"رکود تئاتر" در نیمکت مدارس/ بایدها و نبایدهای تئاتر دانش آموزی
این روزها وضعیت تئاتر دانش‌آموزی در خراسان‌رضوی چندان مساعد نیست و کم‌کم به مقوله‌ای فراموش شده تبدیل می‌شود.
به گزارش خبرگزاری تسنیم از مشهد مقدس، خراسان به‌عنوان یکی از استان‌هایی که مهد فرهنگ است، در تمام سال‌ها در حوزه تئاتر به‌ویژه تئاتر دانش‌آموزی نقش مهمی داشته است به‌طوری که بیشتر بازیگران تئاتر و تلویزیون عمدتاً فعالیت هنری خود را از تئاتر دانش‌آموزی آغاز کرده‌اند.
تئاتر دانش‌آموزی به‌عنوان یکی از وزنه‌های تئاتر استان در سال‌های اخیر بوده و بزرگان زیادی را به‌جامعه تئاتر کشور معرفی کرده است اما چند سالی است که تئاتر دانش آموزی از متن به حاشیه رفته و ما کمتر شاهد فعالیت و استعدادیابی در این حوزه هستیم.
اهالی تئاتر استان معتقدند تئاتر دانش‌آموزی در سال‌های اخیر دچار افت شده است، به‌همین منظور گفت‌و‌گویی با اهالی تئاتر و دست‌اندرکاران تئاتر دانش‌آموزی داشته‌ایم که در ادامه می‌خوانید.
تئاتر زمانی زنده است که "مخاطب" داشته باشد
جواد رحیم‌زاده؛ یکی از کارگردانان تئاتر دانش‌آموزی مشهد افزود: در طول سالیان گذشته آن چنان که باید شاهد اجرای تئاترهای دانش‌آموزی نبودیم، در تئاترهای دانش آموزی یک گروه هنری ابتدا کارش را با چند دانش‌آموز شروع می‌کند اما مخاطبان این تئاترها تنها دانش آموزان و اولیا و مربیان هستند.
رقابت در تئاتر دانش‌آموزی حذف شود
وی افزود: دو سال گذشته حرکتی شکل گرفت که در آن کارهای منتخب تئاتر دانش‌آموزی در مشهد به‌اجرا درآمد، اما متاسفانه از کنار این موضوع بسیار ساده عبور کردیم و ادامه پیدا نکرد. هرچند تئاترهای دانش‌آموزی در سطح عموم مورد توجه قرار نمی‌گیرد اما فضایی برای آشنایی دانش‌آموزان با تئاتر حرفه‌ای را فراهم می‌کند.
رحیم زاده تصریح کرد: برای برون‌رفت از مشکلات تئاتر دانش آموزی باید آن را از بحث مسابقه خارج کنیم و به سمت فستیوال پیش برود و مسابقه‌‌ای که بین معلمان و مدارس وجود دارد نیز حذف شود چرا که هدف در تئاتر دانش آموزی رقابت نیست و جدای از کشف استعداد دانش آموزان مستعد و هنرمند، دانش آموزان را با فضای اجتماعی و گروهی آشنا می‌کند.
این کارگردان تئاتر عنوان کرد: آموزش و پرورش باید به این موضوع اهمیت دهد که تئاتر زمانی زنده است که مخاطب داشته باشد بنابراین اجراهای تئاتر را باید به خارج از محیط مدرسه گسترش داد، اکثر هنرمندان تئاتر و سینمای کشور کارشان را از تئاتر دانش‌آموزی آغاز کرده‌اند؛ همین امسال در جشنواره فجر نمایندگانی داریم که سال‌های گذشته در تئاتر دانش آموزی کار کرده‌اند.
رکود در تئاتر دانش‌آموزی
صدرا یوسفی، رئیس ارشاد مشهد نیز گفت: تئاتر دانش آموزی یک عنوان کلی است و آنچه در تعاریف آن مطرح است متولی آن معاونت پرورشی آموزش و پرورش است که این جشنواره را برگزار و مجوزهای تئاتر دانش آموزی را صادر می‌کند.
وی گفت: در حوزه تئاتر دانش‌آموزی کارهای فاخر خوبی داریم و نویسنده‌های مطرحی همچون داوود کیانیان و قلعه‌ای که در تئاتر دانش‌آموزی بسیار جریان ساز بودند.
یوسفی افزود: دانش‌آموزان تئاتری در این سال‌ها به مرور جذب فضای حرفه‌ای شده‌اند، اما با توجه به افت تئاترهای دانش‌آموزی استعدادیابی در این حوزه کمتر شکل می‌گیرد و در این بخش دارای رکود شده‌ایم.
