همدان| آتش به اختیار و دلسوز بودن مدیران حوزه‌های علمیه برای طلاب راه گشاست

به گزارش خبرنگار خبرگزاری تسنیم از همدان، حجت الاسلام حمید ملکی شامگاه چهارشنبه  در جمع طلاب همدانی با اشاره به اینکه باید در پذیرش طلاب به سمتی حرکت کنیم که آزمون اولیه حذف شود، اظهار داشت: معمولا در سبک فعلی آزمون‌ها استعداد خاصی کشف نمی‌شود بنابراین باید تمرکز خود را بر مصاحبه قرار دهیم.

وی افزود: اگر تنها بخواهیم از طریق نمرات و آزمون افراد را انتخاب کنیم، نگاه کردن به نمرات سه سال گذشته آن ها همه چیز را نشان می‌دهد اما بهترین افراد در مصاحبه ها مشخص می‌شوند.

ملکی با بیان این که این موضوع در شورای عالی مطرح شده  و فعلا پذیرفته نشده است عنوان کرد: در مصاحبه باید ببینیم شخص داوطلب وقتی وارد حوزه شد توانایی تغییر دارد یا خیر.

وی تاکید کرد: اگر به مصاحبه اهمیت ندهیم و نگاهی به سمت آن نداشته باشیم اشتباه بزرگی را مرتکب خواهیم شد چرا که در شناسایی تخصص افراد و توانایی‌های آنها در آینده با مشکل  روبه رو خواهیم شد.

معاون تهذیب حوزه علمیه کشور مدیر را دارای نقش اصلی در مدارس عنوان کرد و گفت: شاید ستاد در مدارس دارای تاثیر باشد اما به دلایل مختلف آتش به اختیار بودن مدیر و دلسوز بودن او در بسیاری از اوقات می تواند راهگشا باشد.

وی تصریح کرد: همان طور که حضرات معصومین هیچ گاه ستادی کار نمی‌کردند و طبیب دوار بودند ما نیز باید با توجه به سیره این بزرگان همان راه را ادامه دهیم.

 ملکی با اشاره به این که در مصاحبه باید به دنبال افراد نخبه باشیم بیان کرد: در مصاحبه باید آدم‌هایی را انتخاب کنیم که توانایی تبدیل شدن به امام (ره) را داشته باشند موضوعی که شاید سخت باشد اما در مسیر ایشان نیز می توان گام برداشت.

وی عنوان کرد: یکی از ظلم‌هایی که به حوزه‌ها شده این است که نگاه به سمت حوزه همانند بهزیستی باشد یعنی در انتخاب افراد بگوییم اگر من این را انتخاب و یا اخراج نکنم او منحرف خواهد شد البته باید با تدبیری که افراد از حوزه زده نشوند آن ها را به مسیری که برای آن ها بهتر است راهنمایی کرد.

معاون تهذیب حوزه علمیه کشور افزود: اگر ملاک تنها نمره باشد افراد مورد نیاز حوزه را نمی توانیم به درستی انتخاب کنیم اما در مصاحبه بهتر می توانیم افرادی را که توانایی بالایی دارند را کشف کرد.

وی  حضور مشاوران ارشد را راه گشای این مشکلهای به وجود آمده در بخش مصاحبه دانست و گفت: اگر این مشاوره به درستی انجام شود، تست‌های مورد نیاز به کار گرفته شود ودر پایان نظر مشاور و مصاحبه گر جمع بندی شودآن وقت به این نظر بیشتر از نظرهای دیگر  می‌توان اعتماد کرد.

ملکی با اشاره  به طرح ‌های میثاق یک و میثاق دو  گفت: بعد از اجرایی شدن طرح میثاق دو اعضا شورای عالی پس از دیدن نتایج این طرح بسیار تشکر کردند و از انجام آن خوشنود بودند.

معاون تهذیب حوزه علمیه کشورابراز کر: طرح میثاق دو به این معنا است که ما این طلاب را به مدیر مدارس تحویل داده و پس از هشت ماه تمام فعالیت‌های صورت گرفته را مورد ارزیابی قرار می‌دهیم و سنجشی را هم از طلاب خواهیم گرفت.

وی به نحوه اجرای طرح میثاق پرداخت و عنوان کرد: تا امروز 12 استان طرح میثاق دو را انجام داده اند که پس از آن در سه موضوع مورد ارزیابی و نطارت قرار می‌گیرند.

ملکی بیان کرد: بررسی آشنایی با احکام، روان خوانی قران و نماز و توجه به آداب ظاهری واخلاقی از محورهای این ارزیابی‌ها می باشد که توسط ارزیابان در این طرح صورت می پذیرد.

انتهای پیام/ن