آمار دانش‌آموزان از تحصیل بازمانده در قم به صفر رسید
مدیرکل آموزش‌وپرورش استان قم از صفر شدن آمار دانش آموزان از تحصیل بازمانده در قم خبر داد.
به گزارش خبرگزاری تسنیم از قم، حمیدرضا شیخ‌الاسلام ظهر امروز در نشست صمیمی فرهنگیان استان قم که در سالن اجتماعات خانه معلم برگزار شد، از افتتاح 40 طرح عمرانی در سطح استان خبر داد و اظهار داشت: این 40 طرح عمرانی در سال 95 در سطح استان با همکاری خیرین مدرسه‌ساز و کمک‌های دولتی در جهت حل مشکلات آموزشی استان قم آغازشده و تعدادی از آن‌ها به بهره‌برداری رسیده است.
مدیرکل آموزش‌وپرورش استان قم با تجلیل از معلمان استان به‌ویژه معلمان مدارس روستایی افزود: با تلاش و همت معلمان، رتبه علمی استان از 13 به رتبه 4 در سال ارتقا یافته و همچنین شاخص معدل کتبی دیپلم نیز به رتبه چهارم ارتقاء پیداکرده است.
وی ازجمله افتخارات استان قم را بهره‌گیری از معلمان دلسوز دانست و خاطرنشان کرد : باهمت و پیگیری دلسوزانه معلمان، دانش‌آموزانی که از تحصیل محروم شده بودند به مدرسه بازگردانده شده و رضایت والدین آن‌ها برای ادامه تحصیل فرزندانشان گرفته‌شده و آمار دانش آموزان از تحصیل بازمانده به صفر رسیده است.
شیخ‌الاسلام حل مشکلات زیرساختی مدارس روستایی را از مهم‌ترین برنامه‌های اداره کل آموزش پرورش استان دانست و تصریح کرد: سرویس مدارس یکی از مسائل مهم مناطق روستایی است که به همت مسئولان استان به‌سرعت در دستور کار قرارگرفته و اقدامات لازم در این زمینه باید انجام گیرد.
وی از بیشترین نیاز به بازسازی‌های مدارس در بخش روستایی خبر داد و افزود: طی چهار سال گذشته 125 باب مدرسه در سطح استان احداث و نوسازی یا بهسازی شده که بیشترین مدارس در مناطق حاشیه‌ای استان قرار داشته و همچنین 10 باب مدرسه در بخش پردیسان احداث‌شده که البته زمین‌های کاربردی آموزشی بیشتری در این منطقه شناسایی‌شده است.
مدیرکل آموزش و پروش استان قم با اشاره به کمبود فضاهای آموزشی در مناطق روستایی خاطرنشان کرد: 32 باب مدرسه احداث‌شده در طی 3 سال گذشته در روستاها بوده که 60 درصد هزینه‌های ساخت مدارس را خیرین پرداخته‌اند و کمبود بخش جعفرآباد را طبق برنامه‌ای منسجم و هر 2 سال یک فضای آموزشی حل خواهیم کرد.
شیخ‌الاسلام تولد 30 هزار کودک در سال 95 را مدنظر قرار داد و عنوان کرد: چنانچه برنامه‌ریزی مناسبی برای توسعه فضاهای آموزشی نداشته باشیم در 6 سال آینده دچار بحران و کمبود جدی در قم خواهیم شد و با توجه به دارا بودن بیشترین تراکم دانش‌آموزی باید برنامه ویژه‌ای داشته باشیم.
انتهای پیام/