اصفهان ـ میزگرد دانشجویی| دانشجویان دچار سیاست‌زدگی شده‌اند
نمایندگان تشکل‌های دانشجویی استان اصفهان معتقدند که دانشجویان امروز در شعور سیاسی قوی‌تر شده‌اند اما در برخی مواقع دانشجویان دچار سیاست‌زدگی شده‌اند.
به گزارش خبرگزاری تسنیم از اصفهان، فرا رسیدن روز دانشجو فرصتی برای طرح دغدغه‌های دانشجویان است. بخشی از قشر دانشجو در این روزها مطالبات صنفی را مطرح می‌کنند اما بخشی دیگر یک گام بالاتر و زیر پرچم تشکل‌های دانشجویی، خواسته‌هایی ویژه‌تر دارند.
خبرگزاری تسنیم در استان اصفهان به مناسبت روز دانشجو اقدام به برگزاری میزگردی با موضوع تحلیل جنبش‌های دانشجویی کرد. در این میزگرد که نمایندگان تشکل‌های دانشگاه‌های بزرگ استان اصفهان حضور داشتند مباحثی از جمله رسالت جنبش‌های دانشجویی، اهداف و چشم اندازها، آفات و کاستی‌ها مطرح شد. مسئولان تشکل‌های دانشجویی شرکت‌کننده در این میزگرد جنبش دانشجویی را از نگاه خود تعبیر کرده و به بحث و تبادل نظر پیرامون کیفیت عملکرد تشکل‌ها در مباحث مهم کشور پرداختند.
حامد محزونی مسئول بسیج دانشجویی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، علی قانعیان دبیر جامعه اسلامی دانشجویان دانشگاه صنعتی اصفهان، نگار طاهری دبیر سیاسی انجمن اسلامی دانشجویان دانشگاه اصفهان، علی پیکار مسئول واحد تحلیل و بررسی بسیج دانشجویی دانشگاه اصفهان و فهیمه بکتاشیان، عضو شورای بسیج دانشجویی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان نمایندگان شرکت کننده از سوی تشکل‌های دانشجویی در این میزگرد بودند. مشروح این میزگرد در ادامه آمده است:
تسنیم: دانشجوی مطالبه‌گر، آرمان‌خواه و انقلابی، از دیدگاه شما چه خصوصیاتی دارد و در مجموع نگاه شما به جنبش دانشجویی در شرایط فعلی چیست؟
طاهری: جریان یا جنبش دانشجویی صاحب رسالتی است، ابتدا باید پرسید این جنبش چه فرقی با دیگر جمع‌های دانشجویی دارد. از اصول جنبش دانشجویی این است که تغییر و تحولاتی که از سطوح فکری آغاز شده و به سطوح کلان اجرایی در حوزه‌های مختلف منتهی می‌شود را به جامعه منعکس می‌کند.
باید تأکید کرد که جنبش دانشجویی درگیر حزب و باند سیاسی نیست و به منافع قدرت و ثروت چشم‌داشت نداشته و وابسته نیست، بنابراین جنبش دانشجویی فکر مستقلی دارد.
معتقدیم که رسالت جنبش دانشجویی بیداری جامعه است. دانشجو در این راستا باید به صورت تخصصی به مسائل ورود کند. وظیفه جنبش در برهه کنونی این است که دست روی مسائل حیاتی جامعه بگذارد. به عنوان مثال ما در بحث FATF وارد شدیم و عملکرد خوبی نیز داشتیم. دانشجو در کنار ارتقاء علمی نباید به سادگی از کنار مسائل بگذرد و باید از این ویژگی استفاده کرده و مردم را آگاه کند.
پیکار: امام خمینی (ره) فرمودند دانشجو موذن جامعه است، بنابراین رسالتی که جنبش دانشجویی دارد مربوط به ویژگی نخبگانی دانشجو است، جنبش در عمل باید رسالت خود را ایفا کند. به عنوان مثال در بحث علوم، دانشجو باید به صورت واقعی به دنبال علم برود. در بعد اجتماعی نیز باید گفت جنبش باید اهداف مرتبط با عدالت خواهی را پیگیری کند، در این راستا در بحث مطالبه‌گری در زمینه عدالت نیز باید ثابت قدم باشد.
