اهواز| انتقاد معاون وزیر علوم از افت آموزشی دانشگاه‌ها
معاون آموزشی وزارت علوم تحقیقات و فناوری گفت: مراکز دولتی الویت کار ما است به این علت که دانشجویان دانشگاه دولتی سربار دولت هستند باید کیفیت آموزشی را بالا ببریم که برنامه محور بودن دانشگاه‌ها از جمله سیاست‌های ما برای این موضوع است.
به گزارش خبرگزاری تسنیم از اهواز، مجتبی شریعتی نیاسر امروز در نشست معاونین آموزشی منطقه 10 کشور در دانشگاه شهید چمران اهواز اظهار داشت: تنها منطقه 10 محدود به یک استان است که این ویژگی مزایا و معایب خود را دارد.
وی با اشاره به مجموع دانشجویان دولتی و غیردولتی افزود: چیزی حدود 220 هزار نفر دانشجو در خوزستان وجود دارد که توسط 3 هزار هیئت علمی درحال تحصیل هستند و این تعداد از لحاظ کمی در دانشگاه آزاد و از لحاظ کیفی در دانشگاه شهید چمران اهواز متمرکز هستند پس دانشگاه شهید چمران از نظر دانشگاه مادر برای ما بسیار مهم است.
معاون آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری بیان کرد: وضعیت آموزش عالی از لحاظ هیئت علمی در خوزستان مطلوب نیست اما باز هم افق روشنی را برای آموزش عالی استان می‌بینم.
وی با اشاره به سیاست آموزش عالی در مناطق علمی عنوان کرد: از نظر آموزش عالی عمدتا استان‌های محروم مورد توجه هستند زیرا معتقدیم ظرفیت آن‌ها بیش از آن چیزی است که اکنون وجود دارد.
شریعتی نیاسر ادامه داد: پتانسیل جمعیت دانشجویی در خوزستان بیشتر از چیزی است که شاهد آن هستیم همچنین با توجه به اوج گرفتن جمعیت دانشجو در سال93 ما اکنون به دنبال کردن برخی سیاست‌ها کاهش جمعیت دانشجو در سطح کشور هستیم.
وی با بیان اینکه جمعیت دانشجو در سال 93 نسبت به جمعیت آنان از ابتدای انقلاب 4برابر افزایش یافت گفت: با احتساب دانشجویان موسسات غیر دولتی و دانشجویان رشته‌های پزشکی تعداد دانشجویان اکنون 4 میلیون و ٨00 هزار نفر است و پیش‌بینی‌های صورت گرفته از کاهش دانشجویان تا سال‌های آینده خبر می‌دهد.
معاون آموزشی وزارت علوم با اشاره به 12برابر شدن جذب هیئت علمی از ابتدای انقلاب تاکنون خاطرنشان کرد: سیاست آموزشی وزارت علوم این است که جذب هیئت علمی نه تنها کم بلکه بیشتر جذب و نسبت هیئت علمی به دانشجو 20 شود و کاهش دانشجو افزایش پیدا کند.
وی تصریح کرد: مراکز دولتی الویت کار ما است به این علت که دانشجویان دانشگاه دولتی سربار دولت هستند باید کیفیت آموزشی را بالا ببریم که برنامه محور بودن دانشگاه‌ها از جمله سیاست‌های ما برای این موضوع است.
شریعتی نیاسر ادامه داد: با توجه به اینکه 50 درصد مراکز دولتی کشور زیر خط استاندارد هستند وزارت این موسسات را موسسات درحال توسعه نامگذاری کرد و از آنان برنامه راهبردی خواستیم که قرار بر این شد این برنامه چراغ راه توسعه موسسات باشد.
وی با تاکید بر بهتر بودن حوزه بندی موسسات آموزش عالی اظهار داشت: پیش از این تمام موسسات آموزش عالی خواستار ورود به همه حوزه ها را داشتند اما با توجه به سیاست راهبری مصوب شد تا هر یک در حوزه تعریف شده خود حرکت کنند.
معاون آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری درباره موسسات غیردولتی استان گفت: موسسات غیر دولتی در استان خوزستان آنگونه که مطلوب است پیشرفت نکرده‌اند زیرا ممکن است سرمایه گزار بومی هنوز شرایطی برای ورود در این بخش پیدا نکرده باشد.
نبود مهارت لازم میان فارغ التحصیلان دانشگاهی
وی با اشاره به مهارت آموزی فارغ التحصیلان دانشگاه‌ها تصریح کرد: یکی از نقدهای وارد به آموزش عالی نداشتن مهارت فارغ التحصیلان است؛ دانشگاه مسئول اشتغال زائی نیست بلکه مسئول فراهم آوردن زمینه علمی برای کار آفرینی است.
شریعتی نیاسر ادامه داد: باید زمینه ارتقای کیفی را به وجود بیاوریم و راهکار کار آفرینی را بیشتر آموزش دهیم که اینکار ابتکار مدیر علمی را می‌طلبد.
وی تاکید کرد: مطلوب نیست که فارغ التحصیلان ما تک بعدی بار بیایند و در دانشگاه تنها یک درس کلیشه‌ای بخواند، هنر مدیریت این است که تا زمان ورود دانشجو به جامعه سایر استعدادهای دانشجو در دانشگاه رشد کند.
معاون آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری همچنین به تبادل امکانات میان سایر موسسات به ویژه موسسات آموزشی غیر انتفاعی اشاره کرد و گفت: ما باید کاری کنیم که سایر امکانات یک دانشگاه در اختیار دانشگاه همسایه قرار بگیرد و هر چه بیشتر در این زمینه تلاش و تعامل انجام داد.
وی تصریح کرد: یکی دیگر از مسائل مهم؛ ارتقای شیوه آموزشی است که این امر لزوما به بخش نامه نیازی ندارد و تدابیر مدیران هر دانشگاه را می‌طلبد.
انتهای پیام/ح
