سه استان محروم در عدالت آموزشی؛ تعهدات جدید حمایت از دانش‌آموزان روستایی
مدیرکل دفتر امور مناطق کمتر توسعه یافته وزارت آموزش و پرورش گفت: استان‌های سیستان و بلوچستان، آذربایجان غربی و هرمزگان به لحاظ شاخصهای عدالت آموزشی در وضعیت پایین‌تری قرار دارند که برنامه‌هایی برای رفع محرومیت آنها طراحی شده است.
علی نقی یزدان پناه در گفت‌وگو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم درپاسخ به این پرسش که برای برقراری عدالت آموزشی در مناطق محروم و توجه ویژه به مدارس مناطق روستایی چه برنامه‌هایی دارید؟ اظهارداشت: شورای بهبود شاخصهای مناطق محروم با عضویت نهادهای مختلف از جمله وزارت تعاون، آموزش‌وپرورش و معاونت توسعه روستایی و مناطق محروم ریاست جمهوری و خیرین مدرسه‌‌ساز چند جلسه تشکیل شده است.
وی افزود: شورای بهبود شاخصهای مناطق محروم سه استان سیستان و بلوچستان، آذربایجان غربی و هرمزگان را به عنوان استان‌هایی شناسایی کرد که شاخصهای عدالت آموزشی در آنها پایین‌تر است.
مدیرکل دفترامور مناطق کمتر توسعه یافته وزارت آموزش و پرورش گفت: سه استان محروم در شاخصهای فضا، تجهیزات، نیروی انسانی و پوشش تحصیلی دارای کمبودهایی هستند که برای ارتقای کیفیت آنها برنامه ریزی می‌شود.
یزدان پناه بیان کرد: سازمان نوسازی و تجهیز مداس کشور متعهد شد که اعتبارات بیشتری را برای ساخت و تجهیز مدارس در این مناطق اختصاص دهد همچنین نهادهای مختلف برای حل محرومیت این مناطق تلاش می‌کنند و سازمان مدیریت نیز عنوان کرده که در برنامه ششم توسعه اعتبارات لازم را برای توسعه این استان‌ها تخصیص دهد.سازمان نوسازی تلاش می‌کند تا اعتبار بیشتری را به مناطق محروم اختصاص دهد تا از محل این اعتبار کلاس‌های بیشتری ساخته شود و وضعیت این استان‌ها به لحاظ فضای آموزشی به میانگین کشوری نزدیک شود.
وی ادامه داد: بنده به همراه نماینده معاونت مناطق محروم ریاست جمهوری جلساتی را با معاونان استاندار و مسئولان آموزش و پرورش داشتم که در این جلسات بر ضرورت تخصیص اعتبارات استانی برای ساخت و ساز فضاهای آموزشی و جذب نیروی انسانی جدید در مناطق محروم تاکید شد و براین اساس پیشنهاد شد تا علاوه بر استخدام‌های اخیر بتوان ظرفیت جدیدی را در استان سیستان و بلوچستان برای جذب نیروهای بومی در نظر گرفت.
مدیرکل دفترامور مناطق کمتر توسعه یافته وزارت آموزش و پرورش گفت: سطح پوشش تحصیلی دانش‌آموزان ابتدایی در استان سیستان و بلوچستان 91 درصد است در حالیکه سطح پوشش تحصیلی در کشور 98.5 درصد است از سوی دیگر بیشترین مشکل را در دوره متوسطه داریم که نرخ پوشش تحصیلی کاهش می‌یابد بنابراین تلاش می‌شود تا از روش‌های مختلف از جمله روستا مرکزی، آموزش از راه دور، توسعه خوابگاه‌‌ها و بالابردن ظرفیت مدارس شبانه روزی نرخ پوشش تحصیلی را افزایش دهیم.
انتهای پیام/
