سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در همدان اجرا می‌شود
مدیر کل آموزش و پرورش همدان گفت: تنها ۱۹ مدرسه استان به شبکه گرمایشی گاز سوز متصل نیستند که با گازرسانی به روستاهای باقی‌مانده در دهه فجر می‌توان بحث گازسوزشدن شبکه گرمایشی مدارس را پایان داد.
به گزارش خبرگزاری تسنیم از همدان، محمد پورداود، امروز در مراسم فجر فاطمی به ثمر رساندن نظام رتبه بندی معلمان را از اولویت های اصلی و راهبردی آموزش و پرورش دانست و اظهارداشت: وفاق لازم بین دولت و مجلس برای اجرای آن شکل گرفته و انتظار می رود به مرحله عملیاتی شدن برسد.
وی مطرح کرد: تحقق این نظام موجب انقلاب معیشتی برای معلمان می شود و هرچند ممکن است شامل بسیاری از معلمان نشود، اما اگر بودجه این طرح افزایش یاید بخش بیشتری را در برمی گیرد.
پورداود با اشاره به وجود استخرهای ورزشی نیمه کاره در همدان هم بیان کرد: استخر همکاران فرهنگی در حال واگذاری به بخش خصوصی بود که به کمک نمایندگان مجلس و مسئولان استان و اختصاص بودجه این موضوع منتفی شد.
وی در مورد وضعیت گرمایشی مدارس استان هم گفت: از 2513 مدرسه استان تنها 19 مدرسه به شبکه گرمایشی گاز سوز متصل نیستند و دلیل آن هم نبود شبکه گازرسانی در آن روستاهاست که البته قرار شده در دهه فجر این کار انجام شود تا بتوان بحث گازسوزشدن شبکه گرمایشی مدارس استان را پایان داد.
پورداود مطرح کرد: در روزهای اخیر هم 4 میلیارد و 300 میلیون تومان بابت سرانه غذای دانش آموزان مدارس شبانه روزی واریز شده است.
مدیرکل آموزش و پرورش استان با اشاره به دستاوردهای انقلاب اسلامی ایران هم بیان کرد: انقلاب اسلامی پدیده ای شگرف است که حکومت 2500 ساله شاهنشاهی را بری همه برچید و امروز هم به برکت پیوند عمیق مردم و رهبری در سایه توکل به خداوند بزرگ با صلابت در حرکت است.
وی با اشاره به عوامل شکل گیری انقلاب افزود: به گفته امام راحل، پیروزی انقلاب اسلامی مشیّتی الهی بود که رقم خورد و از طرف دیگر وجود رهبری حکیم و بی نظیر چون امام خمینی(ره) و الگوگیری از نهضت محرم و عاشورا در سال 42 و آغاز نهضت و سپس محرم سال 57 آتشفشان مردمی را پدید آورد.
پورداود مطرح کرد: سلطه بیگانگان با پیروزی انقلاب اسلامی از کشور برچیده شد و از سال ها وابستگی که پس از کودتای 28 مرداد 32 بیشتر شده بود، رهایی یافتیم.
وی گفت: امروز با قرارگرفتن در دهه پنجم عمر انقلاب، آفت هایی نظام اسلامی را تهدید می‌کند که فرصت طلبی، گرایش به ضد ارزش ها، خستگی، تحجّرگرایی و تفرقه و دو دستگی از مهم ترین آن ها به شمار می رود.
پورداود با اشاره به رویکرد آموزش و پرورش هم بیان کرد: سند تحول بنیادین، میثاق نامه ای است که برنامه های آموزش و پرورش استان بر محور آن حاکم است و چرخش های تحول آفرین دارد، 6 ساحت و زیرنظام در سند تحول بنیادین دیده شده و در مرحله عملیاتی شدن قرارگرفته است.
محمّد ملّایی، رئیس بسیج فرهنگیان هم با تأکید بر لزوم اجرای نظام رتبه بندی معلمان گفت: بسیج فرهنگیان به دنبال مطالبه گری است و همان طور که بر اجرانشدن سند 2030 اصرار دارد، اجرا شدن نظام رتیه بندی را مطالبه می کند که 6 سال است روی زمین مانده و بر اساس برنامه ششم باید عملیاتی شود.
انتهای پیام/ ت