یوسفی اظهار کرد: متولی اصلی تئاتر دانش‌آموزی، آموزش و پرورش است و ما این آمادگی را داریم که به‌صورت حرفه‌ای در بخش تئاتر دانش‌آموزی ورود پیدا کنیم، البته تفاهم نامه‌ای در این راستا با آموزش و پرورش به امضا رسانده‌ایم که به همین منظور سال گذشته بخشی از تئاترها را در مجموعه تئاتر شهر برگزار کردیم تا دانش آموزان با فضای حرفه‌ای و جدی تئاتر آشنا شوند و می‌توانیم با تعامل بیشتر تئاتر دانش آموزی را به حوزه جریان سازی بازگردانیم.
" به گفته کارشناسان یکی از مشکلات اساسی در تئاتر دانش‌آموزی گزارشاتی است مبنی بر جدی گرفته نشدن در بعضی از مدارس و بها ندادن به آن به‌طوری که حتی دبیران درس‌های دیگر با این مسئله همکاری نمی‌کنند و با فرهنگ‌سازی غلط معتقدند که همۀ بچه‌ها فقط برای فرار از درس به سمت آن می‌روند و هیچ مسئله هنری در کار نیست."
رحیم زاده ادامه می‌دهد: آموزش دادن به معلمان و تاکید بر اهمیت تئاتر دانش‌آموزی یکی از کارهایی است که سیاست گذاران باید آن را جزئی از برنامه‌های خود بدانند.
تئاتر دانش‌آموزی فرا‌تر از نگاه‌های سطحی و پیش پا افتاده است و صرفاً یک امر فوق برنامه یا پرکردن اوقات فراغت نیست، بلکه ابزاری درخدمت به آموزش و پرورش مدرن است آن هم در حالی که در بیشتر کشورهای جهان، در تعلیم و تربیت نوین تئاتر جایگاه ویژه‌ای دارد.
در زمینه نمایشنامه فقیر هستیم
براتعلی منصوریان، معاون فرهنگی و پرورشی اداره‌کل آموزش و پرورش خراسان رضوی نیز بیان کرد: در سال‌های قبل که فضای فرهنگی و دیجیتال و هنر رشد نداشت کارهای دانش‌آموزی خود را به‌دلیل خلاء در جاهای دیگر خوب نشان داد اما امروز ذائقه مردم به سمت کارهای فاخر، حرفه‌ای بالا رفته است.
وی افزود: مردم کار دانش‌آموزی را آماتور می‌دانند به‌همین دلیل رغبتی برای تماشای آن ندارند، حتی خانواده‌ها نیز علاقه‌ای به این موضوع ندارند و ترجیح می‌دهند، فرزندانشان بیشتر در حوزه علمی فعالیت داشته باشند و این روند سبب شده تا تئاتر دانش آموزی جایگاه خود را از دست بدهد.
منصوریان گفت: یکی از ابعاد اصلی تئاتر دانش‌آموزی اجرای درون مدرسه‌ای است نه اجرا در صحنه و بلیت‌فروشی بلکه هدف اصلی ما آموزش مفاهیم در قالب تئاتر است که در همین راستا، نمایش‌های خیابانی زنگ تفریح را وارد جشنواره کرده‌ایم و تعزیه نیز به عنوان یک نمایش ایرانی و سنت از امسال در جشنواره تئاتر دانش آموزی فعالیت می‌کند.
معاون فرهنگی و پرورشی، آموزش و پرورش خراسان‌رضوی اظهار داشت: رشته نمایشنامه خوانی و نقالی نیز به جشنواره اضافه شده‌اند اما مشکل اصلی تئاتر دانش آموزی نبود متن و نمایشنامه است و در این زمینه بسیار فقیر هستیم.
وی خاطرنشان کرد: مربیان تئاتر حرفه‌ای نیز بسیار محدود هستند و تاکنون انجمن هنرهای نمایشی کمکی به ما نکرده‌اند، تفاهم نامه‌ای نیز با اداره ارشاد مشهد در زمینه تربیت مربیان تئاتر و موسیقی داشتیم که هنوز اجرایی نشده است.
منصوریان تصریح کرد: کانون سینمای دانش‌آموزی و مستند دانش‌آموزی نیز قرار بود به همت انجمن سینمای استان در آموزش و پرورش تشکیل شود چرا که تخصص آنها آموزش هنر اما تخصص ما تعلیم و تربیت است و ما وظیفه استعداد یابی را بر عهده داریم و انجمن سینمایی بحث آموزش را برعهده دارند.
گزارش از مرجان شریعت
انتهای پیام/