بنابراین اگر در عمل رسالت خود را ایفا کنیم نتیجه بخش خواهد بود. در این راستا همکاری تشکل‌ها مورد توجه است و نتیجه بخش خواهد بود.
جنبش دانشجویی جولانگاه احزاب مختلف شده چون نخواسته حرف مردم را بزند. اگر حرف مردم را می‌زد نتیجه بهتری می‌گرفت و جنبش نیز جایگاه خود را به عنوان موذن جامعه حفظ می‌کرد که متاسفانه اینگونه نبوده، هرچند که اکنون اتفاقات خوبی در سطح جنبش‌ها در حال رخ دادن است، امروز جنبش به دنبال بیان حرف مردم است، موضوعاتی مانند FATF، عدالت، آبادانی مناطق محروم و.. از جمله این موارد است.
نکته دیگر این است که دانشجویان دچار سیاست‌زدگی شده‌اند، وقتی حرف از سیاست زده می‌شود کناره گیری می‌کنند، چون ما از حقوق دانشجو که همان حقوق مردم است دفاع نکرده‌ایم، جنبش باید به دانشجو نشان دهد که هدف اصلی‌اش توجه به جامعه است و رو به مردم ایستاده نه پشت به آنها.
قانعیان: تشکل‌های دانشجویی به صورت مشترک باید گفتمان‌های ولی فقیه و نخبگان را به جامعه منتقل کنند و مطالبات را به گوش مسئولان برساند.
معتقدم رسالت‌های جنبش‌های دانشجویی با یکدیگر یکسان نیست و به نوعی در کار یکدیگر دخالت می‌شود، چون درک درستی نسبت به رسالت‌های یکدیگر ندارند. ما به تفکیک رسالت‌ها معتقد هستیم، به عنوان مثال در موضوع کلانی مانند FATF همه تشکل‌ها باید واکنش نشان دهند اما به عنوان نمونه در بحث اردوهای جهادی بسیج دانشجویی باید وارد عمل شود و نیازی نیست جامعه اسلامی دانشجویان در این راستا فعالیت کند زیرا وظایف دیگری برعهده دارد.
من همیشه این مثال را زده و می‌گویم ما (تشکل‌های دانشجویی) "تاکسی خطی" نیستیم که بر سر مسافر دعوا کنیم. اگر بسیج دانشجویی اردوی جهادی برپا می‌کند جامعه اسلامی باید در این اردو شرکت کند اما خود برگزار کننده اردو نیست.
تسنیم: دلیل تداخل در فعالیت تشکل‌های مختلف و به گفته شما مشخص نبودن رسالت‌ها چیست؟
قانعیان: یکی از دلایل مشخص نبودن رسالت تشکل‌های دانشجویی این است که این مجموعه‌ها در این باره بحث و تبادل نظر نکرده‌اند. همین موضوع سبب شده که فعالیت ها تداخل پیدا کند. در تعریف رسالت جامعه اسلامی دانشجویان باید گفت این تشکل یک موضوع دارد و یک مسئله که تفاوت بسیج دانشجویی و جامعه اسلامی و تفاوت انجمن اسلامی و جامعه دانشجویی در اینجا مطرح می‌شود.
موضوع جامعه اسلامی "خود" است، به صورت ویژه رسالتی که توسط رهبر معظم انقلاب به جامعه اسلامی داده شد این است که جمع نخبگانی در این تشکل حفظ شود. مسئله ما عدالت خواهی و استکبارستیزی است. ما به مسئله‌ای ورود نمی‌کنیم که با موضوع "خود" تداخل داشته باشد.
تسنیم: در این صحبت‌ها چند دغدغه مطرح شد. سئوال این است که دلیل چند صدایی شدن در فضای دانشگاه و تشکل‌ها چیست؟ آیا نمی‌توان حول چند تشکل محدود مباحث را پیش ببریم؟
قانعیان: بنده معتقدم اگر هزار تشکل هم داشته باشیم و هر کدام هم 10 نفر را جذب کنند اما باید بدانیم عده‌ای که حول این تشکل‌ها جمع شده‌اند چه اهدافی دارند.
