انتقاد استاندار آذربایجان شرقی از تدریس کتاب‌های آموزشی ۴۰ سال پیش به دانش‌آموزان
استاندار آذربایجان شرقی با بیان اینکه کتاب‌های آموزشی ۳۰ یا ۴۰ سال پیش را نباید اکنون به دانش‌آموزان تدریس کرد، گفت: باید کارآفرینی و مهارت آموزی در مدارس برای آموزش در محتوای آموزشی قرار گیرند چراکه اکنون دانش آموز به صورت تجربی تربیت می‌شود.
به گزارش خبرگزاری تسنیم از تبریز، مجید خدابخش ظهر امروز در جلسه شورای آموزش و پرورش آذربایجان شرقی موفقیت آموزش و پرورش در ساماندهی معلمان و برگزاری مناسب جشن بازگشایی مدارس را مورد اشاره قرار داد و اظهار داشت: امسال 3400 نفر از معلمان استان بازنشست شدند ولی با تدابیر آموزش و پرورش، هیچ مدرسه‌ای بدون معلم نمانده است.
وی با بیان اینکه آسیب اجتماعی برای مدیران، علاوه بر جایگاه سازمانی باید به عنوان افراد صاحب خانواده هم اهمیت داشته باشد افزود: فرزندان و خانواده همه ما در این جامعه زندگی می‌کنند و هیچ کس از مضرات آسیب‌های اجتماعی در امان نیست.
استاندار آذربایجان شرقی با اشاره به اینکه مقام معظم رهبری در سال‌های قبل، بارها بر تهاجم فرهنگی و شبیخون فرهنگی تاکید داشته است ابراز داشت: اکنون نتایج این تهاجم فرهنگی را شاهد هستیم که باید زودتر از این برای پیشگیری و کنترل آن اقدام می‌کردیم.
وی استفاده از شبکه مجازی را نیازمند دقت بسیار دانست و گفت: اکنون جوانان ما با افرادی مواجه هستند که بیش از 5 میلیون فالوور دارند و برخی از جوانان و نوجوانان ما آنها را الگو قرار می‌دهند.
خدابخش با تاکید بر اینکه والدین، معلمان و دانش آموزان باید در مقابله با آسیب‌های اجتماعی به صورت همزمان تحت آموزش قرار گیرند، اضافه کرد: در موضوع آسیب اجتماعی بین کارشناسان در مورد نحوه مواجهه کشمکش وجود دارد چراکه روانشناسان معتقدند باید روان درمانی کنیم ولی جامعه شناسان معتقدند که مشکلات جامعه، انسان‌ها را دچار آسیب کرده است لذا نحوه آموزش مهم است و باید جامع نگر باشیم.
وی نقش جامعه را در تربیت افراد جامعه بسیار مهم دانست و افزود: اگر ساختارهای جامعه اصلاح نشود، کارکردها اصلاح نخواهد شد؛ کنکور در این شرایط روش غلطی است، اکنون که آموزش و پرورش به غلط بودن این روش رسیده، باید اصلاح کند.
استاندار آذربایجان شرقی با بیان اینکه کتاب‌های آموزشی 30 یا 40 سال پیش را نباید اکنون به دانش آموزان تدریس کرد، خاطر نشان ساخت: باید کارآفرینی در مدارس برای آموزش در محتوای آموزشی قرار گیرند چراکه اکنون دانش آموز به صورت خود رو و تجربی تربیت می‌شود.
وی افزود: تجربیات سیستم آموزشی کشور نشان می‌دهد، هرچقدر هم دانش آموز در کنکور رتبه اول را کسب کند و نمرات بالایی بگیرد، اگر مهارت زندگی اجتماعی را نداشته باشد، نمی‌تواند در جامعه زندگی سالمی داشته باشد.
خدابخش با انتقاد از اینکه تمامی کارهای ما اینگونه است و با تجربه شخصی در جامعه زندگی می‌کنیم و هیچ آموزش مهارت در سیستم آموزشی نداریم، ابراز داشت: گذشت، ادب، کاهش سوءظن، مدیریت خشم و مدیریت استرس و... مهارت‌هایی است که از ابتدا آموزش ندادیم و امروز به جایی رسیدیم که می‌خواهیم بعد از آسیب آموزش دهیم.
وی تصریح کرد: موضوعات اجتماعی یکی از اولویت‌های مهم کشور است و باید مدارس به عنوان خط مقدم باشد، ضمن اینکه جامعه هم باید از این آموزش‌ها بهره مند شوند.
انتهای پیام/ش