استفاده از ظرفیت خیران در توسعه روابط مدرسه و دانشگاه مورد توجه قرار گیرد
نماینده مردم اراک، خنداب و کمیجان در مجلس شورای اسلامی گفت: ارتباط مدرسه و دانشگاه در استان مرکزی با استفاده از پارک‌های علم و فناوری به منظور داشتن فارغ‌التحصیلان دانشگاهی کارآمد افزایش می‌یابد.
به‌گزارش خبرگزاری تسنیم از اراک، سیدمهدی مقدسی ظهر امروز در جلسه مشترک شورای هماهنگی دانشگاه‌های استان با هیئت اندیشه‌ورز استان با اشاره به همکاری مسئولان و دستگاه‌ها در اجرای طرح مناظرات دانشجویی و طرح ایجاد ارتباط مدارس با دانشگاه‌ها از طریق پارک‌های علم و فناوری اظهار داشت: طرحی که جهاد دانشگاهی ارائه می‌کند طرح بسیار ارزشمندی است که باید همه دانشگاه‌ها در این طرح مشارکت داشته باشند و همزمان با برگزاری مسابقات، فرهنگ انجام مناظره را ترویج و تبلیغ کرد و ظرفیت‌سازی برای اجرای این طرح هم باید انجام شود.
وی افزود: باید بستر این طرح را ایجاد کرد تا زمینه‌های گفت وگو و مناظره فراهم شود، با توجه به زحماتی که دانشگاه‌ها و سایر مسئولان در اجرای این برنامه دارند، نباید تنها به دنبال اعلام دانشگاه برتر و اهدای جوایز به آن دانشگاه بود زیرا همانند طرح تحول سلامت باید نقاط قوت و ضعف برنامه مشخص شود، خروجی داشته باشد و به پیشنهاداتی که برای اصلاح طرح بیان می‌شود و به نکات مثبت طرح درراستای ارتقاء آن توجه کرد.
نماینده مردم اراک، خنداب و کمیجان در مجلس شورای اسلامی ادامه داد: باید جهاد دانشگاهی توجه و دقت لازم را در بحث سیاسی داشته باشد زیرا مناظرات سیاسی باید در زمان مناسب بیان شود به همین منظور باید مناظرات به دور از جریان سیاسی باشد.
مقدسی تصریح کرد: پیرامون اهمیت این برنامه در کشور، هزینه هزینه نکردن‌ها داده می‌شود، به عبارتی برای یک خانه علم که دانش‌آموز را برای نقش‌آفرینی در آینده تربیت می‌کند هزینه نمی‌کنیم سپس در دانشگاه هزینه می‌کنیم به همین منظور همه باید با یکدیگر همکاری داشته باشند تا با اجرای این برنامه‌ها بتوان نظام آموزش عالی را متحول کرد.
وی خاطرنشان کرد: این اقیانوس با عمق خوشبینانه یک متر است که باید با تدبیری عمق این اقیانوس را بیشتر و سطح آن را کمتر کرد به عبارتی دیگر باید محتوا بخشید، اکنون در کشور باید قبول کرد که خروجی دانشگاه‌ها علی‌رغم تلاش‌هایی که می‌شود مطلوب نبوده و در عرصه عمل کارآیی و اثربخشی نیروی آموزش‌دیده و تربیت‌شده کم است.
نماینده مردم اراک، خنداب و کمیجان در مجلس شورای اسلامی بیان کرد: این طرح اعلام می‌کند تا براساس یک ضرورت دانش‌آموز را از فضای کلاس بیرون آورده و در فضایی دیگر قرار دهیم تا پاسخگوی سوالات و ابهامات او در یک محیط مناسب باشیم همچنین باید توجه کرد که کشورهای توسعه‌یافته نیز این زیرساخت را دارند.
مقدسی اضافه کرد: این طرح یک نمونه از زیرساخت‌هایی است که در مدارس پیش‌دبستانی کشورهای فنلاند، ژاپن و غیره با مجموعه آموزش‌هایی که برای آنها جذابیت و اثربخشی دارد اجرا می‌شود که خروجی آن هم فارغ‌التحصیلان دانشگاهی است که اثربخشی آنها در اقتصاد ظهور و به روز پیدا می‌کند.
وی ادامه داد: ارتباط بین مدارس و دانشگاه‌ها هزینه‌ها را در سال‌های آینده کم می‌کند در همین راستا باید کارگروهی تشکیل شود تا در استان مرکزی به صورت پایلوت این کار انجام شود که به دنبال آن در شهرستان‌ها با اشتیاق و کمک خیران اجرا شود، این موضوع از اهمیت بالایی برخوردار است که نباید فراموش شود.
نماینده مردم اراک، خنداب و کمیجان در مجلس شورای اسلامی تصریح کرد: هر تغییر و تحولی سه مرحله دارد، مرحله نخست پی بردن به ضرورت تغییر است که گاهی اوقات براساس تایید، این ضرورت خروجی ندارد، مرحله دوم باور برای این که ضرورت را به عمل برساند و مرحله سوم خروجی آن چه که حاصل می‌شود.
مقدسی عنوان کرد: مرحله دوم باور که امری درونی بوده حلقه واسط بین این دو مرحله است به عبارتی اگر اعتقاد وجود داشته باشد در عمل هم جلوه‌گر می‌شود به همین منظور باید به آن توجه کرد.
انتهای پیام/ن