باید بدانیم تشکل چیست، تشکل حول یک مسئله شکل نمی‌گیرد، تشکل باید جهان بینی صحیحی داشته باشد و این برداشت من از نظر رهبر انقلاب است. تشکل باید مانیفست معینی داشته باشد نه اینکه هر تشکل صرفاً آرمان خواهی، صرفا اقتصاد و.. را دنبال کند. تشکلی که در مبانی قوی نباشد نمی‌تواند عملکرد خوبی داشته باشد.
به عنوان مثال یکی از تشکل‌های دانشجویی که دفتر تهران آنها عملکرد خوبی نیز دارد در شهرستان‌ها به علت مشخص نبودن همین مبانی راه را اشتباه می‌رود.
تسنیم: پس به رسالت تشکل‌ها خدشه‌ای وارد نیست بلکه به روش‌ها ایراد وارد است. از نظر شما دلیل چیست؟
طاهری: من نقص اصلی را در تبلیغات می‌دانم، چون تشکل‌ها خط و مشی سیاسی را به صورت صحیح تببین نمی‌کنند. بنده قبول دارم که هر تشکل یک رسالت و وظیفه جدایی دارد.
به عنوان مثال ما در انجمن اسلامی نیز اهداف خردی داریم تا به هدف نهایی برسیم. انجمن اسلامی در اربعین امسال تلاش بسیاری کرد که هدف خود مبنی بر آگاه سازی مردم را محقق کند، در این راستا در زمینه بین الملل نیز تلاش شد. در این مبحث دفاع از آرمان‌ها و حفظ نظام و تبلیغ اسلام مطرح است.
تسنیم: اصولاً در بحث تشکل‌های دانشجویی چند صدایی را می‌پسندید یا خیر؟ یا اینگونه بپرسیم که چندصدایی خوب است اما تکلیف آن باید روشن شود؟
طاهری: براساس بیانات رهبر معظم انقلاب تعدد تشکل‌ها خوب و پسندیده است. هدف همه تشکل‌های انقلابی یکسان است، همان طور که دیدیم در FATF تشکل‌ها در کنار هم یک صدا شده و در مقابل جبهه مقابل ایستادند که یک نکته مثبت است.
از دید من به جنبش دانشجویی سیاه نیست اما مطلقاً سفید نیز نیست. جنبش دانشجویی با توجه به ظرفیت‌هایی که دارد همت ندارد. دوم اینکه بخشی از جنبش دانشجویی بازیچه اهداف سیاسی بیرون از جامعه شده و یک درد برای جنبش محسوب می‌شود. اما در برخی موارد نیز عملکرد خوبی داشته است.
پیکار: تعدد تشکل‌ها هم خوبی‌هایی دارد و هم بدی‌هایی. از آنجایی که افکار در بین انسان‌ها متفاوت است بنابراین تشکل‌ها نیز می‌توانند تعدد داشته باشند اما باید به این سئوال پاسخ داده شود که این تشکل‌ها با توجه به تعدد خود به چه سمتی باید بروند. هدف ما مشخص و راه نیز معلوم است، اما مشکل این است که طرح مسئله نمی‌کنیم. به عنوان مثال ما از عدالت صحبت می‌کنیم. در این راستا ما برای رسیدن به قله باید برنامه ریزی کرده و گلوگاه‌ها را بشناسیم. جامعه اسلامی به دنبال خودسازی است، این خودسازی برای این است که عدالت را فریاد بزند.
بنابراین تشکل‌ها باید تقسیم وظایف کنند، مشکلات را بشناسد و با هم هماهنگ شوند، در این صورت شجاعانه به هر نقطه‌ای که به دنبال آن هستیم به راحتی دست گذاشته و در راه تحقق اهداف اقدام می‌کنیم.
مشکل بعدی تنبلی است، ما به جای اینکه در روش‌ها نوآوری کنیم در مبانی به بدعت رسیده و اهداف متفاوت را مشاهده می‌کنیم. چون تنبل هستیم در مورد یک موضوع بیانیه‌ای صادر می‌کنیم، اما 6 ماه بعد می‌پرسیم چرا مشکل حل نشد؟!این دلیل بر راحت طلبی است، اگر قرار است اقدام جدی در مورد یک موضوع مانند عدالت انجام دهیم باید ثابت قدم باشیم و کار را ادامه دهیم. ما می‌توانیم افکار متفاوت داشته باشیم اما می‌توانیم در این راستا به هم کمک کنیم و باید اینگونه شود.
