قم| کاهش مشکلات و نارضایتی از عملکرد مدارس با تعامل میسر است

علی یوسفی در گفت‌وگو با خبرنگار تسنیم در قم، در حاشیه مراسم تجلیل از آثار دهمین جشنواره تجارب و نوآوری انجمن‌های اولیا و مربیان آموزش‌ و پرورش استان قم با تأکید بر تعادل و ارتباط سازنده والدین با انجمن اولیا و مربیان به‌عنوان مهم‌ترین رکن اصلی تعلیم و تربیت اظهار داشت: این تعامل در کاهش مشکلات و نارضایتی عملکرد مدارس بسیار مؤثر است چرا که والدین می‌توانند بر فعالیت مدارس نظارت و در برنامه‌ریزی‌های کلان آن مشارکت داشته باشند.

رئیس اداره انجمن اولیا و مربیان آموزش‌ و پرورش استان قم افزود: هدف از برگزاری این جشنواره تقویت روحیه مشارکت و همکاری اولیا و مربیان و ارتقاء سطح کمی و کیفی فعالیت‌ها در پیشرفت دانش آموزان، عینی و ملموس شدن کارایی و اثربخشی فعالیت‌های انجمن و در نهایت بهره‌گیری مدارس از تجربیات و مهارت‌های یکدیگر است.

وی با اشاره به مراحل اجرای این جشنواره تصریح کرد: در سال گذشته 136 طرح اجرایی، پیشنهادی و مطالعاتی در دو بخش اعضای شورای انجمن و اولیاء مدرسه، همچنین عموم اقشار جامعه ارائه شد که ازاین‌بین یک طرح رتبه وزارتی، دو طرح استانی و 7 طرح نیز در سطح ناحیه انتخاب و درمجموع 10 طرح به‌طور ملی برگزیده شدند.

یوسفی خاطرنشان کرد: این همایش با حضور مسئولان دفتر مرکزی انجمن اولیا و مربیان وزارت آموزش‌ و پرورش و بیش از 200 نفر از مدیران مدارس و اعضای انجمن در تالار آموزش خانه معلم استان برگزار شد و در پایان با معرفی آثار برگزیده، از 31 اثر در زمینه‌های گوناگون تربیتی و پرورشی تجلیل به عمل آمد.

انتهای پیام/ح