استان مرکزی به عنوان پایلوت اجرای سند تحول آموزش و پرورش انتخاب شد
مدیرکل آموزش و پرورش استان مرکزی گفت: استان مرکزی بهعنوان پایلوت برای اجرای بخشی از سند تحول بنیادین آموزش و پرورش که شامل تنوعبخشی به محیطهای یادگیری با رویکرد توسعه توانمندی کارآفرینی است قرار گرفته است.
به گزارش خبرگزاری تسنیم از اراک، شهریار فولادوند ظهر امروز در جلسه شورای آموزش و پرورش استان مرکزی که در استانداری مرکزی برگزار شد با اشاره به اجرای بخشی از سند تحول بنیادین آموزش و پرورش اظهار داشت: هدف استان مرکزی از اجرای این بخش از سند تغییر نگرش دانشآموزان و مجموعه آموزش و پرورش در کارآفرینی است تا دانشآموزان با استفاده از خلاقیت خود بهدنبال ایجاد شغل باشند و منتظر دولت برای ایجاد اشتغال نباشند.
وی افزود: استان مرکزی بهعنوان پایلوت برای اجرای بخشی از سند تحول بنیادین آموزش و پرورش که شامل تنوعبخشی به محیطهای یادگیری با رویکرد توسعه توانمندی کارآفرینی است قرار گرفته که این موضوع در بخش ششم فصل هفتم این سند آمده است.
مدیرکل آموزش و پرورش استان مرکزی تصریح کرد: به منظور آمادهسازی دانشآموزان برای کنکور، یکسری موسسهها در استان فعالیت دارند که از خود آموزش و پرورش مجوز گرفتهاند اما برخی از دانشآموزان بهسبب نداشتن بضاعت مالی از خدمات این موسسهها بیبهرهاند.
فولادوند بیان کرد: بنابراین آموزش و پرورش بهصورت همارز با این سازمانها وارد فعالیت شده و به ارائه خدمات به دانشآموزان بیبضاعت پرداخته است، البته بیشتر این خدمات در مناطق محروم از این موسسهها است و درحال حاضر به چهار هزار نفر خدمات رایگان و نیمهرایگان ارائه میکنیم.
وی ادامه داد: مسئله امروز نظام آموزشی کشور سیطره مسائل آموزشی بر مسائل تربیتی است اهداف فراتری را دنبال میکنیم و عمده هدف آموزش و پرورش بحث تربیتی است که باید بیشتر مورد توجه قرار گیرد.
مدیرکل آموزش و پرورش استان مرکزی عنوان کرد: رتبه کنکور استان مرکزی با فعالیتهای مشترک انجام گرفته از رتبه 12 در سال 93 به رتبه 10 رسیده است البته سال گذشته رتبه 9 را داشتیم و هدف استان رسیدن به رتبههای پنج تا یک است، تعداد رتبههای زیر سه هزار استان در سال گذشته 142 مورد بوده که امسال به 212 مورد رسیده و این اتفاق خوبی است.
فولادوند خاطرنشان کرد: سال گذشته 17 هزار و 556 شرکتکننده کنکور داشتیم که این رقم امسال به 17 هزار و 948 رسید و درصد شرکتکنندگان استان در دانشگاههای ملی 42 درصد است که از میانگین کشوری بالاتر است.
انتهای پیام/