قانعیان: همه تشکل‌ها قابلیت یک تشکل شدن را ندارند، چون به عنوان مثال نگاه بسیج به جنگ رسانه‌ای و اقتصادی تفاوت دارد و باید اینگونه باشد. تقسیم بندی تشکل‌ها در واقع بر اساس همین نگاه‌هاست. اما سئوال این است، شما که تشکل‌ها را تقسیم کردید آیا درباره مرزبندی‌ها چیزی می‌دانید؟ این موضوع باید مشخص شود.
در معاونت فرهنگی دانشگاه ما از تشکیل تشکل‌های مختلف استقبال می‌کنند اما اگر تشکل نداند برای چه شکل می‌گیرد و عمیقاً نداند فرقش با تشکل‌های دیگر چیست دچار انحراف شده و یا اثرگذار نخواهد بود.
تسنیم: چهار موج جنبش دانشجویی را تاکنون پشت سر گذاشته‌ایم و اکنون در موج چهارم قرار داریم که موج رکود نام برده می‌شود. آیا واقعا در موج رکود قرار داریم و این موضوع صحیح است یا اینکه غلط بوده و جنبش دانشجویی را باید فعال بدانیم؟
طاهری: معتقدیم جنبش دانشجویی نسبت به گذشته که جاهایی به صورت احساسی عمل کرده و حتی از دانشجویانی که با تسخیر لانه جاسوسی انقلاب دوم را رقم زدند متعالی‌تر شده و زمینه ارتقا آن نیز وجود دارد. اما در این راه مشکلات وجود دارد، چرا جنبش درگیر حواشی شده و ماهیت خود را فراموش کرده است؟ بحث خودسازی، نیروسازی و بحث استقلال جنبش‌ها مطرح است. مشکلاتی وجود دارد اما معتقدم در موج چهارم متعالی‌تر از سه موج قبل هستیم.
تسنیم: آیا واقعا آنچه ما از موج چهارم می‌بینیم شامل همه تشکل‌ها، در قد و قواره موج دوم و یا سوم ظاهر شده است؟
محزونی: بنده قبول ندارم که موج چهارم موج رخوت و خمودگی است. آن چیزی که مبنای تشکیل‌دهنده تعریف موج است پیشرفت در جهت آرمان‌های نظام است.
اینکه دانشجو فریاد بزند و سر و صدا کند کمتر شده اما در مباحث علمی و چالش‌های اصلی نظام دانشجو تخصصی‌تر، عمیق‌تر و پرمحتوا تر ظاهر شده است. دانشجویی که تحقیق می‌کند و منجر به تولید یک فضاپیما یا محصول دارویی و پزشکی می‌شود از جمله همین دانشجویان است.
اگر از بابت سیاسی بررسی کنیم نیز معتقدم که جنبش پیشرفت داشته است. اینگونه پرداختن به مسائل نظام، جبهه گرفتن در برابر مشکلات اقتصادی، انتصابات نادرست در هیچ یک از موج‌های قبلی نبوده اما امروز هست. دانشجویان با تکنیک رسانه‌ای خود در این راستا حرکت می‌کنند. آنها تک تک اتفاقات سیاسی را رصد می‌کنند و در این زمینه رشد داشته‌ایم.
مهمترین بحث جنبش دانشجویی مطالبات اصلی نظام است، جنبش باید به مسائل مهم نظام بپردازد و این مسائل مهم یقیناً شامل جنبش علمی نیز می‌شود. قبول داریم که در دولت اخیر از لحاظ علمی دچار رکود شده‌ایم و از نظر مسائل اقتصادی نیز مشکلات بیشتری پیدا کرده‌ایم اما تقابلی با بحث علمی ندارد.
تسنیم: آیا صحبت‌هایی که تاکنون مطرح شد را در مورد ماموریت و عملکرد جنبش می‌پذیرید؟
پیکار: به صورت کامل خیر، درست است که جنبش دانشجویی به بلوغ رسیده اما معضلاتی در این میان وجود دارد. جنبش مساوی است با مبارزه و پیگیری. جنبش باید پای کار بایستند. متاسفانه دانشگاه با سیاست زدگی مواجه شده است و نیاز دارد که جنبش خود را پیدا کند و روش‌های خود را بشناسد.
