ساری| سیاست‌های توسعه‌ای وزارت آموزش و پرورش حول تحول بنیادین اجرایی می‌شود


معاون وزیر آموزش و پرورش با اشاره به کم‌توجهی گذشتگان به سند تحول بنیادین دستگاه تعلیم و تربیت، گفت: سیاست‌های توسعه‌ای وزارت آموزش و پرورش حول تحول بنیادین اجرایی می‌شود.

به گزارش خبرگزاری تسنیم از ساری، اللهیار ترکمن صبح امروز در مراسم تودیع و معارفه مدیرکل آموزش و پرورش مازندران در باشگاه فرهنگیان ساری اظهار داشت: آموزش و پرورش مهم‌ترین دستگاه در زمینه تعلیم آینده‌سازان کشور بوده که باید با استفاده از ظرفیت‌ها در جهت ارتقا، حرکت و با نگاه تدبیر، برنامه و درایت مدیریت کنیم.

وی افزود: آموزش و پرورش توانست در زمینه توسعه و سند تحول بنیادین نقش خود را ایفا کند. توسعه و پیشرفت هر جامعه نیازمند استفاده از انسان‌های تربیت شده و توسعه یافته است که اگر این موارد باشد مسائل و مشکلات رفع می‌شود.

ترکمن گفت: در نظریه جدید جهانی اصالت را به توسعه انسان‌ها می‌دهند زیرا به توسعه جامعه کمک کرده و به سرمایه انسانی تبدیل می‌شود که آموزش و پرورش در این زمینه حرف اول را می‌زند. آموزش و پرورش در این فرآیند زمانی می‌تواند ایفای نقش کند که استراتژی‌ها را درست تبیین، برنامه‌ریزی و اجرا کند.

معاون وزیر آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: خوشبختانه چندسال گذشته آموزش و پرورش پیشرفت خوبی داشته و شاهد تحولات خوبی بودیم اما در برخی موارد دچار چالش شد که در آستانه کار دولت دوازدهم باید نگاه و برخورد ویژه فرآیند را تسریع کنیم تابه جایگاه بالاتری دست یابیم.

وی افزود: آموزش و پرورش به‌دلیل گستردگی نگاه سیستمی دارد که تفکر سیستمی راه‌حل اساسی و علت‌ها را پیگیری می‌کند و بدانیم تا سیستم تغییر نکند تفکر مدیریتی تغییر نمی‌کند.

ترکمن گفت: در حال حاضر با دسترسی به اسناد بالادستی مانند سند تحول بنیادین از امتیازات خوبی برخوردار هستیم که باید در دولت دوازدهم سیاست‌ها را وارد فاز اجرایی کنیم و اجرای سیاست‌های توسعه ای را مد نظر داشته باشیم.

وی گفت: در نهایت در برنامه و سیاست‌ها باید نگاه سیستمی و تفکر سیستمی داشته باشیم و برای رفع مسائل وارد اجرا شویم که موارد لازم به مدیریت جدید ارائه شد تا مازندران نقش خود را در زمینه توسعه خوب ایفا کند.

در این مراسم با قدردانی از خدمات سیدعلی قاسمی تروجنی، عسگری نیکزاد به سمت مدیرکل جدید آموزش و پرورش مازندران منصوب و معارفه شد.

انتهای پیام/ ز