واحدهای آموزشی در مناطق محروم شهرستان بروجرد احداث شود
فرماندار بروجرد گفت: مدرسه‌سازی و احداث واحدهای جدید آموزشی به مناطق محروم که واحد آموزشی در آنجا وجود ندارد هدایت‌شده و اعتبارات آموزش‌وپرورش و خیرین مدرسه‌ساز در این مناطق مصرف شود.
به گزارش خبرگزاری تسنیم از بروجرد، علی کورانی فر ظهر امروز در جلسه شورای آموزش‌وپرورش این شهرستان ضمن اشاره به اهمیت آموزش‌وپرورش اظهار داشت: آموزش‌وپرورش رسالت و وظیفه‌ای سنگین بر عهده دارد و از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است زیرا آموزش‌وپرورش زیربنای توسعه هر کشور است.
وی با اشاره به اهمیت برگزاری مرتب و دقیق جلسات شورای آموزش‌وپرورش بیان کرد: برگزاری این جلسات از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است و تمامی مسئولان مرتبط این شهرستان باید در آن حضور داشته باشند و نباید جلسه شورای آموزش‌وپرورش یک جلسه حاشیه‌ای تلقی شود.
فرماندار بروجرد با اشاره به تأثیر نظام آموزش‌وپرورش در بالندگی و پویایی افراد افزود: آموزش‌وپرورش به‌تنهایی قادر به اجرای وظایف خود به‌عنوان نهادی تأثیرگذار در تعلیم و تربیت افراد نیست و باید این ساختار با همکاری و کمک دیگر نهادها به اهداف خود برسد.
وی با تأکید بر لزوم کیفی‌سازی و کارشناسی شدن مصوبات شورای آموزش‌وپرورش تصریح کرد: این مصوبات باید به‌گونه‌ای باشد که بتواند در راستای کمک به اهداف آموزش‌وپرورش مؤثر باشد و این امر نیاز به انجام کار کارشناسانه و دقیق دارد.
کورانی فر با تأکید بر ضرورت تعمیق بخشیدن به یادگیری در مدارس خاطرنشان کرد: در این راستا پژوهش‌سراها و آزمایشگاه‌های آموزش‌وپرورش نقش مهمی داشته و می‌تواند به تعمیق یادگیری در دانش آموزان کمک کند همچنین تسلط مربیان و معلمان به علوم و فنون روز و شناسایی دانش آموزان برتر توسط کادر آموزشی در مدارس از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است.
وی از مسئولان آموزش این شهرستان خواست نسبت به بازگشایی به‌موقع مدارس و آغاز روند آموزشی اهتمام ویژه داشته باشند و افزود: از مدت محدود آموزش در مدارس باید به‌درستی استفاده شود.
فرماندار بروجرد گفت: باید مدرسه‌سازی و احداث واحدهای جدید آموزشی به مناطق کمتر برخورداری که واحد آموزشی در آنجا وجود ندارد هدایت‌شده و اعتبارات آموزش‌وپرورش و خیرین مدرسه‌ساز در این مناطق مصرف شود.
وی بابیان اینکه بهره‌هوشی دانش آموزان شهرستان بروجرد از میانگین استانی بالاتر است، افزود: این بهره‌هوشی بالای دانش آموزان بروجردی ظرفیت گسترده‌ای در راستای توسعه هدایت تحصیلی و تربیت نیروهای علمی در کشور به وجود آورده است.
کورانی فر با اشاره به اعتبار 22 هزار میلیارد تومانی شناور ملی عنوان کرد: بسیاری از اعتبارات ملی و مشترک هستند که هر استان و شهرستانی با تلاش و پیگیری مستمر باید بتواند سهم خود را از این اعتبارات ملی شناور دریافت کند و این امر بر عهده مدیران دستگاه‌های مختلف است تا با پیگیری‌های خود این مهم را محقق کنند.
انتهای پیام/