تسنیم: آیا جنبش دانشجویی در تحقق این موارد موفق نشده است؟
پیکار: کم کار کرده است. به عنوان مثال در مطالبه گری تخصصی اقدامات خوبی انجام شده اما برخی مطالبات نیز مطرح است به عنوان مثال بحث عدالت مطرح است که کار در این حوزه ادامه دارد.
قانعیان: بنده معتقدم اینکه تشکل‌های دانشجویی اکنون در جایگاه خود نیستند صحبت دقیقی نیست، اگر به سراغ دانشجویان دهه 50 و 60 برویم می‌بینیم که به آنها نیز می‌گویند سال 32 و 42 را ببینید که جنبش دانشجویی چقدر فعالیت داشته است! به نظر من درباره عملکرد تشکل‌ها نباید اینگونه به قضیه نگاه کرد، تشکل‌ها اکنون متعالی‌تر هستند اما متاسفانه کار نمی‌کنند. آتش به اختیاری که رهبر معظم انقلاب در دیدار دانشجویان مطرح کردند را اگر بررسی کنیم تحلیل‌های مختلفی درباره آن به دست می‌آید.
تسنیم: براین اساس این سئوال مطرح می‌شود که آیا جنبش تاکنون کار خاصی انجام نداده است؟
قانعیان: من مطالبات عمیقی را از جنبش ندیدم. گاهی می‌دیدیم که یک تشکل دانشجویی تغییر دهنده جریان‌هایی در کشور بود اما اکنون اوضاع خاصی در تشکل‌ها مبنی بر کارآمدی آن نمی‌بینم.
تسنیم: جنبش دانشجویی به سمت عمیق‌تر شدن حرکت می‌کند و نمود آن مطالبات تخصصی است. دقیقاً کدام مطالبات تخصصی را جنبش انجام داده که بر آن تکیه کرده و بگوییم جنبش عمیق‌تر شده است؟
بکتاشیان: تصور می‌کنم جنبش‌ها در حال حرکت به سمت مردم هستند، شاید از نظر شعور در حال بالا رفتن هستند اما شاید کار خود را به درستی بلد نیستند.
مطالبات تخصصی به صورت موردی دیده می‌شود اما نیاز داریم یک نفر از بالاسر این مطالبات را سامان بدهد. مثلا دفتر تحکیم تهیه اقلام در روستاها را مورد حمایت قرار می‌دهد، بسیج دانشجویی اقدام فرهنگی می‌کند و جامعه اسلامی کار محتوایی انجام می‌دهد. یک دست صدا ندارد و چه خوب است اگر یک بزرگ‌تر در این میان باشد و مطالبات را سر و سامان دهد.
محزونی: جنابقانعیان گفتند مطرح کردن عبارت آتش به اختیار در پاسخ به رکود جنبش بود اما نظر من متفاوت است، به خاطر بیشتر شدن گله گذاری‌ها و شکایات رهبر معظم انقلاب یک راه حل ارائه دادند و آن آتش به اختیار بود.
این یک راه حل است که رهبر انقلاب مطرح کردند، به این معنی که بروید و ببینید کجا سیستم فرماندهی ضعیف عمل می‌کند و شما همان جا یک کار موثر انجام دهید. این به دنبال رکود نیست، بلکه به معنای بیشتر شدن گله گذاری‌هاست، فعالان عرصه فرهنگی و اجتماعی گله می‌کنند که جایگاه ما در مقابل این همه بی اخلاقی چیست.
از ابتدا نیز می‌گفتیم که هر تشکل یک وظیفه عمومی دارد و یک وظیفه تخصصی که وظیفه دوم بر اساس حیطه فعالیت دانشگاه معنای متفاوتی دارد. به این معناست که دانشجویان (دانشجویان دانشگاه صنعتی) به عنوان قشر نخبه و در بین قشر نخبه به عنوان فعالان یک حوزه فعالیت‌هایی را دنبال کنند که روی زمین مانده اما در حیطه تخصصی خود آنها است. بنابراین می‌توان گفتجنبش دانشجویی هرچند از لحاظ شور ضعیف شده اما از لحاظ شعور ارتقا یافته است.
