تقویت "خرد تدبیری" مهمترین وظیفه آموزش پرورش

به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم؛ سعیدرضا عاملی امروز در همایش آیین نکوداشت یکصدمین سال تربیت معلم در ایران و گرامیداشت مقام معلم در سالن همایش‌های صدا و سیما اظهار کرد: امروز آینده جهان توسط معلمان ساخته می‌شود و نظام آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران محور تحول کشور است و تمام افرادی که بر روی موضوع تحول در کشور بحث می‌کنند آن را در اصلاح نظام تعلیم و تربیت می‌دانند.

وی افزود: تعلیم و تربیت اثرگذار محصول شناخت زمانه است؛ رابطه دین و زمانه، دین و تجدد، دین و فناوری مورد بحث است البته بدین معنا نیست که اصول و شریعت الهی به خاطر تغییر زمان باید تغییر کند چرا که اینها بایسته هستند و هر فردی که این قاعده را به خاطر زمانه تغییر دهد دچار شکست می‌شود به عنوان مثال دنیای غرب پیشرفت کرده است اما در مسیر زندگی دچار کج‌تابی شده است که از درون آن تنها شدن انسان‌ها، مسائل اخلاقی و روابط مخفی به وجود آمده است به گونه‌ای که در برخی کشورهای اروپایی 85 درصد مردان ازدواج کرده با شخص ثالث رابطه دارند.

دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی با اشاره به اینکه درک زمانه مهم است تا بدانیم با چه زبان و محتوایی با آن صحبت کنیم، گفت: در بسیاری از مواقع معلم در کانال الف و دانش آموز در کانال ب قرار دارد و در اینجا انتقال پیام صورت نمی‌گیرد چگونه با نسلی که نگرش متفاوت دارد و نسبت به نگرشی که می‌خواهیم درباره آن صحبت کنیم، موضع دارد، انتقال پیام داشته باشیم؟

نسبت ما با تجدد باید چگونه باشد؟

عاملی این پرسش را مطرح کرد که نسبت ما با تجدد چیست؟ و گفت: بسیاری از افراد می‌گویند ما نمی‌توانیم از تجدد بهره بگیریم اما این حرف نادرست است برخی تجدد را اساساً غربی می‌دانند که نباید از آن تبعیت کرد اما آیا واقعاً این چنین است؟ تجدد تراکم تجربیات بشری است که توسط غرب به انحصار کشیده شده است البته قطعا در تجدد بسیاری از موارد با نظام تعلیم و تربیت ما تضاد دارد و رهبر انقلاب نیز گفتند روح 2030 می‌خواهد ما را به سبک زندگی غربی بکشاند و اگر این مسیر را برویم، قطعاً خطاست.

وی با اشاره به اینکه در دوران ما در کنار جهان فیزیکی جهان مجازی هم وجود دارد، عنوان‌کرد: زمانی فرهنگ ما در درون هنر و تمدن ایرانی، نظام آموزش و پرورش و رسانه‌های داخلی تعریف می‌شد اما امروز فرا محلی شدن باعث شده مداخله‌های فرهنگ بسیاری از جانب افرادی که با فرهنگ آنها سنخیتی نداریم، بر روی فرهنگ ما اثرات تخریبی داشته باشد مانند ماهواره و فضای مجازی، هم‌اکنون ما با همه جهان هم همسایه شده‌ایم و محتوای غالب آن نیز در سیطره نظام غرب است.

هویت چند پاره

دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی تصریح کرد: امروز  فرزندان ما در فضایی زندگی می‌کنند که از فرهنگ‌های بسیاری تشکیل شده است و هویت چند پاره شده است مثلا نسل جوان به نماز و روزه علاقه دارد اما همزمان کارهایی را انجام می‌دهد که مخالف نماز و روزه است باید توجه داشت که هویت، بودن انسان را تشکیل می‌دهد و اگر چند رگه شود دیگر نمی‌توان حرکت کرد.

وی گفت: اگر نظام معرفتی فرد قدرتمند نشود در انتخاب‌هایش دچار سردرگمی و تشویش می‌شود و عصر تردید همین است؛ نسل امروز احساس برجسته شدن، استقلال فردی، قوی شدن و کسی بودن را دارد و اگر احساس کند حوزه استقلال‌اش را نشانه گرفته‌ایم، تردید نکنید که ردمان می‌کند؛ در فضای مجازی نیز نوجوان و جوان احساس کسی بودن پیدا می‌کند.

اگر استقلال نسل جدید را نشانه بگیریم...

عاملی بیان کرد: فناوری‌های جدید سیستم‌هایی را در مسیر زندگی ما قرار می‌دهد که در آن سیستم عمل می‌کنیم مثلاً در شبکه‌های اجتماعی مانند تلگرام و اینستاگرام ساختار پلت‌فرمی وجود دارد که به ما می‌گوید چگونه رفتار کنید به عنوان مثال ابزار ایجاد کرده‌‌اند برای محبت.

در یک کشور ضعیف اثرگذاری حرف معلم و روحانی کم می‌شود

وی در ادامه با اشاره به راهبرد سوم در گام دوم انقلاب که به مسائل اقتصادی اشاره دارد، افزود: در یک کشور قدرتمند اقتصادی، سخن معلم و روحانی تأثیرگذاری بیشتری دارد و وقتی کشور ضعیف شد تأثیرگذاری صحبت‌های آنها نیز کم می‌شود.

عاملی تاکید کرد: بزرگترین وظیفه آموزش و پرورش باید تقویت خرد تدبیری باشد تا فرد به سمت توانمندسازی حرکت کند و به جای رفتار انگاره‌ای رفتار همراه با درنگ داشته باشد باید مراقب باشیم که جامعه خشن شده و دلیل آن در تقویت خرد لحظه‌ای است که نوآوری و خلاقیت ندارد.

انتهای پیام/