حفاظت از محیط زیست نیازمند به فرهنگ‌سازی است؛ از کودکان شروع کنیم
با فرهنگ‌سازی و آموزش به ویژه از کودکی می‌توانیم به یکی از کشورهای پیشرو در این زمینه تبدیل شویم.
به گزارش خبرگزاری تسنیم از اصفهان، کارگاه آموزش جذب تسهیل‌گر باغ کودک داروگ به همت خانه کودک سازمان فرهنگی تفریحی شهرداری اصفهان و با رویکرد توجه به موضوعات زیست‌محیطی برگزار شد. در حاشیه این نشست و پس از مباحث مطرح شده، با یکی از مدرسان این کارگاه به گفت‌وگو نشستیم.
مدرس کارگاه آموزش جذب تسهیل‌گر باغ کودک داروگ در گفت‌وگوی اختصاصی خود با اشاره به سفرهای فراوانی که به 51 کشور دنیا داشته، گفت: در این سفرها فهمیدم که محیط زیست و توجه به آن مبحثی بسیار جدی در بسیاری از این کشورها است.
محمد تاجران با بیان اینکه ما به درختان نیازمند هستیم به ضرورت توجه به آنان تاکید کرد و افزود: با توجه به برنامه محیط زیست موفق به برگزاری 540 کلاس آموزش در این 51 کشور جهان شدم.
وی با اشاره به برگزاری کلاس‌های متعدد زیست محیطی در ایران، ادامه داد: تاکنون کارگاه‌های آموزشی متعددی در زمینه محیط زیست در شهرهای بندرعباس، شیراز، اصفهان، مشهد، یزد، گرمه، بیرجند، قشم و ... برگزار کرده‌ام.
وی با اشاره به انجمن 4 نفره‌ای که در سال 2014 در سوئیس تشکیل شد، گفت: هدف این انجمن تشکیل شبکه‌‌ای دردنیا به منظور آموزش کودکان در نقاط مختلف گیتی بود.
آموزش ارزش‌های درخت به کودکان
تاجران مهمترین سرفصل آموزشی این انجمن را آموزش ارزش‌های درخت به کودکان و چگونگی احترام گذاشتن به طبیعت دانست و تصریح کرد: پس از تشکیل انجمن و تعیین اهداف آن قرار شد یک کشور به عنوان پایلوت این کار انتخاب شود که در نهایت ایران برای آغاز این برنامه انتخاب شد.
ایران و برنامه آموزش تسهیل‌گران محیط زیست
وی با اشاره به تشکیل هیات امنای 6 نفره‌ای در ایران، افزود: مهمترین برنامه این انجمن در ایران آموزش افراد به عنوان تسهیل‌گر محیط زیست است تا بتوانند با برقراری ارتباط با کودکان مفاهیم لازم را به آنان انتقال دهند.
تاجران با بیان اینکه برای آغاز هر فعالیتی در جامعه نیازمند فرهنگ‌سازی هستیم، گفت: برای فرهنگ‌سازی کار زیادی باید انجام داد که این امر نیازمند فعالیت تخصصی و حرفه‌ای در این زمینه است.
آغاز آموزش آشنایی با محیط زیست از کودکی
وی در پاسخ به اینکه چرا کودکان برای آموزش انتخاب شده‌اند؟، گفت: آموزش‌دهی به کودکان بهتر و آسان‌تر است؛ از سوی دیگر کودکانی که آموزش می‌بینند، تخریب کمتری در محیط زیست انجام می‌دهند و در بزرگسالی نوع نگرش و برنامه‌ریزی آنان برای کار متفاوت خواهد بود.
تاجران با اشاره به تکنیک این انجمن که همان توجه به درخت و نقش آن در زندگی انسان‌ها است، بیان کرد: در بسیاری از کشورهای پیشرفته محیط زیست و توجه به آن اولویت نخست تمام سیستم‌های آموزشی را تشکیل می‌دهد و این سیستم تحت تاثیر آن فعالیت خود را ادامه می‌دهد.
در بخش حفاظت محیط زیست بسیار عقب هستیم
وی افزود: در کشورهای توسعه‌یافته و در حال توسعه توجه به محیط زیست و قراردادن آن در کتاب‌های درسی در حال شکل گرفتن است.
تاجران با بیان اینکه در بحث آموزش محیط زیست و فرهنگ‌سازی آن بسیار عقب هستیم، خاطرنشان کرد: مهمترین نشانه عدم فرهنگ‌سازی در زندگی ما ریختن زباله در مناطق مختلف کشور است به گونه‌ای که هیچ‌جایی را در طبیعت پیدا نمی‌کنید که عاری از زباله باشد، این مسئله ناشی از ناآگاهی مردم در این زمینه است.
وی با اشاره به برگزاری 8 جلسه آموزشی تسهیل‌گر باغ کودک داروگ، تصریح کرد: این دوره‌ها به منظور آموزش خود مربیان و چگونگی برخورد با کودکان و آموزش آنان است، در این دوره‌ها در ابتدا نیازمند تغییر نگرش مربیان هستیم، سپس افراد با تجربه‌های مختلف زندگی آشنا شده و آنها را تحلیل می‌کنند.
تاجران با تاکید بر توانایی تحلیل مربیان برای آموزش کودکان، ادامه داد: در این کلاس‌ها هر مربی بر اساس تجربه خود با بچه‌ها ارتباط برقرار می‌کند بنابراین کلاس‌ها با توجه به شخصیت مربی متفاوت است.
آموزش پرسش‌گری به کودکان
وی با اشاره به آموزش پرسش‌گری در این دوره‌های آموزشی، گفت: با پرسش‌گری توسط کودکان متوجه می‌شویم که هر کودک چه توانایی و اقتضایی دارد و از انتظارات و پیشنهادات آنان با خبر شده که در نهایت این عکس‌العمل کودکان راهنمایی برای تسهیل‌گران خواهد بود.
تاجران با بیان اینکه برای هر فعالیت اجتماعی موثر نیازمند تجربه و تخصص لازم هستیم، خاطرنشان کرد: کشور ما از ظرفیت بالایی برای فراگیری فرهنگ محیط زیست برخوردار است وحرکت‌های مردمی فراوانی نیز در این حوزه رخ داده است اما مهمترین علت عدم موفقیت در این بخش نداشتن تجربه و تخصص لازم برای این فعالیت است.
انتهای پیام/