آذربایجان غربی|هفتمین دوره مسابقات ملی مناظره دانشجویان در ارومیه پایان یافت
هفتمین دوره مسابقات ملی مناظره دانشجویان "نشان خواجه نصیرالدین طوسی" در سطح دانشگاه‌های آذربایجان غربی با معرفی تیم‌های برتر به کار خود پایان داد.
به گزارش خبرگزاری تسنیم از ارومیه، معاون فرهنگی دانشگاه ارومیه امروز در آئین اختتامیه هفتمین دوره مسابقات ملی مناظره دانشجویان استان ضمن تقدیر و تشکر از دست اندرکاران برگزاری هفتمین دوره مسابقات مناظره دانشجویی در سطح دانشگاه‌های استان به‌ویژه جهاد دانشگاهی استان آذربایجان غربی گفت: طبق منویات مقام معظم رهبری برای برگزاری کرسی‌های آزاداندیشی در دانشگاه‌ها، برگزاری مناظرات با موضوعات مهم فرهنگی، اجتماعی، اقتصادی و سیاسی در دانشگاه‌ها می‌تواند زمینه ساز فرهنگ گفتگوی سالم و منطقی، نقد و نقدپذیری، پاسخ به شبهات، روشنگری، هم افزایی و مطالعه در دانشگاه‌ها و به تبع گفتمان سازی این فرهنگ در سطح جامعه باشد.
یونسعلی علیجو با تقدیر از جهاد دانشگاهی گفت: معاونت فرهنگی دانشگاه ارومیه از هرگونه فعالیت فرهنگی که بتواند گفتمان انقلاب اسلامی در دانشگاه را برجسته نموده و در ایجاد فضای نقد و نقدپذیری در چارچوب قوانین و اخلاق و به دور از تعصبات بیجا و اغراض کمک نماید، حمایت می‌نماید.
معاون فرهنگی دانشگاه ارومیه گفت: برگزاری چنین رویدادهای در سطح دانشگاه به‌صورت دیالوگ و مناظره در خصوص آسیب‌های جامعه امر مبارکی است که باید از آن حمایت و در راستای تقویت چنین فضایی برنامه‌ریزی شود.
وی افزود: حضور و حمایت معاونت فرهنگی دانشگاه ارومیه در عالی‌ترین سطح نشان از اعتقاد عملی و قلبی دانشگاه در راستای ترویج چنین رویدادهای ارزشمندی است.
شرکت 16 تیم در مرحله استانی هفتمین دوره مسابقات ملی مناظره
معاون فرهنگی جهاد دانشگاهی آذربایجان غربی و دبیر علمی هفتمین دوره مسابقات ملی مناظره دانشجویان نیز در این رویداد علمی و فرهنگی اظهار داشت: ثبت نام از گروه‌های دانشجویی این دوره از مسابقات از 20 فروردین آغاز شده و تا 6 اردیبشهت ادامه داشت.
امین رستم زاده گفت:16 تیم شرکت کننده دانشجویی به مرحله استانی هفتمین دوره مسابقات ملی مناظره " در سطح دانشگاه‌های آذربایجان غربی راه یافتند که در این مسابقات 150 نفر دانشجو و هیات علمی در بحث طراحی و تدوین و برنامه‌ریزی علمی و اجرایی مسابقات استانی مشارکت داشتند و نزدیک بر 1000 نفر به ساعت از دانشجویان و اساتید از مرحله اعلام فراخوان تا پایان این رویداد علمی فرهنگی از ابعاد مختلف این رویداد بهره‌مند شدند.
رستم زاده گفت: در دوره جاری سطح کیفی تیم‌ها از رشد بسیار بالایی با توجه به کارگاه تخصصی و سطح علمی گروه‌ها برخوردار بود.
رییس سازمان دانشجویان آذربایجان غربی گفت: فلسفه طراحی و برگزاری مناظرات از سوی جهاد دانشگاهی تحقق منویات و فرمایشات مقام معظم رهبری در راستای آزاداندیشی در دانشگاه با خط مشی التزام به اخلاق علمی در نقد و نقل آرا، اشخاص و آثار، پرهیز از ورود در نزاع‌های غیر علمی و مجادلات روزمره و مرسوم، اهتمام به روزآمدی و کارایی مباحث، نقل‌ها و منابع، اهتمام به واقعی بودن دفاع از موضوعات ( در حد امکان) بر اساس رسالت جهادی بود.
دانشگاه؛ بهترین محل پرورش اندیشه‌های اثر گذار
وی گفت: در این مسابقات اعضای هیئت علمی داور مسابقات صرفاً بر اساس مؤلفه های تدوین شده و با بی طرفی کامل بر اساس سبک و شیوه مناظره تیم‌ها هر کدام جداگانه آرای خود را اعمال می‌کردند.
معاون جهاددانشگاهی آذربایجان غربی با اشاره به لزوم طرح مباحث و دغدغه‌ها و شبهه‌های نظری دانشجویی در بستری اخلاقی و علمی و در راستای تعالی اندیشه‌ها در محیط دانشگاه و پاسخ به آن با اندیشه‌ای کیفی خاطر نشان ساخت: بهترین محل پرورش اندیشه‌های اثر گذار در توسعه و صیقل آن قطع و یقین در دانشگاه رقم می‌خورد و اندیشه جهادی بهترین رهیافت کیفی پیشرفت پایدار کشور است که این جنس اندیشه در چنین فضایی خلق می‌شود.
رستم زاده ترویج فرهنگ صبر، تحمل و صداقت در تمام ابعاد را بسیار مهم در تحقق زیرساخت‌های توسعه یک کشور ذکر کرد و خاطر نشان کرد: تکنولوژیکی شدن و بسیاری از عوامل الزامات جامعه مدرن سبب شده در بعضی از مواقع صبر و تحمل افراد در عرصه‌های مختلف به نسبت کاهش پیدا کند و این خلاء عدم فرهنگ صبر و تحمل متناسب از حوزه اقتصاد گرفته تا سبک زندگی و بسیاری از حوزه‌های زندگی مردم تسری یافته و سبب ایجاد خدشه و عواقب شخصی و اجتماعی در جامعه شده است؛ که این خلاء در حوزه علم و دانش نیز در مقابل انتقادات علمی سبب می‌شود تا فرهنگ نقد و نقادی واقعی علمی تضعیف شود و در نتیجه ضریب جنبش دانش آفرینی در محیط‌های علمی سرعت لازم را نخواهد داشت.
وی افزود: در چنین بستری، تولید محتوای کیفی از سوی دانشگاهیان کشور کمتر اتفاق میافتد و در نتیجه چه در بحث تولید علم و محتوا و چه در خلق خروجی راهکارهای علمی عملی که اساساً باید از این تئوری‌های علمی برای حل مشکلات کشور به‌عنوان نسخه در اختیار حوزه‌های مختلف قرار گیرد اساساً کمتر وجود خواهد داشت و یا بسیار ضعیف و کم بنیاد خواهد بود.
انتهای پیام/ ع