لرستان| تکیه سند بنیادین آموزش و پرورش تمرکز بر فعالیت‌های پرورشی و فرهنگی است
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش‌وپرورش گفت: تکیه سند بنیادین آموزش و پرورش تمرکز بر فعالیت‌های پرورشی و فرهنگی، تمرکز بر فعالیت‌های گروهی و ظرفیت‌های دانش آموزان است.
به گزارش خبرگزاری تسنیم از خرم‌آباد، علیرضا کاظمی ظهر امروز در جشنواره موفقیت که در سالن جلسات بانک صادرات برگزار شد اظهار داشت: استان لرستان در حوزه فرهنگی وهنری، قرآن و عترت پرافتخار است و همیشه پرآوازه بوده،همچنین در حوزه مشاوره نیز لرستان از بخش‌های سرآمد کشور است.
وی بابیان اینکه چشم‌اندازی که در استان برای کانون در نظر گرفته‌شده ما نیز در این راستا از هیچ کمکی دریغ نخواهیم کرد افزود: کانون تحول در آموزش‌وپرورش مدیریت واحد آموزش است، در دهه پنجم انقلاب سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش به‌عنوان نقشه تربیتی نظام جمهوری اسلامی ایران در فرا روی ما قرار دارد.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش‌وپرورش عنوان کرد: چند نکته کلیدی برای پیشبرد این سند در فرا روی ما است، مهم‌ترین نکته مدرسه است که در رأس و هرم مدرسه مدیر است، هر جا تلاش، خدمت، نور آوری و فعالیت‌های سرآمد دیده شود در پس آن‌یک مدیر خلاق و کارآمد وجود دارد.
وی بیان کرد: آموزش‌وپرورش در شرایط جدید با تشکیل قرارگاه مدرسه محوری و شورای راهبردی و راهبری در بخش‌های مختلف مهم‌ترین سیاست خود را متمرکز بر حوزه مدرسه کرده و برنامه‌های متعددی برای این حوزه تدارک دیده است.
کاظمی تصریح کرد: گردهمایی که هفته آینده در تهران برگزار می‌شود در این رابطه است و دو اتفاق جدید با تدوین سند بنیادین در نظام آموزش‌وپرورش رقم خورده است؛ استراتژی که این سند برای ما قرار داده، تعلیم و تربیت تمام ساحتی است، یعنی زمانی می‌توانیم موفق شویم که این رویکرد در فعالیت‌های تربیتی ما حاکم باشد.
وی خاطرنشان کرد: نکته مهم‌تر نوع رویکردی است که در تعلیم و تربیت تمام ساحتی باید مدنظر داشته باشیم، تعلیم و تربیت تمام ساحتی حافظه محور و دانش‌محور ما را نمی‌تواند به اهداف تربیتی برساند. باید به سمت رویکردهای مهارت آفرینی و نهادینه‌سازی این ساحت‌های تعلیم و تربیت برویم، چیزی که امروز وجود ندارد.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش‌وپرورش گفت: تعلیم و تربیت ما متأسفانه تک ساحتی است و تعلیم و تربیتی داریم که صرفاً تکیه‌اش بر داده‌ها، دانش و حافظه است؛ دانش‌آموزانی تربیت می‌کنیم که خالی از هرگونه مهارت در حوزه‌های مختلف است.
وی اظهار داشت: تنها راه ما تمرکز بر فعالیت‌های پرورشی و فرهنگی است، تمرکز بر فعالیت‌های گروهی و ظرفیت‌های دانش آموزان به‌عنوان یک متربی فعال و عامل به حوزه تربیت است که در این سند به‌شدت به آن تکیه شده است.
انتهای پیام/ن