مرکز اختلالات یادگیری دانش‌آموزان ابتدایی کهگیلویه افتتاح شد
نخستین مرکز غیردولتی اختلالات‌یادگیری دانش آموزان دوره ابتدائی شهرستان کهگیلویه با حضور رئیس آموزش و پرورش و جمعی از مدیران شهرستانی ظهر امروز در شهر دهدشت افتتاح شد.
به گزارش تسنیم از دهدشت، اولین مرکز غیردولتی اختلالات‌یادگیری دانش‌آموزان ابتدایی شهرستان‌کهگیلویه با‌حضور رئیس آموزش و پرورش کهگیلویه، رئیس اداره فرهنگ و ارشاد اسلامی کهگیلویه، اعضای شورای اسلامی شهرستان و تعدادی از مدیران مدارس ظهر امروز در شهر دهدشت افتتاح شد.
رئیس مرکز غیر دولتی اختلالات یادگیری دانش آموزان ابتدایی شهرستان کهگیلویه با اشاره به شاخص‌های توسعه اظهار داشت: یکی از مهمترین شاخص‌های توسعه جوامع مختلف، رشد و توسعه آموزش‌و‌پرورش است.
حجت الله سمیع‌زاده افزود: مهمترین عنصر موفقیت یک نظام‌آموزشی، اثربخشی فرآیند یاددهی و یادگیری بوده و یکی از مواردی که که این یاددهی و یادگیری را تهدید می‌کند، اختلالات یادگیری است.
وی با اشاره به دانش آموزان دارای اختلالات‌یادگیری ابراز کرد: بعضی از دانش‌آموزان با روش‌های عامل و معمول یادگیری ارائه شده در مدارس آشنا نیستند و چنین افرادی باید با روش های خاص در مراکز اختلالات‌یادگیری آموزش ببینند.
سمیع زاده گفت: اگر در مورد دانش‌آموزان دارای اختلالات‌یادگیری به موقع و خیلی زود اقدام شود، این افراد زودتر و سریعتر به فرآیند‌یادگیری برمیگردند البته این دانش‌آموزان عقب‌مانده ذهنی نیستند و تنها در روش های یادگیری و یاددهی مشکل دارند.
رئیس مرکز اختلالات یادگیری غیردولتی شهرستان کهگیلویه بیان کرد: با توجه به آمارها حدود 3 درصد از دانش آموزان ابتدایی یعنی چیزی در حدود 200 تا 600 هزار دانش‌آموز در کل کشور دچار اختلالات یادگیری هستند و این تعداد رقم بالا و نگران کننده است.
وی با اشاره به یکی از نمونه های معروف دنیا که دچار چنین اختلالاتی بوده است، افزود: انشتین تا سن 9 سالگی قادر به تکلم نبود اما به مرور زمان و انجام آموزش های لازم وی پدیده شد و انقلابی در علم بوجود آمد.
سمیع زاده خاطرنشان کرد: امروز تصمیم داریم اولین مرکز اختلالات‌یادگیری شهرستان را افتتاح نماییم و از همه مدیران و اولیاء گرامی انتظار داریم در این مسیر ما را یاری کنند.
رئیس آموزش و پرورش شهرستان کهگیلویه نیز در این آئین افزود: ما به عنوان مدیریت آموزش‌و‌پرورش شهرستان از مراکز دولتی و غیردولتی اختلالات‌یادگیری در این شهرستان حمایت خواهیم کرد و انتظار داریم این مراکز گزارش و عملکرد خود را به ما اعلام کنند.
علی پورک‌پور بیان کرد: اختلالات یادگیری ظرفیتی است که می‌تواند به دانش آموزان کمک کند تا چنانچه با روش‌های تدریس مدارس نا‌آشنا هستند، در این مراکز با روش‌های جدید آموزش ببینند.
وی ابراز کرد: تجربه نشان داده است که اولیاء و والدین در برابر اختلالات یادگیری فرزندانشان مقاومت می‌کنند اما با برگزاری کارگاه‌ها و آموزش می‌توان نتایج بهتری به‌دست آورد و در نهایت موجب تغییر نگرش والدین شویم.
پورک‌پور خاطرنشان کرد: ما نیز از این مراکز در سطح شهرستان استقبال می‌کنیم و وظیفه داریم در این راستا ایفای نقش کنیم.
در ادامه درمانگر اختلالات یادگیری شهرستان کهگیلویه با اشاره به مبحث اختلالات یادگیری، اظهار داشت: دانش آموزانی که هوشبر و دارای هوش نرمال و عادی هستند مشاهده شده است که در آیتم‌های شناختی مانند دقت و توجه و آیتم‌های تحصیلی مانند خواندن و نوشتن نسبت به سایر همکلاسی‌ها و همسالان خود رشد چندانی ندارند و نیاز است که برای این آیتم ها آموزش های خاصی ببینند.
سید ستار علوی ادامه داد: دانش‌آموزانی که معمولأ در درس دیکته دچار اختلالاتی هستند به منزله این بوده که این دانش‌آموز در حافظه مشکل دارد و چنین فردی دارای اختلالات‌یادگیری است البته این قبیل دانش‌آموزان عقب‌مانده ذهنی و استثنایی نیستند.
وی ابراز کرد: دانش‌آموزانی که از درجه هوشی بالا و نرمالی برخوردار باشند در مراکز اختلالات‌یادگیری آموزش می‌بینند و سایر دانش‌آموزانی که از درجه هوشی پایین تری برخوردار هستند، نمی‌توانند در این مراکز آموزش ببینند.
علوی با اشاره به مراکز اختلالات یادگیری درون استان، افزود: در استان کهگیلویه و بویراحمد تعداد مراکز اختلالات یادگیری زیادی داریم و در شهرستان کهگیلویه مرکز دولتی اختلالات‌یادگیری بیش از 13 سال است که فعالیت می‌کند.
درمانگر مراکز اختلالات یادگیری شهرستان ابراز کرد: اختلالات‌یادگیری با بیش فعالی و اختلالات رفتاری و آسیب‌های رفتاری کاملأ متفاوت است و نباید آنها را یکی ببینیم، هریکی از این اختلالات نیز شیوه‌های درمانی کاملأ متفاوتی دارند و نیاز است که در این موارد به دقت و با آگاهی کامل عمل کنیم.
معاون مرکز اختلالات‌یادگیری غیردولتی شهرستان کهگیلویه اظهار داشت: معمولأ دانش‌آموزانی که به مرکز اختلالات یادگیری مراجعه می‌کنند در بیشتر اوقات اصلأ اختلالات یادگیری ندارند و اشتباهی به این مراکز معرفی می‌شوند.
وی افزود: برای اینکه آشنایی بیشتری با اختلالات‌یادگیری داشته باشیم در‌نظر داریم که در‌آینده جلسات آشنایی متعددی برای مدیران مدارس برگزار کنیم.
الهام رستمی ابراز کرد: باتوجه به ضرورت وجود یک مرکز مشاوره تخصصی در کنار مرکز اختلالات‌یادگیری، رئیس بهزیستی شهرستان قول مساعد دادند که در آینده نزدیک یک مرکز مشاوره کاملأ تخصصی در کنار مرکز اختلالات‌یادگیری غیردولتی شهرستان راه اندازی شود.
وی گفت: هرچقدر کار سخت و مسیر دشوار باشد با عشق و علاقه و نیز داشتن برنامه و راهکارهای لازم پیش خواهیم رفت.
انتهای پیام/ش