیه برای نجات یک مصدوم بسیار حیاتی است.
براین اساس با گذری به صحبتهای روسای قبلی هلال احمر از جمله ابوالحسن فقیه که در زمان ریاست خود بر جمعیت هلال احمر نسبت به آموزش سالانه 5 میلیون نفر در کشور تاکید داشت، روند کُند و ناملموس آموزش همگانی را از سید امیر محسن ضیایی که از ریاستش بر جمعیت هلال احمر 160 روز میگذرد، جویا شده بودیم که وی با صحه گذاشتن بر رویه نامطلوب آموزش همگانی در کشور که از گذشته نیز این مسئله با وجود تمام تلاشها بوده است، به تسنیم عنوان کرده بود: اول اینکه براساس قانون آموزش همگانی بر عهده جمعیت هلال احمر گذاشته شده است و تکلیف قانونی است، ما هم به دنبال آن هستیم، بنابراین یکی از کارهای که ما انجام خواهیم داد ایجاد معاونت آموزشی - پژوهشی و فناوری در جمعیت هلال احمر است.
رئیس جمعیت هلال احمر با اشاره باه اینکه براین اساس معاونت آموزشی - پژوهشی و فناوری باید ستادی داشته باشد تا بتواند این موضوع (آموزش همگانی) را در استانها و شهرستانها هدایت کند، خاطرنشان کرده بود که ایجاد این معاونت را به شورای عالی هلال احمر پیشنهاد کردیم تا تشکیل معاونت آموزشی - پژوهشی و فناوری محقق شود، البته برخی از مباحث پژوهشی از گذشته در دانشگاه علمی کاربردی هلال به آن پرداخته شده است ولی ما به سرعت به دنبال نهادینه کردن آموزشهای همگانی در کشور هستیم.
معاون آموزشی، پژوهشی و فناوری جمعیت هلالاحمر جمهوری اسلامی ایران منصوب شد
به گزارش تسنیم، رئیس جمعیت هلال احمر در حکمی دکتر سید حمید جمال الدینی را به سمت معاون آموزشی، پژوهشی و فناوری این جمعیت منصوب کرد، براین اساس سید امیرمحسن ضیائی در حکم دکتر سیدحمید جمال الدینی آورده است: « بدون تردید توسعه بحث آموزشهای همگانی و دستیابی به جدیدترین اصول و مبانی علمی و پژوهشی یکی از ضروریات و تکالیف جمعیت هلال احمر در جهت اعتلای سطح آمادگی خویش به منظور پیشگیری و مواجهه با حوادث و سوانح طبیعی و نیل به اهداف انسان دوستانه و عام المنفعه آن میباشد.
از این رو انتظار دارم جنابعالی با توجه به رویکرد پژوهش محوری و بهره گیری کامل از علوم و فنون نوین ضمن بهره مندی از رهنمودهای کارشناسان و صاحبنظران، تمام توان علمی و اجرایی خویش را به منظور ارائه برنامهها و راهکارهای موثری جهت افزایش سطح علمی کارکنان، داوطلبان، جوانان و امدادگران و همچنین جایگاه موسسه آموزش عالی علمی کاربردی هلال ایران به مرتبه دانشگاهی، توسعه آموزشهای آکادمیک، همگانی عمومی و تخصصی، همکاری در تعیین سیاستهای و خط مشی آموزشی و پژوهشی جمعیت و تشکیل دوره های آموزشی مرتبط در سطوح داخلی و بین المللی بکار گیرید. بالندگی و توفیق روز افزون شما را در خدمت به مردم شریف ایران در جهت اهداف والای جمعیت از درگاه خداوند یگانه و مهربان مسئلت دارم.»
سوابق تحصیلی معاون جدید آموزشی، پژوهشی و فناوری جمعیت هلالاحمر
فارغ التحصیل با رتبه 3 در مقطع دکترای پزشک عمومی از دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد
-فارغ التحصیل با رتبه یک ( معدل 19/55) در مقطع دکترای تخصصی(PH.D)ژنتیکی پزشکی از دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی
سوابق علمی
-عضو هیئت علمی دانشگاه
-دبیر و عضو کمیته ممیزی پزشکی و بهداشت بنیاد ملی نخبگان از سال90 تاکنون
-دبیر علمی هشتمین همایش نخبگان جوان ایران
-داور علمی حوزه سلامت جشنوارههای منطقهای اختراعات (بنیاد ملی نخبگان)
-دارنده مقالات پژوهشی انگلیسی و فارسی، کتاب و اختراع ثبت شده.
سوابق اجرایی
- مشاور نوآوری و توانمندسازی معاون علمی رییس جمهور و رییس بنیاد ملی نخبگان(از سال92 تاکنون)
-مشاور قائم مقام ریاست دانشگاه آزاد در حوزه علوم پزشکی(از سال92 تاکنون)
- عضو شورای علمی نخبگان بنیاد ملی نخبگان (از سال92 تاکنون)
- عضو هیئت امنای پارک بیوتکنولوژی خلیج فارس(منصوب وزیر علوم از سال93)
- مشاور وزیر بهداشت، درمان و آموزش پزشکی(از سال 89 تا 91)
- عضو ستاد زیست فناوری معاونت علمی ریاست جمهوری (از سال 90 تاکنون)
- عضو شورای راهبردی و سیاستگذاری آزمایشگاههای کشور (از سال 93 تاکنون)
- عضو هیئت موسس مرکز تحقیقات زیست فناوری کاربردی (سال94)
- عضو شورای عالی و معین استعدادهای درخشان نخبگان وزارت بهداشت
- مسئول هماهنگی امور مرتبط با نخبگان و استعدادهای درخشان دبیرخانه تخصصی وزارت بهداشت
-رئیس مرکز توسعه سلامت کیش و دبیرخانه ستاد جزیره سالم
-عضو شورای مرکزی مرکز نوآوریهای دانشجویان جهاد دانشگاهی
-عضو کمیته مشورتی نخبگان و استعدادهای درخشان شورای عالی انقلاب فرهنگی
-مشاور جوان استاندار یزد ( از سال 79 تا 83)
-مسئول هماهنگی شعب بین الملل دانشگاه های علوم پزشکی کشور دفتر گسترش وزارت بهداشت ( از سال 86 تا 91)
انتهای پیام/