دانشگاه علوم پزشکی اصفهان علم گفتمانی حیطه پزشکی و نظام سلامت را بلند کرده هرچند با آرمانی که هست فاصله دارد. بنابراین یکی از رسالت‌های بسیج این دانشگاه پرداختن به مسئله سلامت است و هیچ جای دیگری در مسئله سلامت موظف نیست این کار را انجام دهد.
تسنیم: در حوزه مطالبات تخصصی از مسئولان تاکنون چه اقداماتی انجام شده است؟
طاهری: براساس رشته دانشگاهی خود می‌گویم که آمایش سرزمین در کشور ما کمرنگ است و اگر این موضوع مدنظر قرار می‌گرفت بومی‌سازی علوم محقق می‌شد. مطالبات ما در حد بیانیه‌دادن است اما وقت آن رسیده که وارد میدان شویم و به‌صورت عملی اینگونه مطالبات را پیگیری کنیم. ارتباط بین صنعت و دانشگاه نیز کمرنگ است و مشکلات اقتصادی ریشه در همین موضوع دارد. اگر از نخبگان استفاده شود اقتصاد مقاومتی محقق می‌شود بنابراین این نیز از جمله مطالباتی است که باید از مسئولان انجام شود.
در زمینه FATF ورود کرده و پیگیری کردیم و معتقدم موثر واقع شد. در این راستا باید موج سومی باید راه بیفتد تا تلاش‌های ما به ثمر برسد. در حوزه شفافیت نیز مطالبات بسیاری از مسئولان داشته‌ایم که باید برای حل بسیاری از مشکلات اقتصادی حرکت در این مسیر را ادامه دهیم. جوان‌گرایی نیز از جمله مطالبات تخصصی است، باید از نخبگان علمی در دستگاه‌های مختلف استفاده شود و این از مطالبات جدی ما به شمار می‌رود. شعار امسال اتحادیه ما نوگرایی در حکومت است، این شعار یعنی نقد حکومت آری، نفی حاکمیت هرگز.
پیکار: بسیج دانشجویی دانشگاه اصفهان در زمینه مطالبات تخصصی اقداماتی را انجام داده است. این فعالیت‌ها با توجه به گستردگی رشته‌ها طیف وسیعی را شامل می‌شود. ما به دنبال تربیت نیروهایی هستیم که در زمینه‌های تخصصی مطالبه گر باشند. آنها باید آموزش ببینند که در رشته خود چگونه مطالبه تخصصی داشته باشند.
تسنیم: آیا تاکنون مطالبه تخصصی در دانشگاه صنعتی مبنی بر عدم حمایت مسئولان از دانشجویان نخبه انجام شده است؟ آیا مانعی در این زمینه وجود دارد؟
قانعیان: متاسفانه یک نوع نگاه ناامیدانه در بین دانشجویان دانشگاه صنعتی وجود دارد و فرار مغزها نیز به خاطر همین ناامیدی است، آنها از ناامیدی فرار می‌کنند در صورتی که اگر بدانند از چه شرایطی می‌توانند استفاده کنند این تصمیم را نمی‌گیرند. بسیج دانشگاه در این قضیه امسال وارد شد، ما نیز به عنوان جامعه اسلامی در راستای بررسی ارتباط علم و صنعت فعالیت کردیم. همچنین نقش شرکت‌های دانش بنیان و صنعت‌کاران نیز بررسی شد و بر این اساس برنامه‌هایی داریم. همچنین ارتباط استاد و دانشجو و تقویت روحیه جهادی اساتید نیز از جمله مباحثی بود که به آن پرداخته‌ایم.
تسنیم: در جمع بندی پایانی از بحث پیرامون رسالت جنبش دانشجویی اگر نکاتی باقی مانده است بفرمایید.
محزونی: ایران جزء آزادترین کشورها در بیان عقاید و دیدگاه‌هاست. جنبش دانشجویی نیز همواره به راحتی به بیان دیدگاه‌های خود پرداخته، دانشجوی مخالف جلوی رهبر انقلاب مطالبه خود را اعلام می‌کند و اتفاقی برای او نمی‌افتد اما باید گفت جنبش دانشجویی شامل تمام سلیقه‌ها و تشکل‌های مختلف باید یک رهبر واحد انتخاب کند، رهبری که این جنبش را همیشه در راه مستقیم نگه دارد.
