بطحایی: هیچ‌یک از ۱۳ راهکار سند تحول بنیادین پیاده‌سازی نشده است
وزیر آموزش‌وپرورش با اشاره به اینکه در استقرار سند تحول بنیادین پیشرفت ما ضعیف بوده است، گفت: در سندتحول ۱۳ راهکار وجود دارد که هیچ برنامه‌ای از آن پیاده‌سازی نشده است.
به گزارش خبرگزاری تسنیم، سیدمحمدبطحایی در دومین نشست بررسی دستاوردها، نقد و نظر و چشم انداز سند تحول بنیادین که با حضور معاونین، مشاورین و مدیران کل حوزه ستادی در سالن جلسات ساختمان شهید رجایی برگزار شد، اظهار کرد: وجود بیش از یک میلیون کارمند، بیش از 13 میلیون دانش‌آموز و 700 منطقه آموزش وپرورش مسئولیت مدیران ستادی در اجرای برنامه‌ها را بسیار سنگین وحساس می‌کند.
وی با اشاره به راه‌اندازی سامانه هوشمند پایش میزان استقرار اهداف سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش گفت: به وسیله این سامانه درصد پیشرفت اهداف و راهکارهای سند تحول دائماً رصد می‌شود و ما می‌توانیم میزان پیشرفت راهکارهای مختلف را مشاهده و در جهت تحقق متوازن سند تحول تلاش کنیم.
بطحایی افزود: در سند تحول، 13 راهکار وجود دارد که هیچ برنامه‌ای از آن پیاده‌سازی نشده است و اگر راهکارهای کار نشده را به سایر راهکارها اضافه کنیم پیشرفت سند تحول به کمتر از 30 درصد می‌رسد.
وزیر آموزش وپرورش خاطرنشان کرد: در استقرار سند تحول پیشرفت ما ضعیف بوده است و ما در زیرنظام‌هایی که اختیار و توان آن در خود آموزش وپرورش بوده است پیشرفت خوبی داشتیم اما در بخش‌هایی که برای عملیاتی کردنشان به بیرون از آموزش وپرورش نیازمند بودیم مانند نیروی انسانی و فضاهای آموزشی با مشکل مواجه شدیم.
به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، وی پیشرفت متوازن بخش های مختلف سند تحول را از تأکیدات رهبرمعظم انقلاب و اهداف آموزش وپرورش برشمرد و افزود: در سال 97 باید بیش از پیش برنامه‌های ما عملگرایانه‌تر باشد تا محتوای سند تحول را با سرعت بیشتری عملیاتی کنیم و در این زمینه باید بیشتر از گذشته از سامانه پایش میزان استقرار اهداف سند استفاده کنیم.
وزیر آموزش‌وپرورش ادامه داد: مفاهیم نظری برای لایحه‌های عملیاتی مورداقبال واقع نمی‌شود، بلکه آنچه در مدارس عملیاتی می‌شود برای دانش‌آموزان و خانواده‌ها محسوس خواهد بود.
بطحایی گفت: سال 97 سال عملیاتی کردن و اجرایی کردن سند تحول خواهد بود بنابراین راهکارهای مختلف عملیاتی کردن سند در پایان سال 96 باحضور مدیران به بحث وگفتگو گذاشته می‌شود.
وی افزود: برای عملیاتی کردن سند تحول به دو مقوله" تصمیم سازی" و" تصمیم گیری" نیازمند هستیم و برای این کار از نظرات همه مدیران استفاده خواهد شد. در این زمینه باید از ظرفیت شورای عالی آموزش پرورش به عنوان یک دستگاه بیرونی استفاده کنیم.
وزیر آموزش وپرورش گفت: شورای اجرایی و راهبری سند باید کاملاً برنامه‌های سند را پیگیری و به رفع موانع اجرای آن بپردازد و درصورت نیاز هفته‌ای یک نشست برای بررسی برنامه‌های سند برگزار کند.
وی اظهار کرد: برنامه‌ها در سال 97 باید به گونه‌ای پیش برود که مشخصاً بدانیم مثلا در خردادماه راهکارهای سند تاچه میزان پیشرفت کرده است و در سال آینده در نشست‌ها دائماً گزارش از برنامه‌های اجراشده داشته باشیم.شورای عالی آموزش وپرورش، شورای راهبری سند و کارگروه‌های زیرمجموعه شورای راهبری سه لایحه پیگیری برنامه‌های سند در سال 97 فعال خواهند بود.
بطحایی ادامه داد: نمایندگانی از شورای عالی انقلاب فرهنگی باید در شورای عالی آموزش وپرورش باشند تا برنامه‌های سند با هماهنگی بیشتری تدوین و اجرا شود. لزوماً نباید همه معاونین و مدیران حوزه ستادی در مسائل مختلف هم نظر و هم سو باشند، زیرا اگر همگی تنها یک نظر بدهند کارها به شایستگی پیش نخواهد رفت و این اختلاف نظرها نباید اتهام همسو نبودن مدیران حوزه ستادی را در پی داشته باشد.
وی از تعارض به عنوان یک فرصت یاد کرد و افزود: سازمانی که در آن تعارض وجود نداشته باشد خلاقیت و نوآوری رخ نخواهد داد.
انتهای پیام/