وضعیت برگزاری آزمون پایانی برای ورود به معلمی/کارنامه شایستگی ویژه دانشجومعلمان

به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، علیرضا صادق‌زاده در نشست خبری درباره فعالیت‌های قرآنی دانشگاه فرهنگیان اظهار داشت: مأموریت دانشگاه فرهنگیان پرورش معلمانی است که در مسیر کسب مدارجی از حیات طیبه حرکت می‌کنند، معلمانی که ضمن شکل دادن شخصیت و هویت خود، قادرند متربیان و دانش‌آموزان خود را در این مسیر هدایت کنند. معلمانی که هم شخصیت خود را تکوین و تعالی می‌بخشند و هم توانایی‌های معلمی و خصائل معنوی خود را برای خدمت به دیگران و دانش‌آموزان به کار می‌گیرند، این معلمان از صلاحیت‌های عمومی و شایستگی‌های حرفه‌ای برخودارند.

وی افزود: در این دانشگاه تلاش می‌کنیم برای معلمان فعالیت‌های دیگری را نیز طراحی کنیم یعنی علاوه بر برنامه‌های درسی، فعالیت‌های فرهنگی و اجتماعی نیز برای آنها در نظر گرفته شده است.

صادق‌زاده بیان کرد: در طراحی برنامه‌های فرهنگی و اجتماعی تلاش می‌کنیم تا دانشجو معلمان از ابعاد مختلف علمی، هنری، زیستی و بدنی رشد جامع و متعادلی داشته باشند و فرصت‌ها و برنامه‌های متنوع را متناسب با سلایق و علائق دانشجو معلمان فراهم می‌کنیم تا علاوه بر برنامه درسی رسمی از آنها نیز استفاده کنند.

معاون فرهنگی و اجتماعی دانشگاه فرهنگیان گفت: برنامه‌های فرهنگی و اجتماعی در این دانشگاه به صورت فوق برنامه و کلیشه‌ای نیست و جزو برنامه‌های تربیت معلم و در جهت تکوین هویت معلمی است.

صادق زاده بیان کرد:‌در بخش دانشجو معلمان در قالب کانون‌ها، تشکل‌ها و جشنواره‌ها اقدامات فرهنگی و اجتماعی را به عنوان مکمل برنامه درسی رسمی طراحی کرده‌ایم همچنین بر تقویت هویت ایرانی، اسلامی و انقلابی دانشجو معلمان تأکید داریم.

وی با اشاره به تدوین منشور حقوق و تکالیف دانشجو معلمان گفت:‌مشارکت در بخش نقد فیلم‌های جشنواره رشد با هدف تقویت سواد رسانه‌ای دانشجو معلمان پیگیری می‌شود همچنین تفاهمنامه‌هایی را با نهادهای مختلف از جمله وزارت بهداشت و سازمان میراث فرهنگی منعقد کرده‌ایم که براین اساس اردوهای ایران شناسی و ایران‌گردی را برای دانشجو ملعمان راه‌اندازی کرده‌ایم.

معاون فرهنگی و اجتماعی دانشگاه فرهنگیان ادامه داد: سال تحصیلی پیوسته را طراحی کرده‌ایم تا برنامه‌های تربیت معلم تعطیل نشود و طی دو سال گذشته، فعالیت‌های فرهنگی به حوزه فعالیت‌های تابستانی منتقل شده است.

صادق زاده با اشاره به رشد گسترده سفرهای زیارتی و سیاحتی مطرح کرد: برای نخستین بار 23 هزار دانشجو معلم که در سال 95 وارد آموزش و پرورش می‌شوند قبل از مهر ماه به سفر زیارتی مشهد می‌روند همچنین برای افرادی که از طریق آزمون استخدامی به عنوان معلم وارد آموزش و پرورش می‌شوند، برنامه‌های فرهنگی در نظر گرفته‌ایم و برنامه معلم به مثابه مربی تربیتی و اجتماعی برای آنها اوایل شهریور اجرا می‌شود.

وی گفت: طیف وسیعی از برنامه‌های فرهنگی و اجتماعی را برای دانشجو معلمان به صورت اختیاری طراحی کرده‌ایم اما در پایان دوره تحصیلشان، بررسی می‌کنیم که دانشجو معلمان در کدام برنامه‌ها مشارکت داشته و در کدام بُعد شخصیتی رشد کرده‌اند؟

معاون فرهنگی و اجتماعی دانشگاه فرهنگیان با اشاره به برگزاری کرسی‌های آزاداندیشی در این دانشگاه افزود: در ابعاد سیاسی و اجتماعی رشد دانشجو معلمان مورد تاکید است.

صادق زاده بیان کرد: براساس ارزیابی‌های مختلف به این نتیجه رسیدیم تا طرح اصلح یعنی آزمون نهایی صلاحیت معلمی را اجرا کنیم و جزییات برگزاری این آزمون طراحی و در شورای عالی آموزش و پرورش تصویب شد اما به لحاظ حقوقی این ایراد گرفته شد چون از ابتدا به دانشجو معلمان ورودی سال‌های 91 تا 93 اعلام نکرده بودیم که باید در آزمون پایانی شرکت کنند، برگزاری این آزمون ایراد دارد براین اساس طراحی کارنامه شایستگی‌های حرفه‌ای دانشجو معلمان را مدنظر قرار دادیم.

وی با بیان اینکه این کارنامه با این هدف است که دانشجومعلمانی که در فعالیت های فرهنگی و اجتماعی حضور فعالی دارند، شناسایی شوند، گفت: این موضوع در رزومه تحصیلی آنان ثبت می‌شود و دانشجومعلمان متوجه می‌شوند، گرچه اجباری در برنامه فرهنگی و اجتماعی وجود ندارد اما آن گروهی که در این برنامه شرکت می‌کنند با سایرین متفاوت هستند.

انتهای پیام/