جنبش دانشجویی 4 موج متفاوت را سپری کرده، دلیل این است که رهبر مشخص ندارد، در صورتی که هر کاری اگر رهبر و رویه ثابت نداشته باشد در برهه‌ای فعال شده و در زمان دیگری دچار رکود می‌شود. بنابراین جنبش باید رهبری را انتخاب کند که دانشجویان را توصیه کند، آنها را جزء فرزندان خود بداند و بدون جبهه‌گیری آنها را هدایت کند و آن کسی نیست جز رهبر معظم انقلاب.
جنبش دانشجویی باید خود را متعهد به نظام بداند. برای رفع چالش‌های نظام گام‌های سنگین و محکم بردارد و استکبارستیز بماند، جنبش باید نگاه به درون داشته باشد و این روحیه را در تمام سال‌های پیش رو در خود حفظ کند، در نهایت جنبش باید خود را ملزم به اطاعت و اجرای قانون بداند.
جنبش در برهه‌های مختلف ممکن است درگیر افرادی شود که سوار بر موج دانشجویی می‌شوند، این جنبش است که ملاک خود را قانون قرار می‌دهد و اجازه نمی‌دهد به کسی که از بیرون با خط دادن به این جنبش مقدس آن را به راه دیگری می‌کشاند.
طاهری: رهبر انقلاب بر مطالبه‌گری و آرمان‌خواهی جنبش تاکید دارند، آمریکا قدرت نظامی دارد اما آیا پشت این قدرت نظامی معنویت و آرمان خواهی هست، در صحبت های نظامیان آنها نیز این خلا دیده می‌شود. باید بدانیم هدف اصلی انقلاب ما چه بوده، آن نفی سلطه بیگانگان است، دانشجویانی که در سال 32 در برابر استبداد ایستادند و 16 آذر را رقم زدند هنوز هم در صحنه هستند اما در گذر زمان نام آنها تغییر کرده و فعالیت‌ها دچار تنوع شده است.
قطعاً خلاهایی وجود دارد اما زمینه پیشرفت و تعالی جنبش دانشجویی بسیار بیشتر از گذشته است. دانشگاه محیطی مقدس است اما این سئوال مطرح می شود که چرا برخی از جنبش‌ها پیاده نظام برخی از احزاب سیاسی بیرون از دانشگاه می‌شوند. رسالت جنبش دانشجویی این است که درگیر احزاب نشده و فکر مستقلی داشته باشد. دانشجو باید به اصولی پایبند باشد. دانشگاه محیط سرد و خنثی نیست، از مسئولان دانشگاه خواهشمندیم تا فرصت مطالبه گری را به دانشجویان بدهند.
بکتاشیان: هم‌افزایی بین تشکل‌های دانشجویی انقلابی باید پررنگ‌تر شود، ما در هر اتفاقی باید پشتیبان هم باشیم، اتفاق اخیری که در دانشگاه اصفهان رخ داد با تمام حواشی، شامل نکته خوبی بود چون اتحاد عمیقی بین تشکل‌های دانشگاه اصفهان و علوم پزشکی ایجاد شد و همه یک صدا مطالبه مشترک خود را بیان کردند. موضوع دیگری که مهم است زمان‌شناسی است، دانشجو باید زمان شناس باشد.
قانعیان: دانشگاه امروز به‌دنبال غیرسیاسی کردن است. در بحث مجوز ندادن متاسفانه مسئولان کنونی ید طولایی دارند. یکی از راهکارهای دیگر غیرسیاسی کردن دانشگاه ولنگاری است که باید با این فضا مقابله کرد. موضوع دیگر این است که امیدواریم حساسیت‌ها در انتصابات استانداری بعد از تغییرات اخیر نیز مورد توجه قرار گیرد.
پیکار: جنبش دانشجویی در زمینه مطالبات خود نباید سیاه نمایی کند، همچنین نباید گفت همه چیز عالی است، بلکه تمام مطالبات باید منطقی صورت گیرد. جنبش دانشجویی باید به سمت مردم گرایش پیدا کند و مطالبات آنها در زمینه‌های عمومی و تخصصی را باید پیگیری کند و در این راستا دانشجویان را با خود همراه کند.
گفت‌وگو از مریم قمریان و حمید رحیمی
انتهای پیام/ز
