قزوین|تنها یک پژوهش از ۸۰۰ مورد در ایران کاربردی می‌شود
رئیس سازمان نظام روانشناسی و مشاوره استان قزوین گفت: در ایران از هر ۸۰۰ مورد پژوهش تنها یک مورد کاربردی شده و به نتیجه می‌رسد.
به گزارش خبرگزاری تسنیم از قزوین عبدالجواد احمدی امروز در پنجمین همایش بین المللی روانشناسی علوم تربیتی و سبک زندگی که با حضور اساتید برجسته کشور برگزار شد اظهار داشت: امروز بر کسی پوشیده نیست که استفاده از روشهای علمی و پژوهش در گشایش مشکلات کشور و معضلات نقشی اساسی و راهبردی دارد که برگزاری این کنفرانس‌ها یکی از آنهاست.
وی افزود در واقع این علم است که باید راه را نشان دهد و تنها با استفاده از علم و پژوهش است که می‌توان مشکلات کشور را برطرف کرد.
رئیس سازمان نظام روانشناسی و مشاوره استان قزوین با اشاره به مشکلات محیط زیستی در شهرها تصریح کرد: مصرف بی رویه انرژی، هدر دادن منابع، بحث ترافیک، مشکلات محیط زیستی و همه اینها باید با پژوهش‌های متعددی انجام شود تا به نتیجه برسد.
وی با اشاره به آمار وحشتناک طلاق و معضلات اجتماعی خاطرنشان کرد: اصلاح این موارد باید با روشهای علمی باشد؛ پژوهش‌ها می‌تواند در این زمینه اثرگذار باشد ولی چرا این اتفاق نمی‌افتد؟
احمدی بیان کرد: هر مکتب رویکرد خود را ارائه می‌کند و از جهات مورد نظر خود به موضوع نگاه می‌کند این در حالی است که روشهای علمی و تئوری تمام جهات را بررسی کرده و بر اساس آن نظریه ارائه می‌کند.
رئیس سازمان نظام روانشناسی و مشاوره استان قزوین با اشاره به آمار پژوهش‌ها در ژاپن گفت: از هر سه پژوهش در ژاپن دو پژوهش به نتیجه می‌رسد و کاربردی می‌شود این در حالی است که در ایران از هر 800 پژوهش یک مورد کاربردی شده و اجرا می‌شود.
وی افزود البته این به آن معنا نیست که برگزاری همایش‌های علمی و پژوهشی تاثیری ندارد چرا که در این همایش‌ها مطالب جدید و مقاله‌های علمی زیادی ارائه می‌شود و علوم را گسترش می‌دهد.
وی ناتوانی در امر پژوهش را از مشکلات قشر دانشجویان عنوان کرد و گفت: متاسفانه در سال‌های اخیر فروش مقاله‌ها پایان نامه ها و پژوهش ها اهمیت پژوهش را زیر سوال برده است این در حالی است که اگر پژوهش به درستی انجام شود اثرات آن در جامعه بسیار پررنگ خواهد بود.
احمدی با بیان اینکه اساتید نیز در برخی از دانشگاه ها الگوهای مناسبی برای دانشجویان نبودند خاطرنشان کرد: ساختار نهادهای مربوطه دانشگاه و وزارتخانه‌ها مدام در حال تغییر است و تبدیل وضعیت استادان و در نظر نگرفتن علم اساتید نیز از آفت‌های امر پژوهش است.
احمدی تاکید کرد برای اینکه پژوهش‌ها به درستی انجام شده و به نتیجه برسد باید بعد کیفیت آن بیشتر مد نظر باشد و کمیت خیلی مورد توجه نباشد.
انتهای پیام/ش