۲۷ هزار دانش‌آموز دیرآموز در سطح کشور شناسایی شدند
رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور از شناسایی ۲۷ هزار دانش‌آموز دیرآموز در سطح کشور در امسال خبر داد و گفت: در همین راستا محتوا و فیلم آموزشی ویژه معلمان مدارس عادی برای تدریس دانش‌آموزان دیرآموز تهیه و در اختیار استانها قرار گرفته است.
به گزارش خبرگزاری تسنیم از سنندج، مجید قدمی ظهر امروز در آئین گرامیداشت روز جهانی معلولان که با حضور مسئولان استان در مدرسه استثنایی توحید سنندج برگزار شد با اشاره به اینکه ر نظام آموزشی کشور تشکیلاتی به نام سازمان آموزش و پرورش استثنایی پیش‌بینی شده اظهار داشت: این سازمان متولی امر آموزش و توان بخشی به دانش‌آموزان با نیازهای ویژه است.
وی با بیان اینکه معلولان نیز همانند سایر افراد جامعه از حقوق لازم برخوردار هستند و باید مورد توجه قرار گیرند گفت: در صدر اسلام و بر اساس سنت نبوی و سیره ائمه اطهار(ع) به تفاوت‌های فردی و مقوله معلولیت توجه شده و در این خصوص نیز پیام‌های ارزشمندی برای کاربردی کردن آنها وجود دارد.
رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور تصریح کرد: برخورداری دانش‌آموزان با نیازهای ویژه از معلم و امکانات خوب محیطی و تشخیص و عمل به موقع مهم می‌باشد و معلم پایه اول از جایگاه مهمی برخوردار بوده و باید در انتخاب معلم این پایه توجه ویژه‌ای صورت گیرد.
وی از شناسایی 27 هزار دانش‌آموز دیرآموز در سطح کشور در امسال خبر داد و گفت: در همین راستا محتوا و فیلم آموزشی ویژه معلمان مدارس عادی برای تدریس دانش‌آموزان دیرآموز تهیه و در اختیار استانها قرار گرفته است.
رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور پیشگیری در زمینه بروز دیرآموزی در دانش‌آموزان را با همکاری و تعامل بهزیستی ضروری دانست و گفت: برای جلوگیری از بروز اختلال در یادگیری و شناسایی به موقع و کار تشخیصی درست، آموزش والدین برای مواجهه با این مسائل مهم می‌باشد.
زمینه و بستر لازم برای رشد دانش‌آموزان با نیازهای ویژه فراهم شود
وی با بیان اینکه پیش‌بینی آموزش‌های لازم متناسب با مخاطبین، اولیای دانش‌آموزان و مربیان حیاتی می‌باشد گفت: باید زمینه و بستر لازم برای رشد دانش‌آموزان با نیازهای ویژه فراهم شود، چرا که معلولیت محدودیت نیست بلکه ایجاد توانایی است.
قدمی با اشاره به انواع معلولیت دانش‌آموزان با نیازهای ویژه و تاکید بر ضرورت آشنایی با نحوه رفتار با این دانش‌آموزان و استفاده از روش‌های جدید افزود: این عرصه گسترده است و نیاز به مطالعه مستمر دارد و دست اندرکاران آموزش و پرورش با نیازهای ویژه نباید به تحصیلات دانشگاهی اکتفا نمایند بلکه باید با خود سازی علمی و بروز بودن تلاش کنیم تا مدیون این دانش‌آموزان نشویم.
وی اظهار کرد: خدمت در این عرصه از اجر دنیوی و اخروی بسیاری برخودار است چرا که ما با انسانی سرو کار داریم که خود جهانی ناشناخته بوده و تا انسان خودش را نسازد نمی‌تواند او را هدایت کند.
رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور گفت: روز جهانی معلولین بهانه‌ای برای بزرگداشت مقام و منزلت معلولان و ضرورت توجه به مسائل و مشکلات این افراد بوده و برای حل این مشکلات همه باید کمک کنند و باید در این راستا از مشارکت و پتانسیل خیرین نیک اندیش نیز استفاده شود.
انتهای پیام/